El auge en la demanda de Formaci¨®n Profesional desborda al Govern

La demanda de plazas en grados de Formaci¨®n Profesional ha aumentado este a?o en las preinscripciones de forma clara: con respecto al a?o anterior, hay un 20% m¨¢s de alumnos que quieren cursar alg¨²n grado medio o superior. Pero este incremento no ha venido acompa?ado de un refuerzo de recursos y profesorado en las ¨¢reas m¨¢s demandadas ¡ªsobre todo, la sanitaria y la inform¨¢tica, en parte a causa de que son los ¨¢mbitos m¨¢s necesitados en tiempo de pandemia¡ª, y el auge ha desbordado al Govern. Hasta el punto de que m¨¢s de 10.000 alumnos pueden quedarse sin plaza. Los sindicatos denuncian la falta de previsi¨®n por parte de la Generalitat y reclaman un plan de choque para poner en valor esta etapa de la ense?anza.

El crecimiento anual de demanda de los ¨²ltimos ejercicios, seg¨²n los datos del departamento de Educaci¨®n de la Generalitat, era de entre un 1,5% y un 2%, y el de este a?o ha sido de un 20% (en total, 90.000 personas pidieron plaza para FP), especialmente en las zonas de Terrassa y Barcelona. Este incremento, defienden en Educaci¨®n, ¡°no se pod¨ªa planificar porque se escapa de la previsi¨®n demogr¨¢fica prevista¡±, y por lo tanto ser¨¢ insuficiente el refuerzo previsto de 141 grupos de FP para el curso que viene (el a?o pasado ya se incorporaron 100 grupos). ¡°Se trabajar¨¢ centro a centro y en todos los territorios para incrementar la oferta¡±, explica una portavoz. El consejero de Educaci¨®n, Josep Cambray, consider¨® la semana pasada este aumento de la demanda como una buena noticia, y el departamento prev¨¦ detallar el incremento definitivo de grupos este jueves.

Pese a que la Generalitat defiende que no se pod¨ªa prever, s¨ª que admite que ¡°en ¨¦pocas de crisis la gente tiene consciencia de que se tiene que cualificar profesionalmente¡± (en este auge de la demanda hay personas que han terminado la ESO pero tambi¨¦n otras franjas de edad que quieren hacer FP) y que la franja de edad de las personas que empiezan estudios postobligatorios contiene un incremento demogr¨¢fico. ¡°Por eso no nos podemos creer que no se pod¨ªa prever este aumento. La sensaci¨®n de impotencia es muy grande, y lo que ha pasado es que no se han hecho los deberes en esta etapa de ense?anza¡±, afirma Eva Gajardo, secretaria de igualdad y formaci¨®n profesional de UGT. A su juicio, ¡°hay un desajuste entre la oferta, poco atractiva, y la demanda, que va por delante¡±. ¡°Esto indica que el sistema no funciona, desde la orientaci¨®n en los institutos, que no se hace bien, hasta el dise?o de los grados¡±.

¡°Se pod¨ªa prever, en los ¨²ltimos 14 a?os ha ido aumentando la demanda un 50%. La FP est¨¢ cada vez m¨¢s bien considerada, tiene mejores ¨ªndices de ocupaci¨®n que los estudios universitarios, y las campa?as de la administraci¨®n para atraer alumnos funcionan. Pero si luego no hay plazas, esto solo genera falsas expectativas¡±, explica Rodrigo Plaza, responsable de FP en la federaci¨®n de Educaci¨®n de CC OO. La falta de plazas ha generado mucha oferta privada online. ¡°Esto tiene un riesgo de segregaci¨®n. Primero, porque los agentes sociales no intervenimos en la planificaci¨®n de la oferta, solo lo puede hacer el departamento, y segundo, porque las familias que no tienen recursos no tienen acceso al grado que necesitan o no est¨¢n bien orientadas y acaban haciendo lo que no tiene salida¡±, denuncia. ¡°El abandono escolar en grado medio es muy alto, del 40%¡±, destaca.

Uno de los casos m¨¢s flagrantes de desajuste entre oferta y demanda es la infraocupaci¨®n del Centro de Formaci¨®n Profesional de Automoci¨®n en Martorell, una instalaci¨®n que cost¨® 17 millones de euros, fue inaugurado en 2015 y desde entonces no se ha podido usar al completo por el retraso en la licitaci¨®n de los servicios educativos.

CC OO ha reclamado este martes un plan de choque para hacer frente a la problem¨¢tica de la FP y evitar que derive en casos de abandono o riesgo de exclusi¨®n social. CC OO propone ampliar las plazas p¨²blicas, recursos extraordinarios de personal e incrementar la oferta del Instituto Abierto de Catalu?a. Tambi¨¦n reclaman implementar el Pacto contra la Segregaci¨®n y el decreto de Admisi¨®n y Programaci¨®n de la Oferta, adem¨¢s de medidas de refuerzo para garantizar la ense?anza durante la pandemia, ya que en todos estos meses se ha pasado al sistema semipresencial y, en el caso de las pr¨¢cticas en empresas, el grado de cumplimiento ha sido bajo.

¡°Nos dieron la octava opci¨®n¡±

El hijo de Jos¨¦ Antonio Valverde es uno de los afectados por la falta de plazas en la Formaci¨®n Profesional. Con 19 a?os, ya ha cursado un grado medio de marketing y se hab¨ªa preinscrito para hacer un grado superior de comercio internacional. En el formulario de preinscripci¨®n es necesario poner hasta ocho opciones por si no hay plaza en alguna de las deseadas. ¡°Evidentemente puso lo primero que le vino a la cabeza, porque ¨¦l quer¨ªa hacer lo primero. Pues le dieron la octava opci¨®n. Y ahora que ya ha empezado a trabajar y a tocar dinero, si no puede hacer lo que quiere hacer, no lo estudiar¨¢, y menos si lo que le ha tocado es un grado de gu¨ªa y asistencia tur¨ªstica en El Prat¡±, lamenta el padre. ¡°Nosotros queremos que siga estudiando pero si no le dan lo que pide¡­ y luego se quejan de los abandonos y los fracasos escolares. Cosas como estas son un empuj¨®n para que lo dejes, aqu¨ª no hay una apuesta firme en la FP¡±, a?ade. La familia se puso en contacto con un inspector del departamento de Educaci¨®n de la Generalitat, que les recomend¨® esperar a septiembre por si se abr¨ªan plazas. ¡°Si no, tendremos que mirar una privada¡±, admite.

Valverde conoce bien las problem¨¢ticas de la ense?anza profesional porque estuvo en el consejo de la FP de L¡¯Hospitalet de Llobregat. ¡°Ya hace a?os se lo quer¨ªan cargar y desde CC OO presionamos para mantenerlo. Es decir que los problemas de la FP vienen de lejos: se ense?an temas y materiales que no son los que pide el mercado, o no hay suficiente previsi¨®n. El desarrollo que est¨¢n vendiendo de las energ¨ªas renovables y la nueva industria, si no hay formaci¨®n profesional en estos ¨¢mbitos, tendremos un problema de la sociedad. El futuro est¨¢ siempre en el trabajo de tus manos¡±, explica Valverde. Y la problem¨¢tica no se debe solo a los perfiles profesionales que no se ofertan, sino a que los impedimentos para estudiar generan desigualdades: ¡°Si no hay plaza en la p¨²blica, acabar¨¢ estudiando estas cosas el que se lo pueda pagar o el que pueda pagar un piso en otra ciudad donde s¨ª haya plazas¡±.