?A¨²n no nos hemos acostumbrados a ver chinos en clase?

¡°Yo no creo en la violencia para solucionar las cosas¡± me dijo una personita muy cercana de 10 a?os. No sab¨ªa a lo que se refer¨ªa, as¨ª que su madre me puso en situaci¨®n: en lo que llevamos de curso, le han pegado tres veces por ser el chino de la clase (y esto pas¨® a mediados de Octubre).Con la inocencia propia de un ni?o, me dijo que si se defend¨ªa, le castigar¨ªan a ¨¦l, con lo cual su ¨²nica opci¨®n era hablar con la profesora.Tristemente a la vista est¨¢n los resultados de hablar con ella.Aunque ¨¦sta personita lo ha contado en el colegio y en casa, no ha servido de nada.

Y yo me pregunto ?qu¨¦ falla?.

Hace ya m¨¢s de 15 a?os que termin¨¦ el colegio, en el cual, en ocasiones tambi¨¦n sufr¨ªa acoso (aunque he de confesar que yo a los ocho a?os, harta de burlas le met¨ª una patadita en los huevecillos al ni?o en cuesti¨®n). ?C¨®mo puede ser? ?Es que no ha cambiado nada? ?La familia y el profesorado le quitan importancia a estos actos? ?Los que cometen estos actos no se dan cuenta las consecuencias de lo que hacen? ?Tienen remordimientos??En 15 a?os no se ha normalizado ver m¨¢s chinos, latinos, hind¨²es, marroqu¨ªes...etc por los colegios e institutos? Tristemente yo pensaba que si.

Para ayudarnos un poco m¨¢s a entender y quiz¨¢s encontrar soluciones, he invitado a En Wai, psic¨®loga de la consulta Renova psicolog¨ªa, y s¨ª, tambi¨¦n china-andaluza. Alguien que tambi¨¦n como yo, ha estado en las dos partes y ha sabido sacar lo mejor de la situaci¨®n:

Una mirada de comprensi¨®n

Tal y como ha indicado Quan, es necesario plantear soluciones a este tema. Lo que os voy a contar a continuaci¨®n, est¨¢ centrado en la poblaci¨®n china (con la que me siento m¨¢s familiarizada por mi experiencia vivida), pero muchos conceptos, variables y consecuencias, pueden aplicarse tambi¨¦n a cualquier persona que sufra acoso escolar.

?Cu¨¢les son los acontecimientos a los que se enfrenta un ni?o o adolescente que sufre esta problem¨¢tica?

1.Desubicaci¨®n. Se encuentran entre dos mares de culturas diferentes. En su casa, se siguen unas costumbres y se comparten unos valores que no coinciden con los que observan a su alrededor en cuanto cruzan la frontera de la puerta.

2.Inseguridad. Esta desubicaci¨®n les hace sentirse diferentes, diferentes a las personas que puede encontrarse en la calle, en la escuela¡­ Pero adem¨¢s, se sienten diferentes a sus padres, a sus t¨ªos. Esa diferencia les genera inseguridad.

3.Refuerzo social pobre. Su inseguridad puede impedirle disfrutar de las relaciones sociales. En cuanto se hace referencia a las diferencias o ¨¦stas se resaltan, se sienten como si se corroborase lo que ellos en el fondo piensan. Esto puede generar que se a¨ªslen y, por tanto, obtengan poco o nulo refuerzo social.

4.Incomprensi¨®n. Al sentirse diferentes, se sienten incomprendidas porque las personas que conocen no comparten su mismo estilo de vida, ?c¨®mo iban a poder entender su sufrimiento? Adem¨¢s, se suma incomprensi¨®n por parte de su familia.

5.Problemas de autoestima. La aceptaci¨®n social es clave para reforzar la autoestima. Para muchas personas, el valor que se otorgan a s¨ª mismos, es el valor que obtienen de sus iguales y esta variable cobra m¨¢s fuerza a esa edad. El hecho de no sentirse aceptados socialmente da?a en gran medida la autoestima de estas personas.

6.Situaci¨®n familiar. La importancia de sacar muy buenas notas, trabajar duro, y ser el mejor se da con frecuencia en los n¨²cleos familiares chinos. Los ni?os y adolescentes se someten bajo grandes presiones ya que se sienten con la obligaci¨®n de cumplir con todas estas exigencias. Por otro lado, la gran cantidad de horas que los padres dedican a trabajar, y el aprendizaje al que estos se sometieron cuando eran peque?os, dan lugar a que entre padres e hijos la comunicaci¨®n sea bien escasa. A esto se suma el miedo a decepcionar a los padres, por lo que raramente comparten con ellos lo que les ocurre en el colegio.

7.Sentimiento de soledad. Si observamos todos los factores anteriores, ya podemos hacernos una idea de lo solos que pueden sentirse estos ni?os. ?A qui¨¦n acuden? Normalmente sufren en soledad lo que viven, lo que les lleva a aislarse a¨²n m¨¢s.

Estamos ante una situaci¨®n delicada que puede generar como consecuencias problemas que, si se agravan, pueden llegar a problemas para controlar la ira, dificultades para tolerar la frustraci¨®n, trastornos de la ansiedad, o del estado de ¨¢nimo, etc. que si no se solucionan, pueden condicionar en gran medida el crecimiento de estas personas. Por este motivo, voy a desarrollar una iniciativa gratuita en Renova Psicolog¨ªa donde se profundizar¨¢ en estos temas con el objetivo de acercar a las personas que sufren este problema a comprender la situaci¨®n que atraviesan, dotarles de herramientas para afrontar la situaci¨®n, paliar su sentimiento de soledad al descubrir que hay m¨¢s personas que se encuentran en su situaci¨®n, y proporcionarles una bocanada de esperanza. Adem¨¢s de concienciar a las personas que no conocen lo que ocurre o no son conscientes de las graves consecuencias de estas ¡°ni?er¨ªas¡±.