Cabrera considera que se hace "muy flaco favor" confrontando colegios p¨²blicos y privados

La ministra de Educaci¨®n, Pol¨ªtica Social y Deporte, Mercedes Cabrera, considera que "entrar en una confrontaci¨®n de medir resultados entre la (ense?anza) p¨²blica, la concertada y la privada es hacerle un favor muy flaco a nuestro sistema educativo". La ministra respond¨ªa as¨ª preguntada por el listado de centros educativos de Madrid que ayer hizo p¨²blico la Consejer¨ªa madrile?a de Educaci¨®n con las notas medias obtenidas por los alumnos de 6? de Primaria en una evaluaci¨®n de nivel realizada en mayo.

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El mapa de Madrid seg¨²n la prueba de m¨ªnimos

"Entiendo el sistema educativo como un conjunto; es verdad -ha dicho la ministra- que tenemos un compromiso muy profundo con la ense?anza p¨²blica, pero nunca caer¨¦ en la confrontaci¨®n o el enfrentamiento entre un tipo de centro u otro". Desde su punto de vista, "cualquier evaluaci¨®n cumple la funci¨®n que debe cumplir cuando se utiliza para mejorar resultados: no para establecer un r¨¢nking entre centros, sino para aprender de lo que hacen bien unos y quiz¨¢ menos bien otros".

Opina igualmente que "si una evaluaci¨®n no cumple este objetivo fundamental y se convierte ¨²nicamente en una historia, o en una relaci¨®n de puestos, de qui¨¦n ocupa el primero o qui¨¦n el puesto veinticinco, es que no cumple sus objetivos". "Aqu¨ª hay que medir resultados y compromisos solidarios con la educaci¨®n y la igualdad de oportunidades para todos y en ese terreno yo estoy dispuesta a debatir con quien sea", ha precisado Cabrera.

"Absolutamente indispensables"

Por su parte, el vicepresidente de Madrid, Ignacio Gonz¨¢lez, ha dicho que los resultados de la prueba "acaban con los estereotipos que algunos ten¨ªan" y demuestran que la calidad de la educaci¨®n en la regi¨®n "es buena aunque, por supuesto, mejorable". Gonz¨¢lez se ha pronunciado as¨ª en rueda de prensa tras el Consejo de Gobierno, donde ha vuelto a defender las pruebas de nivel que realiza la Comunidad de Madrid a los alumnos de distintos cursos acad¨¦micos para determinar su grado de aprendizaje y poder tomar medidas que refuercen los conocimientos educativos.

El vicepresidente ha calificado de "absolutamente indispensables" estas pruebas y ha dicho que su "¨¦xito" se pone de manifiesto en el hecho de que el Gobierno de Espa?a, que al principio las critic¨® "duramente" junto con los grupos de la oposici¨®n y los sindicatos, ha decidido realizarlas con car¨¢cter general y obligatorio en todos los colegios del territorio nacional. Seg¨²n Gonz¨¢lez, las calificaciones de la ¨²ltima prueba de sexto que dio ayer a conocer la consejera de Educaci¨®n, Luc¨ªa Figar, han revelado que el "grado de formaci¨®n" que se imparte en los colegios madrile?os es "bastante bueno" y han "acabado con todos los estereotipos que muchos han querido poner encima de la mesa" sobre la calidad de nuestra ense?anza.

Ha asegurado que en la Comunidad de Madrid trabaja "todos los d¨ªas" para mejorar el grado de aprendizaje de los alumnos y ha insistido en que estos "medidores" de nivel son la mejor manera de determinar lo que se est¨¢ impartiendo en los colegios madrile?os y poder tomar medidas para que "nuestros ni?os aprendan lo que tienen que aprender en cada curso escolar".