Cambray asegura que el nuevo calendario escolar en Catalu?a ¡°ha venido para quedarse¡±

El consejero de Educaci¨®n, Josep Gonz¨¤lez-Cambray, ha comparecido este lunes en el Parlament para sacar pecho por las medidas estrella de la legislatura, entre ellas, el avance del inicio de curso una semana, lo que ha supuesto implantar la jornada intensiva en septiembre y completar el horario habitual con una hora de ocio educativo, gratuita para las familias, que se cubre con monitores. Cambray ha asegurado que ¡°es una buena medida para el alumnado y ha venido para quedarse¡±. En cambio, Cambray he eludido asuntos espinosos como los malos resultados de las evaluaciones de 4? de ESO o el mantenimiento del 25% de castellano, a pesar de la orden de la Generalitat.

El nuevo calendario escolar gener¨® muchas cr¨ªticas durante el curso pasado porque fue un anuncio sin consenso ni debate previo con la comunidad educativa. Tambi¨¦n provoc¨® rechazo el hecho que se compense el avance del curso con una jornada intensiva y con una hora gestionada por monitores por las dudas sobre la calidad de las actividades que se ofrecen. Cambray ha asegurado que las incidencias estas dos semanas ¡°han sido m¨ªnimas¡± -han afectado un 2,3% de los centros, ha concretado- y estaban relacionadas con un ajuste de n¨²mero de monitores. El consejero ha anunciado que en octubre se har¨¢ una evaluaci¨®n de la medida ¡°para dise?ar la mejor forma de llevarla a cabo¡±, pero que ¡°es una buena medida y que ha venido para quedarse¡±. Pocas horas despu¨¦s, Educaci¨®n ha matizado que el avance del curso escolar s¨ª se mantendr¨¢, pero el formato de las tardes depender¨¢ de dicha evaluaci¨®n.

Cambray tambi¨¦n ha presumido de otras novedades de este curso, como la gratuidad de la etapa Infantil2 en las escuelas infantiles p¨²blicas (en las privadas las familias reciben 800 euros anuales para la reducci¨®n de la cuota) o la reducci¨®n de ratios en Infantil3 por el descenso demogr¨¢fico. En este punto, el consejero ha detallado que el 84,3% de aulas de la p¨²blica tiene 20 o menos alumnos, mientras que en la concertada solo se produce en el 56% de los grupos.

En cuanto a otro de los temas m¨¢s pol¨¦micos, la falta de plazas en la Formaci¨®n Profesional, Cambray ha quitado hierro al hecho de que miles de alumnos (una cifra que Educaci¨®n no ha concretado, a finales de julio eran 20.000) empiecen tarde el curso porque todav¨ªa no se les ha asignado una plaza. El consejero ha recordado que actualmente se est¨¢ produciendo la segunda fase de preinscripci¨®n y de asignaci¨®n de vacantes (20.300). La lista de admitidos se conocer¨¢ el mi¨¦rcoles 21, dos semanas despu¨¦s de que hayan empezado las clases. Cambray ha admitido que el proceso administrativo no es el adecuado y se ha comprometido a simplificar el proceso de preinscripci¨®n.

En otras cuestiones m¨¢s controvertidas, el consejero ha preferido eludirlas o pasar de puntillas. Es el caso del 25% de castellano en las aulas. Cambray se ha limitado a asegurar que este era el curso ¡°sin porcentajes en las lenguas¡± y ha recordado las dos nuevas normativas que se aprobaron -un decreto-ley y una ley parlamentaria- para ¡°dar respuesta a las injerencias judiciales¡± y evitar tener que aplicar las sentencias. No obstante, Cambray no ha hecho alusi¨®n a la orden que dio antes de iniciar el curso para que los 27 centros afectados por una sentencia dejaran de aplicar el 25% de castellano, una orden que la mayor¨ªa de las escuelas han decidido no acatar porque prefieren esperar a que sea un juez el que los exima.

El consejero tampoco ha hecho referencia al descenso de los resultados en las evaluaciones de los alumnos de 4? de ESO, que se conocieron en verano y que suponen las peores notas en Matem¨¢ticas e Ingl¨¦s en una d¨¦cada. Solo a preguntas de los partidos de la oposici¨®n, como el PSC, Cambray se ha referido asegurando que ¡°los resultados no son buenos, pero no son una sorpresa¡± y que en los alumnos vulnerables las notas bajan ¡°de forma acentuada¡±. El consejero ha aseverado que el confinamiento y el cierre de las escuelas durante tres meses ha influido, pero tambi¨¦n las formas en que se ense?an las materias. Asimismo, ha admitido la necesidad de reforzar estas dos materias y ha anunciado que ya se ha empezado a hacer con la ampliaci¨®n de los planes de mejora de oportunidades educativas para incrementar las horas de acompa?amiento a los alumnos, dentro y fuera de la escuela.

Por su parte, los grupos parlamentarios han centrado sus cr¨ªticas en las consecuencias del avance escolar. Por una parte, han reclamado medidas para minimizar el calor en las aulas ¡°m¨¢s all¨¢ de enviar ventiladores¡±. Desde la CUP han afeado que, debido a los problemas para encontrar monitores para las tardes de septiembre, no se pida al personal el t¨ªtulo de monitor. Y los comunes han requerido al consejero que se preocupe por la calidad de las actividades, porque ¡°no se trata de llenar horas¡±. Los partidos de la derecha -PP, Ciudadanos y Vox- han exigido tambi¨¦n que se garantice que los alumnos puedan estudiar en castellano, haciendo referencia a la manifestaci¨®n de este domingo, que reuni¨® a casi 3.000 personas en Barcelona.

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