Guerra de cifras en educaci¨®n infantil
El PSM denuncia la mala gesti¨®n en las escuelas de la Comunidad mientras el Gobierno regional anuncia la creaci¨®n de 3.896 plazas en centros p¨²blicos
Mientras el secretario general del PSM, Tom¨¢s G¨®mez, denunciaba ayer que "dos de cada tres ni?os que han solicitado plaza en escuelas infantiles se quedar¨¢n sin ella", el vicepresidente regional, Ignacio Gonz¨¢lez, anunciaba la ampliaci¨®n de 3.896 plazas para el pr¨®ximo curso con la creaci¨®n de 25 nuevos centros p¨²blicos.
Tom¨¢s G¨®mez aprovech¨® una visita ayer a las instalaciones de la escuela infantil Pablo Neruda, en Alcorc¨®n, para arremeter contra la pol¨ªtica educativa del Ejecutivo de Aguirre. El centro, que ha contado con un presupuesto de siete millones y dispone de 160 plazas, est¨¢ pendiente, para su apertura en septiembre, que se firme el correspondiente convenio entre el Consistorio y la Comunidad de Madrid. "El Gobierno regional no solo ha sido incapaz de cubrir la demanda, sino que adem¨¢s ha deteriorado la calidad de los servicios", afirm¨® G¨®mez.
Y de manera casi simult¨¢nea, Gonz¨¢lez anunciaba, tras el ¨²ltimo Consejo de Gobierno antes de las vacaciones estivales, un aumento sustancial en la oferta p¨²blica educativa para ni?os de cero a tres a?os en el curso 2010/2011. Los nuevos centros ser¨¢n de titularidad municipal y ofertar¨¢n un total de 3.896 plazas. El Ejecutivo regional destinar¨¢ m¨¢s de siete millones de euros para un total de 25 escuelas: 22 en el municipio de Madrid, y las tres restantes, en Alcorc¨®n, Gri?¨®n y Paracuellos del Jarama.
El secretario general del PSM achac¨® la modificaci¨®n de los requisitos para la adjudicaci¨®n de las escuelas infantiles como causante de la p¨¦rdida de calidad. Desde 2008, en los concursos p¨²blicos la consejer¨ªa valora de igual manera el precio del servicio y la calidad del proyecto educativo. Consecuencia: m¨¢s de la mitad de los centros adjudicados este a?o han sido para empresas de servicios capaces de ofrecer presupuestos muy ajustados, en detrimento de las cooperativas especializadas en proyectos educativos.
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