Ciscar aplaza el modelo de ense?anza triling¨¹e de Camps

Todo decreto es revisable. Y el proyecto redactado y presentado por el anterior gobierno de Francisco Camps -en mayo, cuando a¨²n estaba en funciones- ha ido a parar al congelador para enfriarlo un poco. El rechazo un¨¢nime de la escuela p¨²blica, sindicatos y partidos pol¨ªticos a la supresi¨®n del modelo vigente de l¨ªneas en valenciano y en castellano, en favor de un falso triling¨¹ismo, ha forzado un giro en el nuevo Gobierno de Alberto Fabra. El consejero de Educaci¨®n, Jos¨¦ Ciscar, anunci¨® ayer, durante su encuentro con la entidad cultural Escola Valenciana -que representa a los 230.000 alumnos que estudian en valenciano-, que "todos los puntos del decreto son revisables".

Ciscar, fiel al discurso negociador con el que tom¨® el relevo de su predecesor Alejandro Font de Mora, abre ahora un proceso de negociaci¨®n de "40 d¨ªas" para presentar alegaciones y propuestas. "Estoy a disposici¨®n de todos los que tienen que ver con la educaci¨®n", ha afirmado Ciscar durante la reuni¨®n en su despacho. La cita ya supone en s¨ª misma un hito en favor del consenso; puesto que representa "la primera en 16 a?os de un responsable de educaci¨®n" con la entidad cultural, que en febrero present¨® un modelo cient¨ªfico de triling¨¹ismo elaborado por expertos universitarios, consensuado con padres y sindicatos y basado en la ense?anza biling¨¹e a partir del valenciano.

Ciscar es partidario de "buscar la participaci¨®n de la comunidad educativa en la redacci¨®n y la elaboraci¨®n del nuevo modelo pluriling¨¹e". Y no es la primera vez. Lo hizo la semana pasada, al publicar una orden que deroga la privatizaci¨®n de los comedores escolares firmada por Font de Mora.

Con todo, la primera se?al de que la nueva Administraci¨®n auton¨®mica del PP pretende dar un "giro" tanto en la forma como en el fondo a las pol¨ªticas aplicadas por Camps -que dimiti¨® el 20 de agosto acosado por su implicaci¨®n en el caso G¨¹rtel- la envi¨® el propio presidente Fabra la semana pasada cuando se reuni¨®, tambi¨¦n por primera vez, con todos los portavoces parlamentarios de la oposici¨®n. Fabra adelant¨® que era partidario de congelar el proyecto del pluriling¨¹ismo de Camps, en favor de un "modelo consensuado".El proyecto de la anterior Administraci¨®n de Francisco Camps de "eliminar los programas ling¨¹¨ªsticos existentes" y reducirlo al "modelo ¨²nico" aplicado en Galicia por su hom¨®logo del PP, Alberto N¨²?ez Feijoo, ha ca¨ªdo en saco roto. A partir de ahora, el nuevo consejero de Educaci¨®n, Jos¨¦ Ciscar, se da un plazo de mes y medio para negociar las aportaciones de todos los agentes educativos.

"La entrevista ha supuesto la primera ocasi¨®n del consejero para confirmar oficialmente que todos los puntos [del [borrador] del decreto son modificables", anunci¨® al t¨¦rmino de la reuni¨®n Escola Valenciana. Vicent Moreno, el presidente de la entidad cultural -que en julio promovi¨® un manifiesto que la oposici¨®n ley¨® en la constituci¨®n de las Cortes y de los Ayuntamientos- valor¨® ayer la "invitaci¨®n al di¨¢logo" del nuevo titular de Educaci¨®n como de "paso adelante" importante.

Moreno subray¨® que, con este "reconocimiento abierto de que modificar¨¢ el decreto", la consejer¨ªa se sit¨²a en la l¨ªnea correcta. Es decir, en la posici¨®n de que "el valenciano no tiene color pol¨ªtico", pese a que "puede haber y habr¨¢ divergencias".

En la entrevista -que tuvo lugar en la sede de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n dentro de la ronda de conversaciones que Ciscar mantiene con todos los agentes educativos desde que tom¨® posesi¨®n en julio- el responsable t¨¦cnico de Escola Valenciana, Jaume Fullana, present¨® un informe con los puntos convergentes y divergentes de decreto.

"Convergemos en los objetivos", dijo al t¨¦rmino Fullana. "Pero podemos y debemos mejorar la competencia ling¨¹¨ªstica en, al menos, tres lenguas de nuestro alumnado (en referencia a la introducci¨®n del ingl¨¦s). Pero no eliminando los programas que precisamente mejor resultado han dado, los programas de ense?anza en valenciano".

Escola Valenciana dej¨® claro que parte de una base. "Que el nuevo modelo ling¨¹¨ªstico refleje que la ense?anza en valenciano marca el camino hacia el pluriling¨¹ismo". Esto es, a partir de la ense?anza vehicular en valenciano a los 5 a?os en Infantil, el alumno va adquiriendo competencias en castellano en Primaria y a la vez en ingl¨¦s, que es el gran h¨¢ndicap de la educaci¨®n espa?ola. El segundo requisito es una "pol¨ªtica de evaluaci¨®n" de los programas, frente a la improvisaci¨®n que marc¨® las dos legislaturas pasadas.

Las primeras reacciones de los partidos han sido positivas. La coordinadora de Esquerra Unida, Marga Sanz, afirm¨®: "Nos alegra que el presidente Fabra haya escuchado las movilizaciones de la comunidad educativa y atienda la petici¨®n que EU le formul¨® el jueves, cuando pedimos una rectificaci¨®n y que no desmonte las l¨ªneas en valenciano".