Catalu?a se escuda en la autonom¨ªa de las escuelas para no aplicar los nuevos curr¨ªculos

El Departamento de Educaci¨®n permitir¨¢ que los centros no apliquen el pr¨®ximo curso los nuevos curr¨ªculos escolares -que marcan qu¨¦ se debe estudiar y c¨®mo-, a pesar de que est¨¢n obligados a hacerlo. ¡°No podemos posponer la aplicaci¨®n de los nuevos curr¨ªculos¡±, ha admitido este lunes el consejero de Educaci¨®n, Josep Gonz¨¤lez-Cambray, en la comisi¨®n de Educaci¨®n del Parlament. No obstante, ha a?adido que, en base a las horas de autonom¨ªa que tienen los centros, las direcciones ¡°pueden decidir no aplicar ning¨²n cambio¡± en septiembre y adaptarse a las modificaciones ¡°al ritmo que consideren oportuno¡±.

La aprobaci¨®n hace un a?o de la nueva ley estatal de Educaci¨®n, la Lomloe, -en cuyo redactado ERC particip¨® activamente- comporta la actualizaci¨®n de los curr¨ªculos, donde ahora gana peso la ense?anza por competencias, es decir, favorecer que los alumnos sean capaces de poner en pr¨¢ctica lo que aprenden, dejando de banda la ense?anza memor¨ªstica y las clases magistrales. Tambi¨¦n se modifican aspectos de la evaluaci¨®n y el mapa de las materias optativas.

Las direcciones hab¨ªan solicitado una moratoria en la aplicaci¨®n de estos cambios, en un momento de cansancio del personal por la gesti¨®n de la pandemia, pero tambi¨¦n coincidiendo con el nuevo calendario escolar -que adelante una semana el inicio de las clases y recorta el tiempo de preparaci¨®n del curso- y con el hecho de que todav¨ªa no se han aprobado los decretos de los curr¨ªculos, as¨ª que no se conocen los cambios definitivos, especialmente en Bachillerato.

Cambray tambi¨¦n se ha referido a la sentencia que obliga a aplicar el 25% de castellano en las escuelas. El consejero ha defendido que est¨¢ preparando un decreto que debe reflejar los criterios para que los centros elaboren sus proyectos ling¨¹¨ªsticos en base a dicha sentencia, pero ha insistido en que no constar¨¢n porcentajes. Asimismo, Educaci¨®n quiere implantar mecanismos de evaluaci¨®n de dichos proyectos ling¨¹¨ªsticos (ahora el Departamento solo da su visto bueno cuando se elaboran). ¡°Una vez definidos, nos tenemos que asegurar que se cumplen en las aulas¡±, ha aseverado Cambray, quien ha a?adido que el objetivo es ¡°evaluar cada a?o los proyectos ling¨¹¨ªsticos con indicadores objetivos¡±, pero sin dar m¨¢s detalle.

En plena huelga del sector educativo hace unas semanas -en contra del calendario, los curr¨ªculos y los recortes-, Cambray anunci¨® una moratoria de un a?o en la aplicaci¨®n de los curr¨ªculos para quitar presi¨®n a las direcciones. El problema es que esta concesi¨®n no la contempla la ley estatal, sino que esta obliga a ponerlos en marcha en septiembre. ¡°No podemos posponer la aplicaci¨®n de los nuevos curr¨ªculos¡±, ha admitido Cambray. Por el contrario, ha a?adido que deja en manos de las direcciones la decisi¨®n. ¡°Sin incumplir el despliegue de los curr¨ªculos, lo que har¨¢n los decretos es que, en estas horas de gesti¨®n aut¨®noma, los centros que quieran puedan organizarse como lo est¨¢n haciendo ahora¡±, ha incidido.

Sobre el nuevo calendario escolar, el consejero ha vuelto a rechazar la posibilidad de aplazarlo un curso, tal y como reclama toda la comunidad educativa. El consejero ha negado, en una entrevista en Catalunya R¨¤dio, que haya actuado mal en este asunto y quita hierro al hecho de no haberlo negociado con los sindicatos ¨C¡±no se tocan derechos laborales¡±, justifica- o que no se haya consultado al Consejo Escolar ¨C¡±sus informes no son vinculantes¡±-.

Y sobre las negociaciones que mantiene con los sindicatos para evitar nuevas protestas, Cambray ha vuelto a criticar a los representantes del profesorado por el hecho de no acudir a las reuniones -la ¨²ltima, este lunes- y los ha acusado de inmovilismo. ¡°Para que haya un acuerdo, las dos partes tienen que tener voluntad. Yo me he movido tres veces, ellos no han cambiado su postura¡±, ha terciado. Cambray ha abundado que, de las 14 propuestas hechas por los sindicatos, Educaci¨®n ha aceptado 10, aunque algunas no de aplicaci¨®n inmediata, tal y como reclama el comit¨¦ de huelga. Sobre el resto, el consejero justifica que no dependen de su Departamento (como lograr la inversi¨®n del 6% del PIB en Educaci¨®n) o ¡°est¨¢n relacionadas con pol¨ªticas educativas, que no afectan a los derechos de los trabajadores¡±, ha justificado, como el calendario o la retirada del decreto de plantillas.

Precisamente la pol¨¦mica sobre el calendario escolar (que fue anunciada sin haberlo debatido ni consensuado ni con profesorado ni familias) y el conflicto con los sindicatos han sido los temas m¨¢s tratados por los grupos de la oposici¨®n. Los partidos han coincidido en reclamar un a?o de moratoria en la aplicaci¨®n del calendario, y desde la CUP han llegado a tachar de ¡°humo¡± la reforma porque ¡°con cinco d¨ªas no se arregla nada¡±. Desde el PSC han apelado a Cambray a plantearse si es ¨¦l el que ¡°supone un problema¡± a la hora de llegar a un pacto con los sindicatos. Vox ha acusado a Cambray de actuar como un ¡°aut¨®crata, de espaldas al di¨¢logo¡± con el profesorado, mientras los comunes le han pedido que ¡°escuche a la comunidad educativa¡±. Ciudadanos ha reclamado la gratuidad del curso de P2 tambi¨¦n en las privadas, y no solo en la p¨²blica.