La jornada intensiva arranca con falta de monitores en escuelas de zonas rurales de Catalu?a

Varias escuelas han empezado el curso escolar sin poder ofrecer la hora de ocio educativo por falta de monitores, o la est¨¢n ofreciendo con mucho menos personal de lo que marca la normativa. Los centros y las familias se quejan de los inconvenientes que est¨¢ provocando esta incertidumbre. El Departamento de Educaci¨®n minimiza las incidencias y asegura que en el 99,6% de las escuelas se llev¨® a cabo esta hora de ocio educativo el lunes. El consejero Josep Gonz¨¤lez-Cambray lleg¨® a asegurar que ¡°hay monitores suficientes¡±.

La Generalitat sorprendi¨® en febrero anunciando por sorpresa que el pr¨®ximo curso escolar empezar¨ªa una semana antes: el 5 de septiembre en primaria y el 7, en secundaria. Para compensar los d¨ªas lectivos adicionales, Educaci¨®n decidi¨® implantar la jornada intensiva, con una hora de ocio educativo (de 15.30 a 16.30), que cubrir¨ªa el resto de horario escolar y que ser¨ªa gratuito para las familias. Sin embargo, algunas escuelas empezaron el pasado lunes el curso escolar sin poder ofrecer la hora de ocio educativo por falta de monitores, o la est¨¢n ofreciendo con mucho menos personal de lo que marca la normativa. Los centros y las familias se quejan de los inconvenientes que est¨¢ provocando esta incertidumbre. El Departamento de Educaci¨®n minimiza las incidencias y asegura que en el 99,6% de las escuelas se llev¨® a cabo esta hora de ocio educativo el lunes. El consejero Josep Gonz¨¤lez-Cambray defendi¨® el pasado lunes que ¡°hay monitores suficientes¡±.

Avanzar una semana el inicio de las clases se ha traducido en la implantaci¨®n de la jornada intensiva en septiembre, de manera que los centros realizan una hora lectiva diaria, que se ha sustituido por una hora adicional a cargo de monitores, para poder mantener el horario escolar y favorecer la conciliaci¨®n de las familias. El departamento -ante la negativa de los directores a asumir esta gesti¨®n- se ha encargado de buscar las empresas que realicen el servicio. En la mayor¨ªa de casos se ha recurrido a las que gestionan el comedor escolar y se ha ofrecido al personal alargar una hora su contrato, pero en algunos casos no ha sido posible. Hace meses direcciones y empresas hab¨ªan alertado de las dificultades de encontrar monitores suficientes para atender a los alumnos. Y las previsiones se han cumplido.

Resulta dif¨ªcil cuantificar las escuelas que no han encontrado monitores y no han podido ofrecer esta hora adicional que complemente la jornada intensiva. El Departamento inform¨® el pasado lunes que ¡°el servicio de ocio educativo se ofreci¨® en el 99,6% de las escuelas el primer d¨ªa de curso¡± y que se est¨¢ trabajando a contrarreloj para encontrar monitores y resolver las incidencias.

En la mayor¨ªa de incidencias, la empresa del comedor se neg¨® a asumir esta hora adicional y la Generalitat tuvo que buscar otra, pero encontrar a personal para trabajar una hora diaria y por un sueldo que ronda los 10 euros por hora no resulta f¨¢cil. Esto ha sucedido en varias escuelas del Alt Empord¨¤. Concretamente, en dos de Figueres no han podido ofrecer la hora adicional despu¨¦s de que la empresa comunicara justo antes del inicio del curso que no ten¨ªa monitores. Educaci¨®n asegura que el caso est¨¢ en v¨ªas de soluci¨®n.

En una escuela de Roses necesitaban 12 monitores, pero no han encontrado ninguno, as¨ª que el viernes enviaron una carta a las familias, asegurando que ten¨ªan que recoger a los ni?os a las 13.00 o las 15.30 horas, si se quedan en el comedor. ¡°Es muy injusto que en un pueblo haya tres centros p¨²blicos que tengan el servicio y el nuestro, no¡±, se queja el presidente de la asociaci¨®n de familias de alumnos (AFA), Carles P¨¢ramo, que ha ofrecido ayuda para buscar los monitores, igual que se hace con la jornada intensiva de junio. Desde la escuela de Roses consideran que el problema se solucionar¨ªa si la Generalitat les dejara hacer horario normal durante el mes de septiembre, como ya est¨¢ sucediendo con las escuelas rurales o en las de educaci¨®n especial.

Lo mismo ha sucedido en un centro de L¡¯Estartit (Baix Empord¨¤), que tampoco hab¨ªa encontrado este martes monitores, algo que ha despertado las quejas de las familias. ¡°Es un agravio comparativo con otros centros, teniendo en cuenta que hay muchos ni?os vulnerables¡±, apunta una fuente de la escuela. Educaci¨®n lleg¨® a ofrecer a los profesores cubrir esa hora, pero lo rechazaron ¡°porque no explicaron c¨®mo se recuperar¨ªan las horas y porque es injusto en comparaci¨®n con los otros centros¡±, a?aden las mismas fuentes. ¡°No entiendo que la Generalitat contrate a una empresa que no puede dar el servicio¡±, se queja otra fuente. Educaci¨®n ha informado en la tarde del martes que ya hab¨ªa encontrado los monitores necesarios para ese centro y que el mi¨¦rcoles ya se ofrecer¨¢ el servicio.

Algunos directores apuntan que ¡°se est¨¢n produciendo muchas incidencias¡±, aunque no todas relacionadas con la falta de monitores. ¡°Una directora me comentaba que el lunes llegaron los monitores sin un programa de actividades y se pasaron la hora en el patio¡±, se queja un director.

En Empuriabrava (Alt Empord¨¤), solo han encontrado un monitor, as¨ª que han optado por ofrecer solo la hora adicional a la decena de alumnos m¨¢s vulnerables. Necesitar¨ªan el triple de personal para llegar al resto de alumnos. ¡°Hemos tenido que decir que no a las familias, pero hay muchas que tambi¨¦n piden poder quedarse, por conciliaci¨®n, pero hasta que se encuentren monitores tendr¨¢ que seguir as¨ª¡±, aseguran desde el centro. Educaci¨®n asegura que no le consta ninguna incidencia y que si hacen faltan monitores, los buscar¨¢.

En Camprodon (Ripoll¨¨s) contaban con tres monitores para 119 alumnos. ¡°El lunes hab¨ªa 40 alumnos por monitor¡±, se quejan desde el centro, temiendo que la cifra de alumnos aumente en los pr¨®ximos d¨ªas y que Educaci¨®n fij¨® una ratio de 16 alumnos por monitor. En una situaci¨®n similar se encontr¨® el lunes en instituto escuela de Breda (dos alumnos para un centenar de alumnos), pero Educaci¨®n asegura que este martes ya ha quedado resuelto.

En Bellver de Cerdanya la escuela tambi¨¦n ha tenido muchos problemas para encontrar el personal, pero al final lo logr¨® con la colaboraci¨®n de familias y ayuntamiento. ¡°Las familias hicimos correr la voz para encontrar monitores y el ayuntamiento se ofreci¨® a poner una partida para aumentar el sueldo y hacer m¨¢s atractiva la oferta¡±, comentan desde el centro.

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