Las empresas no potencian el aprendizaje de idiomas entre los empleados, seg¨²n una experta

Las empresas no potencian el aprendizaje de idiomas o el perfeccionamiento de los mismos entre los empleados, y aquellas que s¨ª lo intentan se contentan con ofrecer un nivel b¨¢sico y general, ha afirmado a Efe la directora de Lenguas Aplicadas de la Universidad Antonio de Nebrija (Madrid), Marta Gen¨ªs.

Coordinadora para Espa?a del estudio europeo "Lenguas, riqueza de Europa, en el que han participado una veintena de pa¨ªses para analizar la situaci¨®n del multiling¨¹ismo, Gen¨ªs ha dicho que es "muy descorazonador" que pocas empresas espa?olas se preocupen por los idiomas cuando s¨ª ofrecen formaci¨®n en otras cuestiones como inform¨¢tica, gesti¨®n del tiempo o trabajo en equipo.

"No sirve de nada haber aprendido un idioma y perderlo por falta de uso", seg¨²n Gen¨ªs, que ha explicado que el estudio en Espa?a -realizado en 24 empresas de Madrid, Valencia y Sevilla- demuestra que el espa?ol sigue siendo el idioma que domina el mundo de la gesti¨®n empresarial, con una muy ligera variaci¨®n hacia el multiling¨¹ismo con el ingl¨¦s de negocios.

Para esta experta, el espa?ol es el idioma m¨¢s hablado incluso en compa?¨ªas multinacionales porque est¨¢n dirigidas por personas de mediana edad que no tuvieron la oportunidad de aprender lenguas extranjeras en la juventud o las aprendieron mal.

Adem¨¢s, Gen¨ªs ha recordado que el espa?ol se ha posicionado como "la segunda lengua franca del mundo y las empresas espa?olas trabajan mucho el mercado hispanoamericano, as¨ª que no ven la necesidad de aprender idiomas".

Marta Gen¨ªs cree que las empresas deber¨ªan preguntarse si las competencias ling¨¹¨ªsticas de los empleados se desarrollan, o si, por el contrario, "est¨¢n estancadas en el mismo nivel a?o tras a?o".

Para conseguir que los trabajadores mantengan un buen nivel de ingl¨¦s, ha recomendado un an¨¢lisis de las necesidades de la empresa por departamentos y un diagn¨®stico de la competencia ling¨¹¨ªstica real del personal para establecer los niveles necesarios y las destrezas requeridas en cada puesto de trabajo.

Tambi¨¦n ha subrayado la importancia de motivar a los empleados para que aprendan idiomas mediante incentivos y contratar una empresa del sector educativo que le ofrezca garant¨ªas de profesionalidad, experiencia y buenos resultados.

Gen¨ªs augura que a las empresas espa?olas en un futuro cercano les va a interesar el portugu¨¦s, el chino y el ruso, ya que Brasil, China y Rusia son mercados emergentes, como ocurre con M¨¦xico y La India, aunque en estos dos ¨²ltimos con el espa?ol y el ingl¨¦s basta.

"Con la crisis, s¨®lo aquellos espa?oles que se hab¨ªan formado en lenguas, han podido escapar de la condena que supone el desempleo", ha a?adido.