Educaci¨®n implanta medidas para aumentar el n¨²mero de investigadoras

Euskadi pierde cerebros femeninos para la ciencia porque necesita un cambio cultural y flexibilidad para la conciliaci¨®n familiar. Al igual que ocurre en el resto de Espa?a y Europa, los laboratorios vascos de ciencia y tecnolog¨ªa hablan b¨¢sicamente en masculino. Las mujeres abundan en investigaciones de ciencias sociales y de la salud, pero son minor¨ªa precisamente en el ¨¢mbito de mayor importancia en el tejido productivo vasco y, por tanto, en el que m¨¢s posibilidades existen de que la investigaci¨®n se traslade a las empresas.

Dar la vuelta a esta realidad resulta complicado, como demuestran cada a?o los datos de la desigualdad entre sexos. Por ello, el Departamento de Educaci¨®n trabaja en la elaboraci¨®n de un plan que estar¨¢ finalizado en las pr¨®ximas semanas con medidas para tratar de atajar este desequilibrio.

La consejer¨ªa elabora un plan con ideas para todas las fases educativas

Las becas de movilidad permiten ampliar el seguro a las familias

Con ¨¦l se prev¨¦ intervenir en las diferentes fases educativas, desde la elecci¨®n de una rama concreta de estudios en Secundaria y el impulso femenino en los m¨®dulos de Formaci¨®n Profesional tradicionalmente ocupados por alumnos varones, hasta las ayudas econ¨®micas que se conceden a los investigadores que han terminado su doctorado. Todo para evitar datos como los ¨²ltimos difundidos por el Eustat: casi siete de cada diez graduados el pasado curso en todas las ingenier¨ªas que se pueden estudiar en Euskadi eran chicos, al igual que el 73% de los que cursaban un posgrado en 2010.

El Instituto Vasco de Evaluaci¨®n e Investigaci¨®n Educativa (Isei-Ivei) incide en su ¨²ltimo informe de indicadores educativos, correspondiente a 2009, en que la tasa de graduaci¨®n en ciencias matem¨¢ticas y tecnolog¨ªa entre las mujeres se situaba en 16 por cada mil, frente a los 38 por cada mil hombres. Los datos "reclaman una atenci¨®n para potenciar la graduaci¨®n de las mujeres en ¨¢mbitos cient¨ªficos y tecnol¨®gicos", concluye el estudio.

En Secundaria, los pasos se quieren dar en actividades espec¨ªficas para chicas con el fin de que tengan referentes modernos de mujeres investigadoras. Y ello al margen de las medidas que se est¨¢n poniendo en marcha para impulsar las vocaciones cient¨ªficas, de por s¨ª escasas en ambos sexos para el modelo productivo que se quiere implementar. Todo ello se potenciar¨¢ a trav¨¦s de charlas, exposiciones itinerantes y otros eventos. A este nivel se quiere incidir no solo en las carreras universitarias tradicionalmente masculinizadas, sino en estudios de FP, ya que la polarizaci¨®n de sexos entre m¨®dulos resulta muy habitual. El profesorado tambi¨¦n podr¨¢ recibir formaci¨®n a trav¨¦s de un curso de Garatu, Ciencia en femenino, para visibilizar a las investigadoras.

En niveles superiores las iniciativas ya se han puesto en marcha. El Plan Universitario 2011-2014, aprobado la pasada semana, tiene prevista financiaci¨®n para los planes de igualdad de las universidades. La UPV ya ha aprobado el suyo. El objetivo en los equipos de investigadores es lograr los mayores equilibrios posibles y apoyar el liderazgo femenino de aquellos.

M¨¢s all¨¢ de los grados, las medidas se destinan a facilitar que las investigadoras compatibilicen su carrera profesional y su familia. Es el caso de aquellas que trabajan en Ikerbasque. En un mundo tan competitivo como el de la investigaci¨®n, Educaci¨®n prev¨¦ facilitar a las mujeres que puedan ampliar los plazos de las becas de doctorado y, sobre todo, las posdoctorales. Entre los objetivos figura tambi¨¦n promover el retorno a esta actividad despu¨¦s de una larga temporada de paralizaci¨®n profesional por cuestiones como la maternidad o el cuidado de personas mayores.

La filosof¨ªa de las medidas no pasa por favorecer a las mujeres, sino por "despenalizar estas cuestiones", afirma la directora de Pol¨ªtica Cient¨ªfica del departamento, Bego?a Ochoa. Y es que, hoy en d¨ªa, cuantos m¨¢s escalones sube una mujer en su carrera investigadora, m¨¢s dificultades halla para compatibilizarla con una familia. Para evitar penalizaciones de este tipo, la consejer¨ªa est¨¢ revisando en la actualidad todas las convocatorias, "desde la l¨®gica de la competitividad y la calidad", insiste Ochoa.

Entre las dificultades figura la movilidad al extranjero, clave para la actualizaci¨®n de conocimientos, que puede llevar entre seis meses y un a?o. Para paliar los problemas familiares que se derivan de ello, se han modificado los criterios de las becas de movilidad desde 2010 para que la pareja y los hijos de los investigadores sean incluidos en el seguro que incluye la ayuda. Esto facilita la movilidad a destinos como EE UU.