La educaci¨®n se adapta los ¡®millennials¡¯

Joaqu¨ªn Mu?oz y Pablo Fern¨¢ndez son los dos j¨®venes abogados de 30 a?os que ganaron una demanda por el derecho al olvido contra Google en Luxemburgo desde su peque?o despacho. Travis Snyder cre¨® con 31 a?os The Color Run, el mayor evento deportivo global (7,6 millones de corredores en tres a?os) realizado sin publicidad. Juan de Antonio y Adeyemi Ajao fundaron Cabify con 31 y 29 a?os, un servicio de taxis de lujo en el m¨®vil que est¨¢ en cuatro pa¨ªses. Son millennials, igual que Mark Zuckerberg, el joven del nuevo milenio m¨¢s famoso. Han nacido en los ochenta y noventa, ven la vida a trav¨¦s de las pantallas conectadas, y utilizan la tecnolog¨ªa para dar respuestas disruptivas a los problemas tradicionales. Thomas Frey, bautizado como el padre de la invenci¨®n, asegura que el 60% del empleo de los pr¨®ximos a?os est¨¢ sin inventar. Los j¨®venes del milenio empiezan a realizar muchos de los cambios que provocar¨¢n las nuevas profesiones, y lo har¨¢n desde sus empresas, pero tambi¨¦n desde dentro de las grandes organizaciones.

I?aki Ortega, director de Programas de Deusto Business School, da las claves en el libro Millennials, inventa tu empleo. Han llegado al mundo laboral con la crisis, y su respuesta ha sido la econom¨ªa colaborativa. Son emprendedores sin miedo al fracaso porque conviven con los cambios. Trabajan mejor que otras generaciones en ambientes multiculturales. Se preocupan por el impacto de la actividad de su trabajo en la sociedad. ¡°A diferencia de otras generaciones, escriben el futuro, y demandan una formaci¨®n distinta a la impartida hasta ahora¡±, apostilla Ortega.

Un ejemplo: Jos¨¦ Manuel Gonz¨¢lez Rueda, de 29 a?os, es un ingeniero industrial obligado a ser autodidacta al terminar la universidad por no encontrar profesores en Espa?a que supieran m¨¢s que ¨¦l sobre la tecnolog¨ªa 3D. Su empe?o le ha llevado a inventar la impresora 3D y el esc¨¢ner 3D para smartphones, y por el camino curs¨® un MBA para hacer su empresa. Ahora tiene ocho empleados y empieza a comercializar estos terminales de bolsillo. ¡°Estoy a favor de los m¨¢ster, pero deben estar m¨¢s pegados al terreno. Los planes de negocio han muerto tal y como los ense?an, a varios a?os. Mi equipo prueba en la calle la viabilidad de los productos para adecuarlos a las necesidades de los clientes. ?De qu¨¦ me sirve hacer algo que no comprar¨¢n, por diferente que sea?¡±, explica Gonz¨¢lez Rueda.

El aprendizaje por Internet es otra constante de los millennials que las escuelas de negocios deben tener en cuenta. ¡°Soy partidario de seguir una base com¨²n de aprendizaje para tener un lenguaje est¨¢ndar, pero sin asignaturas in¨²tiles. Aprendemos lo que nos gusta por Internet, y eso nos hace m¨¢s felices y efectivos. Yo escojo a mis colaboradores si se apasionan con lo que hacen, no por tener matr¨ªculas. Es la forma de sacar adelante mi empresa¡±, a?ade.

Con estos mimbres ?c¨®mo deben ser los m¨¢ster que atraigan a los millennials? IESE ha multiplicado por 2,5 el n¨²mero de asignaturas del MBA. Tambi¨¦n ha enriquecido las discusiones de casos empresariales que se hac¨ªan hasta ahora con simulaciones de situaciones en las ¨¢reas de producci¨®n, m¨¢rketing o recursos humanos. ¡°Nos ped¨ªan un MBA a su medida, con m¨¢s colaboraci¨®n, competiciones entre ellos, y una forma m¨¢s activa de aprendizaje. Hay que engancharles con situaciones m¨¢s complejas porque son m¨¢s dispersos al estar acostumbrados a varias pantallas¡±, cuenta Julia Prats, profesora de Iniciativa Emprendedora de IESE.

De la misma forma, el IESE ha acentuado el trabajo sobre el terreno en empresas y organizaciones y sobre el proyecto para crear y lanzar una empresa. ¡°Antes les exig¨ªamos un business plan para aprobar, ahora aprobamos a quienes han conseguido vender algo real con su empresa. Les gustan los retos¡±, a?ade Prats. Los cambios han llegado a los planes de formaci¨®n para directivos de m¨¢s edad. ¡°M¨¢s vale que aprendan la forma de trabajar de los millennials para poder tenerlos en sus empresas¡±, en 2025 ser¨¢n el 75% de la fuerza laboral mundial.

Los j¨®venes del milenio cuentan con la tecnolog¨ªa para autoemplearse, y escogen una formaci¨®n para complementar sus necesidades. Mireia Badia busc¨® tres socios capitalistas y uno tecnol¨®gico con 23 a?os para fundar Grow.ly, la primera web espa?ola de crow-landing en dar pr¨¦stamos de muchos inversores a los aut¨®nomos y pymes. En poco m¨¢s de un a?o ha conseguido m¨¢s de medio mill¨®n de euros para 19 pymes y dos aut¨®nomos. ¡°He hecho un m¨¢ster real mientras creaba la empresa a velocidad de v¨¦rtigo. Dirijo un equipo de cinco personas y soy la m¨¢s joven. Cuando tenga tiempo har¨¦ un MBA para dirigir equipos y buscar¨¦ uno que sea pr¨¢ctico¡±, explica Badia.

Los millennials emprendedores hablan r¨¢pido y su pensamiento es a¨²n m¨¢s veloz. ¡°Ven sencillo convertirse en millonarios con las nuevas tecnolog¨ªas, y quienes lo han hecho son sus ¨ªdolos, encajan con su estilo de vida¡±, explica Martin Boehm, decano de Programas de IE Business School. ¡°Es verdad que son muy emprendedores pero no todos podr¨¢n tener empresa propia. El aut¨¦ntico emprendedor busca las vueltas para solucionar los problemas que se le presentan para desarrollar su idea, toma riesgos, y tiene visi¨®n de futuro. Ese es quien triunfar¨¢ con su empresa¡±, cuenta Boehm.

Iniciar el camino laboral en la era de la tecnolog¨ªa facilita la creaci¨®n empresarial. Nunca fue m¨¢s f¨¢cil que ahora montar empresas sin apenas dinero, ha cambiado el paradigma. En vez de invertir en autocares o aviones, BlaBlaCar conecta a viajeros con plazas libres con quienes desean hacer el mismo trayecto. Airbnb compite con cadenas hoteleras a base de conectar a due?os de viviendas con turistas deseosos de ir a ese destino. ¡°Les gusta probar y aprenden de sus errores. Las multinacionales pueden aprovechar esta forma distinta de hacer las cosas para abrir mercados o lanzar nuevos productos¡±, aconseja Boehm.

Deusto Business School ya tiene programas de liderazgo que mezclan disciplinas tan dispares como la cocina y la tecnolog¨ªa, o el deporte y la innovaci¨®n. Ser¨¢n impartidos por profesores al uso y destacados millennials.