El curso escolar en Catalu?a comenzar¨¢ el 6 de septiembre en escuelas e institutos

El secreto educativo mejor guardado ha sido revelado: el 6 de septiembre es el d¨ªa elegido para empezar el curso escolar. Es la fecha en que alumnos de escuelas e institutos (de tres a 16 a?os) volver¨¢n a las aulas. En cambio, el Bachillerato y la FP empezar¨¢ el 12 de septiembre. El Departamento de Educaci¨®n lo ha anunciado este jueves con una carta a toda la comunidad educativa (centros escolares, sindicatos, asociaciones de familias, empresas de ocio educativo y ayuntamientos). El consejero de Educaci¨®n, Josep Gonz¨¤lez-Cambray, ha defendido que la fecha se ha decidido tras ¡°un proceso de di¨¢logo y de escucha activa¡±. Pero los sindicatos han criticado las formas del anuncio, porque se ha hecho sin negociarlo previamente en la mesa sectorial, tal y como se hab¨ªa comprometido el Departamento.

La fecha del inicio del curso se ha convertido en los dos ¨²ltimos cursos en foco de controversia, tras la decisi¨®n, el a?o pasado, de Educaci¨®n de poner fin a la costumbre de empezar justo despu¨¦s de la Diada. El Departamento siempre arguye motivos de conciliaci¨®n y una excesiva duraci¨®n de las vacaciones. La decisi¨®n, tomada de forma unilateral, gener¨® un fuerte movimiento de rechazo de toda la comunidad educativa (profesores, direcciones y familias), que acab¨® con varias jornadas de huelga.

Entonces, Educaci¨®n se comprometi¨® a abrir un periodo de consultas para dise?ar el calendario del pr¨®ximo curso de forma consensuada. Pero todo ha resultado una operaci¨®n m¨¢s bien est¨¦tica que de negociaci¨®n real. En las ¨²ltimas semanas, familias, profesores y direcciones han fijado sus preferencias de fechas en el marco del Consejo Escolar de Catalu?a, pero Educaci¨®n dej¨® claro que la decisi¨®n sobre la fecha era competencia suya y no ha ense?ado sus cartas hasta este jueves.

Cambray ha querido erigirse este jueves como mediador y conciliador entre las diferentes propuestas de los colectivos educativos. ¡°Siempre es dif¨ªcil poner de acuerdo a todos. Las familias quer¨ªan empezar lo antes posible, y los sindicatos ped¨ªan el d¨ªa 8. Hemos cogido el camino de en medio. Tomamos una decisi¨®n de confluencia¡±, ha terciado.

Asimismo, el Departamento ha enviado una carta a los centros defendiendo que el calendario es ¡°fruto de un proceso de di¨¢logo¡± que se ha concretado en una evaluaci¨®n externa del inicio del curso actual, un debate en el Consejo Escolar y otro con la junta de directores. Ha quedado fuera la mesa sectorial con los sindicatos, que se ha convocado para este viernes, a pesar de que Educaci¨®n asegur¨® que no anunciar¨ªa la fecha hasta celebrarse dicho encuentro.

En la misiva, el Departamento concreta que el curso comenzar¨¢ el d¨ªa 6 para las etapas de infantil (excepto las guarder¨ªas, que son competencia de los ayuntamientos), primaria, ESO y la FP b¨¢sica. El d¨ªa 12 ser¨¢ el turno de los alumnos de Bachillerato, FP y las ense?anzas de artes pl¨¢sticas y dise?o. El resto de etapas, como las escuelas de idiomas, empezar¨¢n el 18. El curso finalizar¨¢ el 21 de junio en la obligatoria y el 17 en la postobligatoria. Con este calendario, se alcanza el m¨¢ximo de 178 d¨ªas lectivos que prev¨¦ la Ley de Educaci¨®n de Catalu?a, as¨ª que el departamento no prev¨¦ habilitar m¨¢s d¨ªas de compensaci¨®n de los actuales.

