As¨ª han evolucionado los padres y las madres en los grupos de WhatsApp del colegio

La red social WhatsApp naci¨® en 2009. Dos a?os despu¨¦s se crearon los grupos de conversaci¨®n. Los de madres y padres con ni?os en edad escolar fueron de los primeros en echar a andar. A partir de ese momento y hasta hoy mismo, millones de mensajes con excursiones, piojos, fiestas de cumplea?os, discusiones, peleas y ansiedad han recorrido los tel¨¦fonos m¨®viles de los usuarios que hay en Espa?a. Las cifras oscilan entre los 25 millones recogidos en un estudio de IAB Spain, y los 30,5 millones de otro elaborado por eMarketer.

El uso de esta red ha evolucionado mucho y r¨¢pidamente en el transcurso de estos ocho a?os de aprendizaje. A pesar de que subsiste en algunos casos una inadecuada utilizaci¨®n de la misma, progenitores y expertos coinciden en destacar que en la actualidad hay m¨¢s respeto y empat¨ªa que antes. Ambos est¨¢n de acuerdo en que estos grupos no tienen mucho que ver con los que hab¨ªa en sus inicios, y que su empleo es ahora m¨¢s positivo.

Amaya Prado a¨²na en su persona una doble experiencia muy ¨²til en este tema: es psic¨®loga educativa y madre de tres ni?os (10, 7 y un a?o), cada uno de ellos con sus propio grupo de WhatsApp.

M¨¢s informaci¨®n

Ventajas y riesgos de los grupos de WhatsApp del colegio

¡°La idea de que padres e hijos somos iguales y que tenemos los mismos derechos, no es cierta, en absoluto¡±

En su opini¨®n se han producido ¡°cambios significativos¡± en su uso. ¡°Antes la gente entraba de forma m¨¢s t¨ªmida y no sab¨ªan usarlos. Ahora han cambiado claramente los objetivos¡±, asegura. Con el paso del tiempo y la mala utilizaci¨®n se han ido creando una serie de normas ¡°que se implantan cuando se crea uno de estos grupos¡±. Estas gu¨ªas, que seg¨²n Prado ¡°ser¨ªa interesante que se hicieran m¨¢s¡±, ayudan a determinar con claridad qu¨¦ temas se pueden abordar dentro del grupo y cu¨¢les no.

Otro cambio relevante mencionado por esta psic¨®loga es la funci¨®n social que han adquirido con el paso de los a?os. ¡°Antes hab¨ªa padres reticentes a estar en estos grupos y ahora est¨¢n todos¡±, se?ala. Esto hace que se conozcan todos los integrantes, se solucionen problemas y se enteren de aspectos relevantes. En una posterior evoluci¨®n ¡°se van creado otros grupos que salen juntos, se generan contactos, se encuentran trabajos o se crean nuevas parejas¡±, sostiene.

Prado advierte de que aunque se haya avanzado en aspectos positivos, a¨²n se mantienen otros que no lo son tanto, y menciona algunos de ellos: ¡°Siguen siendo mayor¨ªa las madres, se contin¨²a criticando a los profesores, hay personas a las que todo les parece mal y que generan una sinergia negativa y se utilizan las notas y los ritmos de aprendizaje para comparar y poner a competir a los alumnos¡±.

Cristina, madre de tres ni?os (13, 11 y 8 a?os), tiene una amplia experiencia en pertenecer a estos grupos. A lo largo de estos a?os ha notado una clara evoluci¨®n positiva. ¡°Ya hay m¨¢s experiencia y empat¨ªa, de no meterse con los profesores, no emitir opiniones personales sobre temas sensibles y m¨¢s respeto entre las familias¡±, afirma. ¡°Se es m¨¢s neutral¡±, termina.

Esta madre introduce un elemento diferenciador en cuanto a las caracter¨ªsticas de unos colectivos frente a otros. ¡°Dependiendo de c¨®mo te lleves con el resto de integrantes, se puede usar de una manera m¨¢s formal, si te llevas normal, o para muchas otras cosas, si te llevas fenomenal¡±, dice.

Cristina tambi¨¦n adelanta un tema que generar¨¢ alivio en algunos padres. Cuando los ni?os llegan a la ESO suelen decaer o morir estos grupos. La raz¨®n, ¡°la gran mayor¨ªa de los chicos y chicas ya tienen m¨®vil. Ellos son los que crean sus propias comunidades y que adem¨¢s son variadas, los de clase, sus amigos, etc¨¦tera¡±, afirma.

Eso s¨ª, en ese momento aparece un nuevo problema. ?C¨®mo controlar el uso que hace tu hijo del tel¨¦fono m¨®vil? Esta madre tiene muy clara lo que hay que hacer. ¡°Llegamos a un acuerdo con ¨¦l cuando le regalamos el m¨®vil. En cualquier momento su padre o yo le podemos pedir el aparato y comprobar que todo va bien¡±, explica. Al ni?o no le agrad¨® mucho el acuerdo, pero al menos ella fue sincera, ¡°porque hay padres que cogen el m¨®vil sin avisar¡±.

A Ligia, madre de una ni?a de solo 6 a?os, le quedan todav¨ªa algunos a?os para enfrentarse a esta situaci¨®n. De momento disfruta de un grupo nuevo de WhatsApp, porque ha cambiado este curso a su hija de colegio. ¡°Los padres del actual son mucho m¨¢s educados que los de antes y se usa solo para temas relacionados con el centro¡±, declara.

Su experiencia hasta el momento la resume en dos ideas. La primera es positiva: ¡°Son muy ¨²tiles para algunas cosas, para enterarte de temas puntuales o conocer a los padres y madres si eres nueva como yo¡±. La segunda, no tanto: ¡°En general es excesiva informaci¨®n, en el fondo es una herramienta para que el ni?o sea menos independiente¡±, apunta.