EL P?NDULO DE ¡®IFOULOU¡¯
Parte I: ¡®Entre salam (saludo) y sukran (gracias)¡¯ S¨ª se puede ¡ªpero cuando no se puede, lo terrible no es ser vencido, sino perder nuestra humanidad en ese lance. (Jorge Riechmann, ¡°PODER Y NO PODER¡±, Marca(da) Espa?a. Amargord Ediciones)
"Mi labor como educador consiste en emocionarme cada d¨ªa con lo que hago"Juanjo Vergara Ram¨ªrez
Cuando un estudiante decide matricularse en un ciclo formativo de grado superior suele albergar muchas dudas. Ha terminado con ¨¦xito sus estudios de bachillerato y vuelve de nuevo al instituto, otra vez rodeado de adolescentes.
Juanjo Vergara Ram¨ªrez, profesor del departamento de Animaci¨®n Sociocultural, Integraci¨®n Social y Educaci¨®n Infantil del Instituto P¨²bico de Educaci¨®n Secundaria 'Barrio de Bilbao' de Madrid, hace referencia a la decisi¨®n que adoptan sus estudiantes.
Y a¨²n les espera una sorpresa. Para ser educador (titulaci¨®n a la que se aspiran), van a tener que vivir una experiencia personal junto a otros estudiantes, ni?os, ni?as y j¨®venes de poblaciones desconocidas. Se trata de un proyecto educativo de profundo significado intercultural que adopta el nombre de 'El p¨¦ndulo de Ifoulou' (*).
Lo primero con lo que se encontrar¨¢n en la construcci¨®n de su propia formaci¨®n es con la necesidad de investigar, indagar, conocer qu¨¦ es eso de 'Ifoulou'. Pronto descubren que se trata de una alejada aldea de la cordillera del Atlas Central en el noroeste africano, habitada por poblaci¨®n 'amazigh', lo que les lleva a una nueva indagaci¨®n ?Qui¨¦nes son los imazighen?
Fotograf¨ªa de Juanjo Vergara. EL P?NDULO DE IFOULOU
?ste es el inicio de un proyecto que se prolongar¨¢ durante todo el curso y les llevar¨¢ a conocer otra cultura, a descubrir narraciones, cr¨®nicas... y a contactar con experiencias fundamentales en su proceso formativo. Estas investigaciones sobre cultura, g¨¦nero, pobreza, participaci¨®n, etc. volver¨¢n nuevamente hacia ellos, haciendo que cuestionen su manera de ver el mundo y a ellos mismos.
Fotograf¨ªa de Juanjo Vergara. EL P?NDULO DE IFOULOU
Toman conciencia de lo ambicioso del proyecto y empiezan a familiarizarse con la idea de que, durante un curso escolar, van a planificar, organizar y desarrollar una semana de actividades educativas para ni?os y adultos de 'Ifoulou' y de algunas otras poblaciones cercanas. Intervendr¨¢n en la escuela gestionada por la fundaci¨®n Acci¨®n Geoda y, organizar¨¢n juegos y actividades de todo tipo con los ni?os del valle y sus familias.
Fotograf¨ªa de Juanjo Vergara. EL P?NDULO DE IFOULOU
Elaborando colectivamente este plan y desarroll¨¢ndolo 'in situ', inician un largo y esperanzado camino que les permitir¨¢ formarse, construirse de otra manera, como educadores y como personas.
Fotograf¨ªa de Juanjo Vergara. EL P?NDULO DE IFOULOU. Galer¨ªa
El desarrollo de la ense?anza en el ciclo formativo, a lo largo de todo el curso acad¨¦mico, rebosa de actividades de aprendizaje profesional cuyo eje de desarrollo es este proyecto, comprometido con una determinada manera de entender la educaci¨®n y la formaci¨®n de los educadores. La experiencia conseguida a lo largo de varios a?os confirma que transitan por el 'buen camino'.Elaborando colectivamente este plan y desarroll¨¢ndolo 'in situ', inician un largo y esperanzado camino que les permitir¨¢ formarse, construirse de otra manera, como educadores y como personas.
Sentir, experimentar, vivir con plenitud y protagonismo la profesi¨®n de educador como una tarea de compromiso con las personas y con el desarrollo cierto de la justicia social... les cambia la vida.
Fotograf¨ªa de Juanjo Vergara. EL P?NDULO DE IFOULOU
As¨ª se lo manifiestan los propios estudiantes, a?o tras a?o, a Juan Jos¨¦ Vergara y ¨¦ste es el motivo -a?ade ¨¦l- de que el proyecto incluya la palabra 'p¨¦ndulo'. "La idea es simbolizar el recorrido que se realiza con el proyecto desde Madrid hasta el Atlas y del cual -como un p¨¦ndulo- se nos devuelve personas distintas, reflexivas y comprometidas".
"El p¨¦ndulo es la met¨¢fora que mejor describe los efectos de una intenci¨®n educativa que planta semilla a trav¨¦s de la red -y la piel- en Madrid y el Atlas. Un par de miles de kil¨®metros separados solo por el clic de un rat¨®n, el clic de un vuelo low-cost, el clic de un salam y un sukram. El clic de una mirada de unas decenas de ni?@s con los que encontrarse para encontrarte.
El p¨¦ndulo es una met¨¢fora estupenda para describir una realidad XXI. Comunicaciones que posibilitan una inmediatez en los intercambios pero que dejan lo m¨¢s interesante al ¨¢mbito de lo privado: ?qu¨¦ habla de m¨ª aquella realidad? Y es que el p¨¦ndulo nos lleva a realidades lejanas pero tambi¨¦n nos cuestiona en lo m¨¢s cercano." [Juanjo Vergara. Madrid-Demnate-Ifoulou.Educaci¨®n7/24. Blog: Cambia la mirada]
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