El curso empezar¨¢ recuperando la jornada partida. El a?o pasado el avance del calendario escolar se acompa?¨® con una jornada intensiva durante el septiembre, lo que supuso organizar actividades de ocio educativo por las tardes como compensaci¨®n. La medida tambi¨¦n gener¨® pol¨¦mica entre toda la comunidad educativa, que criticaba la falta de contenido pedag¨®gico de las tardes. Educaci¨®n entonces se comprometi¨® a realizar una evaluaci¨®n de la experiencia, que acab¨® en un informe en base a 72 entrevistas, que concluy¨® que la experiencia hab¨ªa sido un fracaso, tal y como ya hab¨ªan advertido familias y direcciones. Todo ello acab¨® teniendo un coste de nueve millones de euros.

Para evitar repetir los largos debates sobre la fecha del inicio, Educaci¨®n ha decidido fijar como criterio que, en los pr¨®ximos a?os, el curso en las etapas obligatorias arrancar¨¢ el cuarto d¨ªa laborable de septiembre, en horario de ma?ana y tarde, mientras que la postobligatoria empezar¨¢ el primer d¨ªa laborable tras la Diada. ¡°Ahora ya no habr¨¢ debate sobre la fecha y as¨ª podemos dedicar los esfuerzos a la planificaci¨®n educativa¡±, ha zanjado Cambray.

Se reactivan las protestas

Los sindicatos han vuelto a reaccionar ante el anuncio de la fecha del inicio del curso antes de negociarla en la mesa sectorial y critican a Educaci¨®n por ¡°no respetar¡± los ¨¢mbitos de negociaci¨®n ni a los representantes sindicales. CC OO ha expresado su ¡°rechazo frontal¡± a la forma de anunciar la fecha, ¡°sin respetar¡± los ¨¢mbitos de negociaci¨®n ni a los representantes sindicales, y ha acusado a Cambray de ¡°mentir cuando habla de di¨¢logo abierto y participaci¨®n de todos los agentes¡±

El sindicato mayoritario Ustec ha organizado una protesta en la sede del Departamento y una treintena de activistas se han plantado en el vest¨ªbulo poco antes de las 11 de la ma?ana, y durante casi tres horas. ¡°El Departamento anuncia la fecha a los centros educativos y a la prensa antes de la supuesta negociaci¨®n que ten¨ªa que hacer con los sindicatos¡±, ha criticado la portavoz Iolanda Segura, quien ha lamentado que Educaci¨®n vuelva a repetir la ¡°manera de proceder poco ¨¦tica¡± del a?o pasado.

Los sindicatos ped¨ªan que empezara el d¨ªa 8 de septiembre para m¨¢s margen a los profesores para preparar el curso, especialmente un a?o en que se prev¨¦ mucha movilidad del profesorado, ya que el pr¨®ximo curso se incorporar¨¢n unos 13.500 nuevos funcionarios, fruto del proceso de estabilizaci¨®n de los interinos, a lo que se suma el concurso de traslados.

Por su parte, los directores valoran positivamente el calendario porque se aproxima mucho a sus peticiones, como no empezar a principios de semana -propon¨ªan el 7 o el 8-, que primaria y ESO volvieran el mismo d¨ªa y eliminar la jornada intensiva. Con todo, las direcciones aseguran que quedan flecos por resolver. ¡°Hay que saber qu¨¦ pasa con el mes de julio. Pedimos que si el Departamento quiere que los profesores vayan al centro a trabajar unos d¨ªas, lo haga con una instrucci¨®n¡±, apunta Arturo Ram¨ªrez, miembro de la junta central de directores.

Las familias tambi¨¦n se han felicitado porque aseguran que se ha asumido su exigencia de no repetir la jornada intensiva. ¡°Independientemente de la fecha, pedimos que empiece con la m¨¢xima normalidad porque lo que protege a los alumnos vulnerables es garantizar que est¨¢n dentro de las aulas el mayor tiempo posible¡±, ha aseverado Bel¨¦n Tasc¨®n, presidenta de la federaci¨®n de asociaciones de familias, Affac. Para evitar las altas temperaturas en las aulas, Tasc¨®n ha instado al Departamento a ¡°activar plan de emergencia clim¨¢tica para garantizar que las condiciones de alumnos y profesores sean las adecuadas¡±.

Puedes seguir a EL PA?S Catalunya en Facebook y Twitter, o apuntarte aqu¨ª para recibir nuestra newsletter semanal