Gloria Villegas: ¡°Rescatar las ¨¢reas ocupadas de la UNAM es prioritario¡±

Gloria Villegas Moreno, de 69 a?os, quiere hacer historia en la universidad m¨¢s grande de Iberoam¨¦rica. En los m¨¢s de 100 a?os que tiene la Universidad Nacional Aut¨®noma de M¨¦xico (UNAM) nunca ha habido una mujer al frente. Su problema es que no es la ¨²nica aspirante a rector. Rosaura Ruiz, su principal rival, de 65 a?os, lleva la ventaja de haberse presentado en otras ocasiones y adecuar su curr¨ªculum para ello. Villegas ha dirigido durante m¨¢s de 6 a?os la Facultad de Filosof¨ªa y Letras y considera que su visi¨®n human¨ªstica es el punto fuerte de su candidatura.

Habla despacio y alarga las respuestas de la manera m¨¢s pol¨ªticamente correcta posible. A un costado de su despacho se encuentra el Auditorio Justo Sierra (conocido como el Ch¨¦ Guevara) que lleva m¨¢s de 15 a?os ocupado por grupos externos a la universidad y es un foco de narcomenudeo y robos. Ni siquiera cuando se menciona esta situaci¨®n se sale del gui¨®n, aunque reconoce que rescatar los espacios ocupados es una de sus prioridades.

Pregunta. Si usted llega a ser rectora, despu¨¦s de vivir tan de cerca la situaci¨®n del Auditorio, ?qu¨¦ har¨¢ con este espacio y con el resto de salones y ¨¢reas tomadas en la universidad y en los bachilleratos?

Respuesta.?Una de mis prioridades ser¨ªa rescatar estos espacios pero siempre desde la prudencia, que es la que ha mantenido el rector estos a?os. Ante todo, se debe evitar las situaciones violentas. Debemos pensar en una estrategia que contenga, para empezar, un an¨¢lisis de la situaci¨®n (quienes viven ah¨ª, a qu¨¦ movimientos pertenecen, cu¨¢l es su situaci¨®n); luego debemos tomar medidas consensuadas y definir etapas. Siempre enfrent¨¢ndolo con el peso moral de la instituci¨®n y con el apoyo de los estudiantes. De ninguna manera podemos obviar este tema o tratarlo aisladamente.?

Nos enfrentamos siempre al tema de la gran demanda y que deja fuera a muchos alumnos. Yo apuesto por el sistema a distancia

P. ?Cree que con la seguridad interna es suficiente?

R. No, no es suficiente. Pero necesitamos encontrar otras v¨ªas que se basen en el di¨¢logo. En la UNAM sigue pesando mucho el miedo a que la autonom¨ªa se puede quebrar, el recuerdo de la huelga del 99. La universidad, igual que la sociedad, no conf¨ªa en las instituciones mexicanas.

P. ?Y qu¨¦ har¨¢ para solucionar los enfrentamientos que se vienen dando recientemente en los Colegios de Ciencias y Humanidades?

R. Los CCH se encuentran en zonas marginadas, se crearon ah¨ª precisamente porque no hab¨ªa oferta educativa. Se pensaron como un detonante de mejora de esos lugares. Por eso son los m¨¢s vulnerables. Debemos hacer un trabajo consensuado con todas las dependencias, tomar medidas de vigilancia, control de zonas y establecer un diagn¨®stico. No es f¨¢cil porque est¨¢ permitido que entre gente no matriculada. Una de las cosas m¨¢s bellas es que cualquiera pueda acercarse y escuchar una clase, pero esto a veces provoca enfrentamientos y violencia en el interior, como los que hemos visto.?

P. ?Qu¨¦ fortalezas tiene la universidad?

R. ?Ha consolidado?la internacionalizaci¨®n a trav¨¦s de v¨ªnculos con universidades de otros pa¨ªses. Ha mejorado la movilidad de los estudiantes, ha impulsado proyectos con car¨¢cter internacional. Todo esto es muy importante y no hay que dejarlo de lado.

P. ?Y debilidades?

R. Nos enfrentamos siempre al tema de la gran demanda que tiene la universidad y que deja fuera a muchos alumnos. Pese a ello la matr¨ªcula se ha aumentado, y ha crecido en licenciasturas y posgrados que se ofrecen fuera de este campus. Se han abierto un par en Estados Unidos. Y yo apuesto por el sistema a distancia.

P. ?En qu¨¦ le gustar¨ªa enfocarse como rectora?

R. Aunque la especializaci¨®n ha tra¨ªdo avances positivos, creo que estamos en un momento de interrelacionar todos los saberes, es decir, de intercomunicar ¨¢reas cient¨ªficas con ¨¢reas human¨ªsticas, por ejemplo. Porque es una manera de enriquecernos todos. Adem¨¢s, de impulsar las actividades deportivas, recreativas y art¨ªsticas. Y hacer que esto trascienda Ciudad Universitaria y se inserte tambi¨¦n en las preparatorias.

P. ?Qu¨¦ relaci¨®n debe tener el rector con el Gobierno mexicano?

Una educaci¨®n p¨²blica y gratuita es fundamental para aprender que la inteligencia va m¨¢s all¨¢ de las condiciones econ¨®micas

R. Tiene que ser?una relaci¨®n cordial, de colaboraci¨®n. Porque detr¨¢s de la figura del rector, est¨¢ toda la instituci¨®n. Si la UNAM ha sido clave para el desarrollo del pa¨ªs, en estos momentos es fundamental que se posicione desde una perspectiva cr¨ªtica, pero sobre todo, propositiva.

P. ?Considera justo el sistema de cuotas?

R.?La cuesti¨®n de una educaci¨®n p¨²blica y gratuita es algo que debe seguir porque significa una oportunidad igual para todos. Muchos chicos que podr¨ªan ingresar en una universidad privada prefieren la UNAM y ¨¦stos, que puede que tengan una buena situaci¨®n econ¨®mica, viven una experiencia extraordinaria conviviendo con estudiantes de otras condiciones sociales. Es fundamental este sistema para aprender que la inteligencia va m¨¢s all¨¢ de estas cuestiones.?

P. ?Por qu¨¦ cree que debe ser usted la primera rectora?

R.? Conozco muy bien la universidad, la he estudiado mucho como historiadora, adem¨¢s de trabajar en ella. He interactuado con profesores y alumnos, por lo que comprendo bien los problemas, que la mayor¨ªa provienen de la desconexi¨®n entre unos y otros. Adem¨¢s, soy la ¨²nica que viene espec¨ªficamente del ramo de las humanidades y la percepci¨®n de largo alcance que tenemos los humanistas puede ser de mucha utilidad. Es importante que se escuche la voz de nuestra ¨¢rea de conocimiento.