Educaci¨®n dar¨¢ m¨¢s poder y sueldo a los directores de escuela, que trabajar¨¢n por objetivos

El fracaso escolar ronda el 30% y pesa como una losa en los resultados de las escuelas e institutos catalanes. Para mejorar esta ratio, la Generalitat quiere dar m¨¢s poder a los centros educativos. Antes de Navidad, tendr¨¢ listas las dos primeras piezas, en forma de decretos, del rompecabezas con las nuevas normas que quiere desplegar. Una sobre autonom¨ªa de escuelas e institutos, y otra para dar m¨¢s poderes y sueldo a los equipos directivos. Las medidas las anunci¨® ayer Francesc Colom¨¦, secretario de Pol¨ªticas Educativas del Departamento de Educaci¨®n. Los dos decretos se enviar¨¢n pasada la Navidad al Consejo Escolar para que sean debatidos y puedan aplicarse el curso que viene.

El responsable del centro actuar¨¢ como jefe de personal de los profesores

Colom¨¦ traz¨® la letra gruesa de los dos decretos en preparaci¨®n. Dijo que todos los centros escolares deber¨¢n tener un proyecto educativo que recoja "indicadores de progreso", es decir, objetivos "muy claros y medibles".

Al mismo tiempo, los directivos tendr¨¢n m¨¢s sueldo y m¨¢s poder. Se busca motivar a los profesionales para tomar las riendas de los centros con el est¨ªmulo de m¨¢s potestades y salario. Ahora uno de cada seis directores lo designa la Administraci¨®n por falta de candidatos.

Ante dos centenares de directivos de escuelas p¨²blicas convocados por la organizaci¨®n Axia, Colom¨¦ dijo que los directores tendr¨¢n competencias para la direcci¨®n de personal. "Esto ha de quedar claro" en el decreto, dijo.

Entre las funciones que se les quiere dar a los directivos est¨¢n poder participar en la selecci¨®n de los perfiles del personal docente y capacidad para actuar imponiendo faltas y sanciones a los docentes. Adem¨¢s, como se anunci¨® hace meses, los directores de centros p¨²blicos tendr¨¢n el rango de autoridad p¨²blica, salvo los de centros concertados, para los que se busca una soluci¨®n diferente.

Como ejemplo de lo que ser¨¢ la autonom¨ªa escolar, Colom¨¦ avanz¨® que se estudia dar margen a los centros para que puedan mover algunas asignaturas de curso y adecuarlas as¨ª a sus necesidades, cuando haya proyectos espec¨ªficos e innovadores, recalc¨® el secretario de Pol¨ªticas Educativas.

La Generalitat est¨¢ estudiando tambi¨¦n abrir una nueva v¨ªa de acceso a la direcci¨®n. Respetando el derecho que otorgan las normas estatales para presentarse al cargo de director, se quiere abrir otra v¨ªa: una acreditaci¨®n que capacite a los que la obtengan ser directores, siempre y cuando cumplan los requisitos de formaci¨®n y experiencia, y el perfil que se fijen.

Por otra parte, los socios delGobierno catal¨¢n-PSC, ERC e ICV-EUiA- cerraron ayer filas en el Parlament en defensa de la Ley de Educaci¨®n, que ha recurrido el PP al Constitucional y sobre la que el Gobierno central tiene dudas en dos apartados: la capacidad de fijar programas y horarios, y la creaci¨®n de cuerpos docentes propios en Catalu?a. A instancias de ERC, el pleno aprob¨® una moci¨®n por la que insta al Gobierno a "desarrollar todas las competencias que en materia educativa reconoce el Estatuto".