Ni?os que dicen basta a la crisis

"Basta de crisis. Es algo supermalo". Solo tiene seis a?os pero las noticias en la tele, las conversaciones y caras de sus padres, la palabra ERE que se repite en todas las charlas, los carteles de protesta en la puerta del colegio, entre otras muchas cosas, y lo que est¨¢ durando -estamos acabando el a?o V de la crisis- le hacen ver, pese a su edad, que las cosas no van bien. Algunos ni?os est¨¢n m¨¢s concienciados que otros. Todo depende de la situaci¨®n que se vive en casa y c¨®mo lo est¨¢n sufriendo sus mayores.

Alicia tiene tres hijas y solo la mayor de 8 a?os le pregunta qu¨¦ es la crisis y, sobre todo, cuando se acabar¨¢. La hija de mi vecina de blog, Clara Blanchar, con seis a?os ya tiene interiorizado su grito de guerra: ?Basta recortes!. En cambio, Cecilia Jan me cuenta que los suyos no saben nada. "A esa edad, a menos que se queden los padres en paro, o les desahucien o se queden sin comedor, no creo que asimilen el concepto¡­", dice Cecilia. Sandra, madre de una ni?a de 8 a?os, dice que su hija vive al margen de todo.

"Por supuesto que lo notan", explica Bego?a Arroyo, profesora de la escuela L'Olivera de Cabrils."En la escuela lo notan por el simple hecho de que dejan de realizar actividades en grupos peque?os por la falta de personal. En casa adem¨¢s lo ven constantemente (padre/madre sin trabajo, la familia que se tiene que apretar el cintur¨®n...)". El n¨²mero de hogares con todos sus miembros en paro sigue creciendo en el segundo trimestre del a?o, hasta alcanzar un nuevo r¨¦cord hist¨®rico. Por primera vez desde que el Instituto Nacional de Estad¨ªstica (INE) empez¨® a recoger estos datos, el total ha llegado a 1.737.600, seg¨²n la Encuesta de Poblaci¨®n Activa (EPA).

"Los ni?os menores de 10 a?os la sufren m¨¢s que la entienden. La crisis en lo que representa una situaci¨®n de p¨¦rdida la entienden a partir de las vivencias de sus padres y de como estos pueden cambiar sus comportamientos o emociones en relaci¨®n a ellos", explica Jordi Sasot, pediatra y psiquiatra infanto-juvenil. "Uno de los grandes problemas educativos actuales es la sobreprotecci¨®n. Los adultos actuales pensamos que los ni?os no deben enfrentarse a ciertas realidades, hace a?os se hablaba de ¡°traumas¡± y de sus consecuencias futuras. Hay que saber vivir las situaciones frustrantes sin esconderlas, hay que ense?arles ya de peque?os que la t¨¦cnica del avestruz no funciona".

Regina Bayo, presidenta secci¨®n psicolog¨ªa cl¨ªnica i de la salud, coincide en el an¨¢lisis: "No es bueno sobreproteger ni ocultar a los ni?os las dificultades. Tampoco es bueno transmitirles pesimismo o vivencia de cat¨¢strofe familiar. Cada familia puede ir encontrando recursos alternativos para sobrellevar la situaci¨®n de crisis econ¨®mica si comparte m¨¢s y mejor con amigos, parientes, vecinos. Es muy importante ir creando redes de apoyo, con lo que los ni?os padecer¨¢n restricciones a la satisfacci¨®n de sus deseos, pero al mismo tiempo pueden encontrar otras y nuevas relaciones que pueden ser muy gratificantes y l¨²dicas. El padecimiento ocurre cuando nada de lo que se tiene o se vive puede valorarse; en tiempos de crisis los adultos y los ni?os aprendemos a valorar otras actividades, otras situaciones, o incluso, revalorar aquellas que antes hab¨ªan quedado postergadas o devaluadas".

Para Bayo, "cuando un ni?o se siente querido, respetado y escuchado, aunque no se pueda satisfacer todo lo que pide, esa restricci¨®n la puede ir aceptando, y adaptarse a la nueva situaci¨®n. La dificultad creo que proviene porque los padres de los ni?os actuales han tenido una infancia mucho m¨¢s satisfactoria, en l¨ªneas generales, que la que pueden ahora ofrecer a sus hijos, y les cuesta poner restricciones y l¨ªmites a las demandas de ¨¦stos. Los ni?os s¨®lo est¨¢n hartos cuando tienen demasiadas complacencias, pero si se les ofrece otras alternativas aunque sean de menor gasto, se adaptan bien, porque se sienten acompa?ados y entendidos".

Como dice la ni?a de seis: ?BASTA DE CRISIS!