Objetivo 4. Garantizar una educaci¨®n inclusiva, equitativa y de calidad

1. Para 2030, velar por que todas las ni?as y todos los ni?os tengan una ense?anza primaria y secundaria completa, gratuita, equitativa y de calidad que produzca resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos.

Objetivo de Desarrollo del Milenio. Lograr la ense?anza primaria universal

A. Asegurar que, en 2015, todos los ni?os y ni?as del mundo puedan terminar un ciclo completo de ense?anza primaria.

2. Para 2030, velar por que todas las ni?as y todos los ni?os tengan acceso a servicios de calidad en materia de atenci¨®n y desarrollo en la primera infancia y ense?anza preescolar, a fin de que est¨¦n preparados para la ense?anza primaria.

3. Para 2030, asegurar el acceso en condiciones de igualdad para todos los hombres y las mujeres a formaci¨®n t¨¦cnica, profesional y superior de calidad, incluida la ense?anza universitaria

Para 2030, aumentar en un [x]%* el n¨²mero de j¨®venes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular t¨¦cnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.

4. Para 2030, eliminar las disparidades de g¨¦nero en la educaci¨®n y garantizar el acceso en condiciones de igualdad de las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos ind¨ªgenas y los ni?os en situaciones de vulnerabilidad, a todos los niveles de la ense?anza y la formaci¨®n profesional.

5. Para 2030, garantizar que todos los j¨®venes y al menos el [x]%* de los adultos, tanto hombres como mujeres, tengan competencias de lectura, escritura y aritm¨¦tica.

6. Para 2030, garantizar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos te¨®ricos y pr¨¢cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, en particular mediante la educaci¨®n para el desarrollo sostenible y la adopci¨®n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad entre los g¨¦neros, la promoci¨®n de una cultura de paz y no violencia, la ciudadan¨ªa mundial y la valoraci¨®n de la diversidad cultural y de la contribuci¨®n de la cultura al desarrollo sostenible, entre otros medios.

?C¨®mo?

1. Construir y adecuar instalaciones escolares que respondan a las necesidades de los ni?os y las personas discapacitadas y tengan en cuenta las cuestiones de g¨¦nero, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos
2. Para 2020, aumentar en un [x]%* a nivel mundial el n¨²mero de becas disponibles para pa¨ªses en desarrollo, en particular los pa¨ªses menos adelantados, los peque?os Estados insulares en desarrollo y los pa¨ªses de ?frica, para matriculaci¨®n en instituciones de ense?anza superior, incluidos programas de formaci¨®n profesional y programas t¨¦cnicos, cient¨ªficos, de ingenier¨ªa y de tecnolog¨ªa de la informaci¨®n y las comunicaciones, en pa¨ªses desarrollados y otros pa¨ªses en desarrollo.

Enunciado literal de Naciones Unidas sobre uno de los 17 objetivos a debate para elaborar la nueva agenda de desarrollo hasta 2030.

*Los porcentajes est¨¢n todav¨ªa en discusi¨®n.