La falta de profesorado vuelve a acechar la secundaria en el inicio del curso en Catalu?a
Seg¨²n el sindicato Intersindical, el pasado viernes hab¨ªa 303 vacantes sin cubrir, una cifra que Educaci¨®n confirma
En el instituto de Vic faltaban este martes tres profesores de ESO. En el Montserrat Roig de Terrassa, seis en los ciclos de Formaci¨®n Profesional; y en el Mil¨¤ i Fontanals de Igualada, ocho tambi¨¦n de FP. La falta de docentes en la secundaria empieza a ser un mal end¨¦mico, y este curso ha vuelto a hacer acto de presencia en numerosos institutos. Seg¨²n el sindicato Intersindical, el pasado viernes quedaban un total de 303 vacantes de profesorado por cubrir. ¡°Despu¨¦s de las graves situaciones que se produjeron el a?o pasado, la situaci¨®n no ha mejorado. Es un problema persistente y la soluci¨®n no puede esperar m¨¢s¡±, ha urgido Marc Martorell, portavoz de Intersindical Educaci¨®. El Departamento confirma esta cifra, pero asegura que los n¨²meros var¨ªan constantemente por los nombramientos que se hacen y por las bajas que se comunican.
El pasado mes de junio, el Marco Unitario de la Comunidad Educativa (MUCE) denunciaba que la falta de docentes hab¨ªa dejado el curso pasado 23.000 sustituciones sin cubrir (Educaci¨®n aqu¨ª s¨ª niega la cifra porque asegura que una misma plaza puede convocarse varias veces). Este a?o, la problem¨¢tica no se ha resuelto y las vacantes afectan a especialidades concretas, como en el sector de la Inform¨¢tica (con casi un centenar de vacantes, seg¨²n la Intersindical), Lengua y Literatura Catalana (43 vacantes), Tecnolog¨ªa (33), Cultura Cl¨¢sica (13), Matem¨¢ticas (10) o Instalaciones Electrot¨¦cnicas (10).
En el instituto de Vic faltan profesores de Catal¨¢n, Matem¨¢ticas y Cl¨¢sicas en la ESO, pero, en cambio, en la FP no tienen este problema. Otra cosa fue el a?o pasado, cuando pasaron todo el curso sin media dotaci¨®n de profesor de Ingenier¨ªa de Telecomunicaciones. ¡°No nos hab¨ªa pasado nunca, sufrimos mucho¡±, admiten desde direcci¨®n. Las horas las consiguieron cubrir con el resto de plantilla, que hac¨ªan m¨¢s horas presenciales de clase a costa de las tutor¨ªas o del tiempo para coordinaci¨®n.
En el Mil¨¤ i Fontanals de Igualada, las vacantes por cubrir en FP son de las especialidades de Inform¨¢tica, Electr¨®nica y Automoci¨®n. ¡°El a?o pasado ya tuvimos problemas y estuvimos temporadas largas sin cubrir alguna de las especialidades. Aunque se solucion¨® con el resto de profesores, alguna hora de clase se pierde, claro¡±, admiten desde direcci¨®n.
En el Montserrat Roig de Terrassa, los docentes que faltan tambi¨¦n son de FP; en este caso, de Circuitos electr¨®nicos, Comercio y Servicios a la Comunidad. Los de Lengua catalana y castellana en ESO ¡°han llegado, pero ha costado mucho¡±, tercian desde direcci¨®n. ¡°La situaci¨®n de la FP es grav¨ªsima porque lo que se necesita es muy espec¨ªfico¡±, a?aden, al mismo tiempo que admiten que esta problem¨¢tica est¨¢ afectando a los alumnos. ¡°En los ciclos formativos hay alumnos que se van antes a casa porque no hay profesor¡±, lamentan desde el centro.
Desde la Junta de directores de secundaria explican que este curso contin¨²a la falta de profesores especialistas en la FP, pero tambi¨¦n de materias de la ESO como M¨²sica, Matem¨¢ticas o Lengua Catalana. ¡°Esto provoca graves problemas en los centros¡±, afirma un representante. Desde la Junta argumentan que la falta de profesorado se ha agravado en los ¨²ltimos meses, a ra¨ªz de la incorporaci¨®n de 3.500 profesores el pasado enero. ¡°Adem¨¢s, este a?o hay mucho movimiento, casi ha cambiado una cuarta parte de la plantilla de los centros, debido al concurso de traslados o al proceso de estabilizaci¨®n de los interinos¡±. Los directores piden que las bolsas de profesorado est¨¦n siempre abiertas y piden que el Departamento ponga soluci¨®n. ¡°Educaci¨®n deber¨ªa fomentar que la gente se apunte a las bolsas. Pero no vemos ninguna iniciativa efectiva en este sentido¡±, lamentan.
Como soluci¨®n, la Intersindical reclama una ampliaci¨®n de las plazas del m¨¢ster del profesorado (lo que habilita para ejercer de docente en secundaria), permitir que los exalumnos de Inform¨¢tica de la FP superior impartan clases, hacer contratos anuales a los sustitutos o desplegar medidas profundas para mejorar el nivel salarial de los docentes y ¡°recuperar el prestigio de la profesi¨®n¡±.
Por su parte, la consejera de Educaci¨®n, Anna Sim¨®, anunci¨® la semana pasada que est¨¢n trabajando para poder ofrecer un complemento salarial, a cambio de una ampliaci¨®n de horario, para los profesores actuales de Catal¨¢n. Se trata de una medida que el curso pasado ya se aprob¨® para los de Inform¨¢tica y que se ve como una soluci¨®n r¨¢pida. Sim¨® tambi¨¦n asegur¨® que el Departamento estudia otras medidas, pero todav¨ªa no se han concretado.
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