La FP y la educaci¨®n ¡®online¡¯ se mantienen fuertes a pesar de la crisis econ¨®mica

En internet, las b¨²squedas relacionadas con la Formaci¨®n Profesional se mantienen fuertes a pesar de verse negativamente influenciadas por factores como la precariedad econ¨®mica, la p¨¦rdida de poder adquisitivo o incluso la inestabilidad pol¨ªtica. Esta, al menos, es una de las conclusiones de las VIII Jornadas Profesionales Emagister, celebradas en Madrid y Barcelona a finales del mes de noviembre con la participaci¨®n de m¨¢s de 1.300 asistentes (presencial y virtualmente) y m¨¢s de 550 centros entre universidades, escuelas de negocios, editoriales, academias y otros centros formativos. Un encuentro dirigido a profesionales del sector y del marketing online y organizado en torno a cuatro paneles: la evoluci¨®n del mercado, las tendencias en canales online, educaci¨®n y empleabilidad y oportunidades en Inteligencia Artificial.

El a?o 2023 que est¨¢ a punto de terminar presenta una realidad incierta. Supone, por tercer a?o consecutivo, una reducci¨®n de la oferta formativa debido tanto a una concentraci¨®n en cursos de mayor rendimiento como a un recorte significativo de los cursos no reglados online; una p¨¦rdida que no logra compensar la apuesta por la FP que han hecho muchas escuelas. Por un lado, los usuarios siguen perdiendo inter¨¦s por la formaci¨®n presencial, y aunque el modelo h¨ªbrido (mezcla de virtual y presencial) sigue siendo minoritario, es el ¨²nico que ha crecido este a?o. Y por otro, tambi¨¦n es cierto que se ha registrado un descenso de la formaci¨®n online, si bien se mantiene por encima de la demanda de 2021.

Radiograf¨ªa de la FP

Aunque la oferta de Formaci¨®n Profesional es mayoritariamente presencial, no es menos cierto que esta ha ido decreciendo en los ¨²ltimos a?os, como recuerda Eva Bermejo, directora de fidelizaci¨®n de clientes en Emagister. De hecho, a?ade, el crecimiento que la FP ha experimentado en los ¨²ltimos a?os est¨¢ vinculado a la modalidad online, coincidiendo con un inter¨¦s por los programas de Sanidad e Imagen Personal, tanto en grado medio como superior: ¡°Creemos que hay una gran oportunidad en la FP virtual, seg¨²n dice el mercado (¡­). La demanda se ha multiplicado por dos, y si sigue as¨ª en dos o tres a?os superar¨¢ a la presencial¡±.

Esta aseveraci¨®n parece corroborarse por la descompensaci¨®n entre la oferta existente y la demanda, seg¨²n los datos que ofrece Emagister: si la formaci¨®n presencial representa un 36 % de la oferta, solo se traduce en un 20 % de los leads generados (es decir, de las personas que han expresado un inter¨¦s activo en un determinado programa formativo). En cambio, el 47 % de la oferta que se corresponde con la modalidad online se traduce en un 59 % de la demanda.

En lo que respecta a la demanda por categor¨ªas, la principal es la sanitaria (sobre todo para Higienista y Enfermer¨ªa), con el 43 % de los leads generados; seguida muy de lejos por Servicios Socioculturales y a la Comunidad (con un 14 %) y Administraci¨®n y Gesti¨®n (9 %). Tres categor¨ªas que acumulan dos de cada tres leads en b¨²squedas de programas de FP.

En lo que respecta a los grados, predomina la modalidad presencial, si bien el n¨²mero de programas ha decrecido en los ¨²ltimos tres a?os. La demanda de grados online sigue siendo el doble que la de presencial, a pesar de haber experimentado una desaceleraci¨®n. Por eso ¡°hay un gran potencial de crecimiento en los grados online, ya que el volumen de la oferta no compensa el crecimiento de la demanda que se viene experimentando desde 2021¡å, explica Bermejo. Por disciplinas, dominan tanto la educaci¨®n como la sanidad.

La reputaci¨®n ¡®online¡¯, clave

Uno de los factores que m¨¢s afectan a la formaci¨®n en l¨ªnea tiene que ver con la reputaci¨®n online, es decir, con las opiniones vertidas sobre cada instituci¨®n por alumnos y antiguos alumnos. ¡°[Las opiniones negativas] afectan a la reputaci¨®n de la marca, pero sobre todo a la confianza del consumidor (¡­). Y cuando este desconf¨ªa una vez de la marca, seguir¨¢ desconfiando de ella las pr¨®ximas veces que se encuentre con alguno de sus programas de formaci¨®n¡±, recuerda Ferr¨¢n Ferrer, CEO de Emagister.

Se trata de un factor decisivo porque, adem¨¢s, entra en juego en el momento decisivo de la compra, ¡°cuando una persona puede decidir irse con nuestro principal competidor, porque este cuenta con mejores opiniones y un mejor posicionamiento online: no hay que olvidar que Google prioriza a aquellos con m¨¢s clicks¡±. En lo que respecta a los programas de posgrado, cursos y oposiciones, el formato preferido es el online, mientras que en la FP y los grados predomina la presencialidad.

Educaci¨®n y empleabilidad

La importancia de la formaci¨®n queda reflejada en la rentabilidad que ofrecen los estudios, de manera que, aunque pueda parecer obvio, conviene recordar que, a mayor formaci¨®n, mayores ingresos y m¨¢s rentabilidad. ¡°As¨ª, si se compara la rentabilidad de la FP media o del Bachillerato frente a aquellos que se quedaron con la ESO, y en t¨¦rminos salariales, la diferencia entre los primeros y los segundos es de aproximadamente el 50 %¡±, esgrime Aitor Lacuesta, jefe de divisi¨®n de an¨¢lisis estructural del Banco de Espa?a y participante en las jornadas de Emagister. De forma similar, la universidad y la FP superior ofrecen una mayor rentabilidad que la FP media o el Bachillerato.

Teresa Tom¨¢s, directora general de Infoempleo, recuerda los t¨ªtulos universitarios m¨¢s demandados en las ofertas de empleo: Enfermer¨ªa; Medicina y Biomedicina; Educaci¨®n y Pedagog¨ªa; Administraci¨®n y Direcci¨®n de Empresas y Administraci¨®n de Empresas y Derecho. Dentro de la FP, por su parte, destacan Administraci¨®n y Gesti¨®n; Electricidad y Electr¨®nica; Fabricaci¨®n Mec¨¢nica; e Inform¨¢tica y Telecomunicaciones.

En lo que respecta a las oportunidades relacionadas con la Inteligencia Artificial, Javier Juncadella (vicepresidente de Digio) destaca algunos sectores donde el avance de esta tecnolog¨ªa resultar¨¢ especialmente clave (siempre que se formulen las preguntas correctas y se impongan los condicionantes adecuados):

• En primer lugar, dentro del sector legal, donde la IA puede facilitar la realizaci¨®n de las tareas m¨¢s repetitivas, como la redacci¨®n de un contrato, para lo que se puede confiar en una IA en el primer 80-85 %.
• Ingenier¨ªa y Arquitectura, con asistencia en el c¨¢lculo de estructuras, el dibujo, la gesti¨®n de proyectos o muchos otros aspectos t¨¦cnicos.
• Proyecto AIE (Emagister): desarrollo experimental de aplicaciones en IA para aumentar el valor del producto y optimizar la experiencia de usuario, bas¨¢ndose en aprendizaje autom¨¢tico y los grandes modelos de lenguaje.

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