La Junta regula la educaci¨®n a distancia y abre la puerta al cobro a los alumnos

La Consejer¨ªa de Educaci¨®n est¨¢ ultimando la regulaci¨®n de las ense?anzas a distancia en la comunidad, que hasta ahora se han estado ofertando de manera casi experimental en Andaluc¨ªa. La consejer¨ªa present¨® ayer el borrador del decreto que regular¨¢ las modalidades de educaci¨®n a distancia y la semipresencial en el caso de la Formaci¨®n Profesional Inicial, la Educaci¨®n Permanente de Personas Adultas, de Idiomas y Deportivas. La Junta tiene previsto crear un instituto de ense?anzas a distancia que se encargar¨¢ de coordinar este tipo de formaci¨®n y del que depender¨¢n todos los alumnos de Andaluc¨ªa que quieran estudiar a trav¨¦s de este sistema. Adem¨¢s, tambi¨¦n se abre la puerta a que la Junta cobre por este tipo de estudios.

Los estudiantes con un buen expediente no pagar¨¢n las tasas

El decreto presentado ayer ya incorpora el pago por la ense?anza: "El alumnado matriculado en las ense?anzas impartidas en la modalidad a distancia (...) contribuir¨¢ al coste de las mismas mediante el abono de los precios que se determinen para cada ense?anza".

Estas tasas tendr¨¢n la consideraci¨®n de precios p¨²blicos y la consejer¨ªa incluir¨¢ bonificaciones. Por ejemplo, no tendr¨¢n que pagar aquellos estudiantes que est¨¦n "en situaci¨®n de dificultad social extrema o riesgo de exclusi¨®n" o los menores de 16 a?os que "por razones judiciales o de enfermedad no pueda asistir a centros docentes ordinarios durante periodos prolongados". Adem¨¢s, no tendr¨¢ que abonar la matr¨ªcula "el alumnado con buen rendimiento acad¨¦mico".

Seg¨²n se?al¨® ayer la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, el cobro por estos estudios, que hasta ahora no exist¨ªa, est¨¢ fundamentalmente pensado para el caso de los idiomas que se impartir¨¢n a distancia y para algunas modalidades de Formaci¨®n Profesional. Sin embargo, Educaci¨®n sostuvo que todav¨ªa no est¨¢ cerrado en qu¨¦ casos se impondr¨¢n las tasas. El precio que se fijar¨¢ -que, seg¨²n Educaci¨®n, no ser¨¢ desorbitado- pretende tener un efecto disuasorio. A la consejer¨ªa le preocupa que determinadas ense?anzas puedan tener una demanda excesiva y que muchos de los que se matriculen no muestren luego un inter¨¦s real. El decreto tambi¨¦n establece que solo podr¨¢n beneficiarse los alumnos andaluces.

Unos 77.600 alumnos estudian en este momento en la modalidad de semipresencial (ESO, Bachillerato de Ciencias y Tecnolog¨ªa y Humanidades y Ciencias Sociales para adultos y un ciclo de FP experimental) y a distancia. La mayor¨ªa lo hace de forma semipresencial (asisten solo al 40% de las clases) y su media de edad oscila entre los 20 y 25 a?os. En el caso de las ense?anzas a distancia, el alumnado tiene mayoritariamente entre 25 y 30 a?os.

El consejero de Educaci¨®n, Francisco ?lvarez de la Chica, sostuvo ayer que este nuevo decreto pretende ofrecer una segunda oportunidad a los alumnos que dejaron los estudios de forma prematura. Unos 276.000 chicos andaluces est¨¢n dentro del grupo del denominado abandono prematuro. Es decir, tienen entre 18 y 24 a?os y no disponen de formaci¨®n al margen de la obligatoria. Lo que busca la consejer¨ªa es facilitar a estas personas que puedan retomar los estudios y adquieran un mayor nivel de formaci¨®n.

Otra de los aspectos que la Junta pretende reforzar en las ense?anzas a distancia son los contenidos digitales para la formaci¨®n en l¨ªnea.