El inicio de curso se complica por la contrataci¨®n tard¨ªa de maestros

A dos semanas de empezar el curso escolar, la incertidumbre contin¨²a. El departamento de Educaci¨®n plantea la vuelta a la escuela mediante un protocolo que va cambiando: ayer el Govern prometi¨® a las familias, tras una reuni¨®n con la plataforma Tornem a les Escoles, que no se cerrar¨ªan los colegios salvo si hay un confinamiento total mientras que el protocolo establec¨ªa que si hay dos positivos en grupos distintos se debe cerrar el centro. Las ratios, adem¨¢s, son a¨²n demasiado altas seg¨²n los sindicatos, que denuncian que los maestros que reforzar¨¢n los centros s para cumplir con las plazas fijados en las aulas no se ha incorporado y lo har¨¢n justo antes de que empiece el curso.

En julio, el departamento de Educaci¨®n anunci¨® la contrataci¨®n de 5.417 nuevos docentes para reforzar a los centros en el inicio de un curso que previsiblemente volver¨¢ a estar marcado por la pandemia. Estas nuevas contrataciones son tanto maestros de infantil y primaria como profesores de secundaria, bachillerato y formaci¨®n profesional. Sin embargo, la vuelta al trabajo del mundo educativo ha empezado sin ellos. Ramon Font, portavoz del sindicato Ustec, recuerda que ¡°estos nuevos docentes solo servir¨¢n para no superar las ratios, es decir, para corregir una situaci¨®n que ya era mala, no para mejorarla¡±.

El retraso suma incertidumbre a un curso que est¨¢ lleno de dudas. Manel Pulido, de CC OO, considera que el inicio de curso muestra ¡°una descoordinaci¨®n total¡±. ¡°No tenemos todav¨ªa todas las medidas de protecci¨®n, no hay incremento de presupuesto de limpieza, el personal vulnerable todav¨ªa no sabe si tiene que ir a trabajar o no, hay pocos docentes y las ratios contin¨²an siendo altas. Es una situaci¨®n grave¡±, asevera. Las ratios de los alumnos ser¨¢n de m¨¢ximo 20 por grupo en infantil y primaria y de 30 en secundaria.

El consejero de Educaci¨®n, Josep Bargall¨®, explic¨® ayer que el departamento estudiar¨¢ los centros de infantil y primaria que superen la ratio. ¡°Cuando tengamos la radiograf¨ªa real del n¨²mero de alumnos por grupo estable haremos un an¨¢lisis para emprender acciones si se superan las ratios¡±, dijo el consejero. Ayer, el Gobierno transfiri¨® a Catalu?a m¨¢s de 337 millones de euros del tramo educativo del Fondo Covid-19.

¡°Hay nervios, porque vemos que faltan recursos y cada dos d¨ªas cambian las normas¡±, admite una profesora

Para conseguir estas ratios no basta con los profesores de refuerzo, sino que todos los centros han tenido que reorganizar sus recursos, eliminando especialidades y atenci¨®n especial a alumnos para aprovechar todos los docentes para grupos de m¨¢ximo 20 alumnos. Los profesores lamentan que este curso pedag¨®gicamente ser¨¢ muy insuficiente. En el instituto donde trabaja Elsa Bernat, un centro p¨²blico de alta complejidad en L¡¯Hospitalet de Llobregat, la reflexi¨®n en los pasillos en el primer d¨ªa es ¡°a ver cu¨¢nto dura esto, cu¨¢ndo nos vuelven a confinar¡±. Esta profesora est¨¢ especialmente preocupada por mantener a sus alumnos conectados si su grupo tiene que volver a casa a hacer cuarentena. ¡°Tenemos claro que tendremos varios confinamientos y que tendremos que pasar al on line¡±, explica Edgar Mart¨ªnez, coordinador de ESO en un instituto de Barcelona. Considera que la administraci¨®n ¡°no se ha puesto en la piel de los centros¡±.

Por la necesidad de reorganizar los grupos y cumplir con las ratios y la obligaci¨®n de que sean estancos, tampoco ser¨¢ posible mantener la hora de catal¨¢n extra para los alumnos de origen migrante en la escuela p¨²blica de Mollerussa (Lleida) donde trabaja Gemma Porta. ¡°En nuestro centro hay muchos reci¨¦n llegados, y no s¨¦ c¨®mo lo haremos¡­tampoco podremos atender a los de Educaci¨®n especial, que tendr¨¢n menos horas¡±, explica. ¡°Hay nervios, porque vemos que faltan recursos y cada dos d¨ªas cambian las normas¡±, a?ade Porta.