El PSC se aleja de la propuesta de una nueva ley del catal¨¢n impulsada por ERC y Junts
Las negociaciones a cuatro han continuado este jueves sin ¨¦xito en el Parlament
El consenso para crear un nuevo marco normativo sobre el catal¨¢n tras la sentencia que obliga a impartir el 25% de las clases en castellano vuelve a estar en el aire. Esquerra, Junts, PSC y comunes intensificaron este jueves las negociaciones sin alcanzar un acuerdo. Salvador Illa, primer secretario del PSC, se desmarc¨® ayer del proyecto que ERC y Junts presentaron el mi¨¦rcoles por la noche al optar por mantenerse fiel al acuerdo que suscribieron el pasado 24 de marzo para reformar la Ley de Pol¨ªtica Ling¨¹¨ªstica que considera por primera vez al castellano lengua de aprendizaje. Con todo, las negociaciones siguen abiertas. El plazo que concedi¨® el Tribunal Superior de Justicia de Catalunya para ejecutar la sentencia acaba el d¨ªa 30.
Las conversaciones entre los cuatro grupos se prolongaron todo el d¨ªa de ayer sin que culminar¨¢n en ning¨²n acuerdo ni desbloquearan nada. Los republicanos, socialistas y comunes no pidieron ayer la celebraci¨®n de una junta de portavoces -dieron incluso un ultim¨¢tum a Junts- para cambiar el orden del d¨ªa del Pleno de la pr¨®xima semana para debatir la reforma de la ley. No solo eso. Anoche, el Govern tampoco hab¨ªa convocado un Consell Executiu extraordinario para aprobar el decreto-ley que blinde a las direcciones de los colegios. El president Pere Aragon¨¨s exhort¨® a los cuatro grupos desde Bruselas a seguir trabajando para logra ¡°el acuerdo m¨¢s amplio posible¡±. ¡°Har¨¦ todo lo posible para que as¨ª sea¡±, dijo sin descartar convocar hoy al Govern. En la agenda del president no figuraba ninguna referencia a esa convocatoria. El decreto-ley, seg¨²n Junts, recoge sus principales reivindicaciones: que Educaci¨®n sea responsable de los proyectos educativos, recuperar las aulas de acogida y eliminar porcentajes.
El objetivo de Esquerra es poder impulsar de forma paralela tanto la aprobaci¨®n de una nueva norma en el Parlament como el decreto-ley. Pero parece que la dificultad es encontrar el doble acuerdo tanto con Junts como con los socialistas que aprecian detalles en la nueva propuesta inasumibles. Illa se resisti¨® a dar datos sobre ese reforma de ese marco legal pero desde primera hora de la ma?ana, en unas declaraciones en Vilanova, fue taxativo al afirmar: ¡°No la vemos (la ¨²ltima propuesta). No mantenemos donde est¨¢bamos. Somos de fiar y respetamos lo que firmamos. Siempre hemos dicho que se han de cumplir las resoluciones judiciales, que el catal¨¢n tiene que ser la lengua central, el centro de gravedad y que defenderlo no quiere decir ir contra el castellano¡±, afirm¨® insinuando que el texto no garantiza el cumplimiento del fallo. Fuentes parlamentarias citadas por Efe se?alan que el documento cita textualmente que no se permitir¨¢n porcentajes y c¨®mo queda reflejado el tratamiento del castellano.
El acuerdo del 24 de marzo inclu¨ªa por primera vez al castellano como lengua de aprendizaje, que es sin¨®nimo de vehicular, para poder hacer frente a la sentencia. La ley de Pol¨ªtica Ling¨¹¨ªstica dice: ¡°El catal¨¢n se debe utilizar normalmente como lengua vehicular y de aprendizaje en la ense?anza no universitaria¡±. Mientras la propuesta de modificaci¨®n establece: ¡°El catal¨¢n, como lengua propia de Catalu?a, es la lengua normalmente utilizada como lengua vehicular y de aprendizaje del sistema educativo. Tambi¨¦n es utilizado el castellano en los t¨¦rminos que fijen los los proyectos ling¨¹¨ªsticos de cada centro¡±. Mientras no se resuelve la inc¨®gnita, Ramon Espadaler, diputado del PSC-Units per avan?ar, ha lamentado la actual situaci¨®n y ha apuntado que parece que algunos est¨¦n m¨¢s interesados en expulsar a los socialistas del acuerdo que no de preservar un acuerdo ¡°transversal y de larga mirada¡± como el firmado. ¡°Los partidos tienen que escoger entre el inter¨¦s particular o el general¡±, ha dicho. ¡°Excluir a los socialistas del acuerdo en catal¨¢n es el peor servicio que se puede hacer a la lengua¡±.
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