El or¨¢culo vuelve a las aulas
Francisco Garc¨ªa Param¨¦s abre su propia escuela para promover el desarrollo de la cultura financiera
Para ser un buen inversor son m¨¢s importantes determinados rasgos de la personalidad que la capacidad intelectual, y estos rasgos se pueden perfeccionar con la educaci¨®n". Francisco Garc¨ªa Param¨¦s, uno de los mejores gestores de fondos europeos ¡ªconocido en el sector como el Warren Buffett espa?ol¡ª, quiere evangelizar financieramente hablando a los ciudadanos. Con este objetivo presentaba esta semana Value School, un proyecto dirigido a promover el desarrollo de la cultura econ¨®mica, la inversi¨®n y el ahorro en la sociedad.
"Se trata de ayudar a las personas en su aprendizaje para que puedan tomar decisiones sobre el ahorro mediante una inversi¨®n consciente y meditada, sin seguir modas promovidas desde las redes bancarias ni replicar los movimientos gregarios del mercado. Si cuando la Bolsa cae un 25% los inversores pueden dormir tranquilos, creo que habremos logrado lo que pretendemos", asegura el presidente de la gestora de fondos Cobas Asset Management.
Diferentes actividades
Un autodidacta que ahora quiere ense?ar
La salida (tormentosa) de Bestinver ha servido para conocer mejor a Francisco Garc¨ªa Param¨¦s. Cuando trabajaba en la gestora de la familia Entrecanales, era al¨¦rgico a los focos. Su timidez permanece, pero la necesidad de promocionar su propia firma le ha llevado a tener mayor presencia medi¨¢tica. Hace un a?o public¨® su libro?Invirtiendo a largo plazo (Deusto). Param¨¦s ahora apuesta por su propia escuela, pero en este libro se desmarca de la formaci¨®n reglada, destacando su perfil autodidacta.
"Una de las conclusiones m¨¢s interesantes mirando hacia atr¨¢s es que, despu¨¦s de cinco a?os en una universidad p¨²blica con poco renombre, y muchos m¨¢s de experiencia profesional, he desmitificado la importancia de las universidades m¨¢s prestigiosas, e incluso la propia ense?anza universitaria", recuerda Param¨¦s en el libro.
El gestor califica de "interesante" que durante cuatro a?os buenos profesores marquen el camino, "pero lo decisivo es que se encienda en nosotros una chispa de inter¨¦s en un momento dado que nos descubra un camino atractivo e ilimitado".
En el caso de Param¨¦s, esa chispa de la que habla la encendieron su vocaci¨®n lectora desde la adolescencia y un jugador de baloncesto profesional. Mientras hac¨ªa Econ¨®micas en la Complutense de Madrid, sopesaba presentarse a las oposiciones para la carrera diplom¨¢tica. Sin embargo, era un gran aficionado al baloncesto y cay¨® en sus manos un ejemplar de Business Week, con Patrick Ewing en portada. El art¨ªculo explicaba el impacto econ¨®mico de este fichaje para los New York Knicks. "Gracias a este reportaje, me empez¨® a interesar el mundo de la empresa".
El proyecto, cuya financiaci¨®n corresponde en exclusiva al propio Param¨¦s, contar¨¢ con diferentes iniciativas. Value School dispone de una sede f¨ªsica en Madrid (en el mismo edificio de Cobas AM), donde se celebrar¨¢n conferencias, charlas y debates sobre inversi¨®n con una vocaci¨®n educadora. "Pretendemos ser un punto de referencia, tanto f¨ªsico como digital, abierto a la participaci¨®n de gestoras, organismos, instituciones y otros colectivos que compartan nuestros objetivos".
Param¨¦s, que se define a s¨ª mismo como autodidacta, quiere hacer hincapi¨¦ desde su escuela en el estilo de inversi¨®n que le ha catapultado a la fama y que se basa en la aplicaci¨®n estricta de los principios de la escuela de la inversi¨®n en valor (comprar acciones de buenas compa?¨ªas que coticen con descuento) en el marco de la teor¨ªa austriaca del ciclo econ¨®mico. "Ahora bien, este es un espacio abierto en el que tendr¨¢ cabida cualquier experto o entidad que anteponga los intereses de los clientes a los suyos propios". En este sentido, el exgestor de Bestinver quiere promocionar desde su centro a gestores desconocidos con buenos resultados, as¨ª como invitar a inversores internacionales de prestigio, psic¨®logos o economistas para que charlen con los ahorradores.
Aparte de las conferencias ¡ªen la jornada inaugural participaron gestores de Magallanes, Equam, Cobas, Solventis y Lyxor¡ª, otra de las iniciativas de Value School es la puesta en marcha de un blog abierto a diferentes expertos, que estar¨¢ disponible en la p¨¢gina web de la escuela. Tambi¨¦n se ofrecer¨¢ online un espacio multimedia con contenidos calificados en tres niveles en funci¨®n de los conocimientos de los inversores. La web contendr¨¢ un apartado destinado al an¨¢lisis de libros relacionados con la inversi¨®n y el ahorro.
Asimismo, el proyecto colaborar¨¢ con colegios e institutos para potenciar la educaci¨®n financiera. Param¨¦s cree que ser¨ªa "l¨®gico" que fuera una asignatura evaluable, ya que m¨¢s de la mitad de los espa?oles reconoce no tener conocimientos suficientes sobre el tema. Adem¨¢s de este d¨¦ficit educativo, el gestor considera que hay dos factores que explican el bajo nivel de los espa?oles en conocimientos financieros. El primero tiene que ver con que el sistema ha estado dominado durante d¨¦cadas por los bancos, y ¨¦stos nunca han tenido entre sus prioridades fomentar la cultura de sus clientes. "La banca no ha tenido un comportamiento adecuado durante estos a?os, ya que ha aconsejado al cliente invertir en su propio producto y no ha sido honesto con ¨¦l".
El segundo argumento que maneja Param¨¦s es la pereza del propio inversor. "Buscar alternativas a la renta fija es complicado y tambi¨¦n lo es salirse del reba?o. A los inversores profesionales les cuesta eliminar el sesgo gregario de sus comportamientos, as¨ª que imaginemos lo que supone para un peque?o ahorrador sin grandes nociones financieras".
Param¨¦s reconoce que no podr¨¢ dedicar mucho tiempo al d¨ªa a d¨ªa de la escuela debido a que su actividad como gestor principal de los fondos de Cobas le exige gran dedicaci¨®n. Por eso, la escuela contar¨¢ con Gonzalo Recarte para el cargo de director general. "En 2018 lanzaremos un curso que complete toda la visi¨®n value que tenemos y a partir de ah¨ª iremos sacando m¨¢s materiales educativos. No pretendemos aleccionar, sino dar la informaci¨®n suficiente para que la gente pueda tomar sus propias decisiones", comenta Recarte. El director de Value School se?ala que primero quieren ver cu¨¢l es la respuesta de la gente a la iniciativa y, a partir de ah¨ª, considerar la posibilidad de poner una cuota econ¨®mica para poder acceder a los servicios de la escuela. "Si al final ponemos un precio, ser¨¢ asequible y lo haremos fundamentalmente para que la gente reconozca lo que ofrecemos ya que si es gratis no se suele valorar", concluye.
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