Mirian Gal¨¢n, una de las mejores maestras del mundo en 2022: ¡°Los profesores de Educaci¨®n Infantil no somos solo los que hacemos collares de macarrones¡±

¡°No hay nada m¨¢s bonito que un futuro lleno de gente feliz¡±. Esta frase ha sido el impulso que Mirian Gal¨¢n Marqu¨¦s (Madrid, 41 a?os), maestra de Educaci¨®n Infantil desde hace m¨¢s de 20 a?os, ha usado como motor para publicar su primer libro, Felices en la escuela (RBA, enero, 2024). En ¨¦l, Gal¨¢n comparte, con la ayuda de otros expertos en educaci¨®n, su experiencia, an¨¦cdotas personales y pautas de crianza para las familias, como saber cu¨¢ndo retirar el pa?al, ...

¡°No hay nada m¨¢s bonito que un futuro lleno de gente feliz¡±. Esta frase ha sido el impulso que Mirian Gal¨¢n Marqu¨¦s (Madrid, 41 a?os), maestra de Educaci¨®n Infantil desde hace m¨¢s de 20 a?os, ha usado como motor para publicar su primer libro, Felices en la escuela (RBA, enero, 2024). En ¨¦l, Gal¨¢n comparte, con la ayuda de otros expertos en educaci¨®n, su experiencia, an¨¦cdotas personales y pautas de crianza para las familias, como saber cu¨¢ndo retirar el pa?al, c¨®mo afrontar las rabietas o c¨®mo superar con ¨¦xito el primer d¨ªa de colegio.

Gal¨¢n, fundadora tambi¨¦n de blog SuperEducalandia y galardonada en 2022 en la V edici¨®n del Global Teacher Award como una de las mejores profesoras del mundo, afirma que para ella es muy importante que a los maestros de Educaci¨®n Infantil se les valore y se les respete como a los de otras etapas educativas: ¡°No somos solo los que hacemos collares de macarrones, aunque tambi¨¦n te digo que ojal¨¢ m¨¢s docentes se los pusieran¡±.

La tambi¨¦n logopeda, experta en pedagog¨ªas activas, ha ganado la medalla al m¨¦rito profesional 2023 y el premio Inspiraci¨®n Educativa 2023 de la mano de Inspiring Girls, una organizaci¨®n focalizada en aumentar la ambici¨®n profesional de las ni?as, as¨ª como sus expectativas laborales, sobre todo en sectores menos feminizados como los STEM (las disciplinas de ciencia, tecnolog¨ªa, ingenier¨ªa y matem¨¢ticas). Y es que Gal¨¢n entiende la vida como un aprendizaje continuo: ¡°No hay una receta para ser buen maestro. Cada docente se crea a s¨ª mismo a base de experiencias y estudio¡±.

PREGUNTA. Sostiene que la investigaci¨®n es el mayor aprendizaje, ?cree que los padres algunas veces limitan el af¨¢n de descubrir de sus hijos?

RESPUESTA. Posiblemente, y muchas veces sin darse cuenta. Los ni?os deben investigar, tocar, observar y jugar. Los padres han de ser los gu¨ªas de su aprendizaje, sus acompa?antes. Seguro que hemos escuchado mil veces la t¨ªpica frase ¡°de los errores se aprende¡±, entonces, los ni?os deben poder equivocarse para aprender.

P. Asegura que es importante entender que cada menor es diferente, ?padres y maestros pueden perjudicarles si no tienen esto en cuenta?

R. Todos hemos escuchado a padres en el parque: ¡°Mi hijo ya hace pis y tiene un a?o¡±; ¡°El m¨ªo ya anda con seis meses¡±; ¡°Mi ni?o empez¨® a comer s¨®lido ya en el ¨²tero materno¡± (exageraci¨®n ir¨®nica). Nosotros somos diferentes siendo adultos y los ni?os tambi¨¦n lo son. Hemos de procurar adaptarnos a las necesidades, gustos o nivel madurativo de los menores y esto despertar¨¢ sus ganas por aprender y disfrutar en clase y en casa.

P. Muchos padres lo pasan muy mal cuando sus hijos comienzan la escuela infantil, ?qu¨¦ consejos les dar¨ªa para que el proceso de adaptaci¨®n resulte positivo?

R. Los primeros meses como padres se traducen en mocos, pa?ales, leche¡­ y las conversaciones giran en torno al beb¨¦, algo que, aunque es muy bonito, hace que los progenitores dejen de cuidarse. El que los ni?os vayan a la escuela infantil no solo es beneficioso para ellos, por el aprendizaje y por compartir tiempo con otros ni?os; tambi¨¦n los adultos podr¨¢n recuperar su espacio personal. El padre y la madre volver¨¢n a ser ellos mismos¡­ regresar¨¢n a su trabajo, comer¨¢n con sus compa?eros, ir¨¢n a la peluquer¨ªa o leer¨¢n un libro tranquilamente.

P. ?Qu¨¦ es el lenguaje positivo y por qu¨¦ es necesario usarlo con los ni?os?

R. ¡°Alegre¡±, ¡°orgulloso¡± o ¡°ilusionado¡± son, por ejemplo, palabras con carga positiva. ¡°Sonre¨ªr¡± o ¡°asombrarse¡± expresan tambi¨¦n emociones positivas. Decirlas beneficiar¨¢ a su desarrollo de la atenci¨®n, a su autoestima o a su memoria. Adem¨¢s, hacerlo con frecuencia mejora la creatividad, previene la ansiedad y la frustraci¨®n y ayuda al peque?o a sobrellevar las normas con facilidad.

P. ?De qu¨¦ modo se podr¨ªa dar autonom¨ªa a los ni?os en los quehaceres del hogar sin que lo sientan como una obligaci¨®n?

R. Sobre todo hay que hacerlo desde muy peque?os, desde que comienzan a andar y con cosas tan f¨¢ciles como tirar el pa?al a la basura. Con dos o tres a?os se les puede instar a llevar su ropa a su habitaci¨®n o a la lavadora. Aparte de esto, la idea esencial es convertirlo en algo divertido, ?qu¨¦ adulto no se pone m¨²sica para limpiar la casa? Los peque?os tambi¨¦n pueden unirse y bailar con la escoba.

P. ?Qu¨¦ hay de los recurridos chantajes o imposiciones en la comida o a la hora de ordenar la habitaci¨®n?

R. En ocasiones, el cansancio del adulto se refleja en conductas como el chantaje, que sabemos que no sirve de nada, por lo que deber¨ªamos evitarlo. Pese a creer que los ni?os son todav¨ªa muy peque?os, hay que optar por el di¨¢logo con un tono suave y contundente. Resulta eficaz.

P. Si un ni?o le cuenta a sus padres que un compa?ero le molesta a diario en la escuela, ?c¨®mo es adecuado proceder?

R. Hablar con su tutor de aula, tener una reuni¨®n y hacerle llegar sus inquietudes y las de su hijo. Siempre resolver¨¢n tus dudas sobre lo acontecido y posibilitar¨¢ llevar un plan conjunto.

P. Frente a cambios en las rutinas, como una separaci¨®n/divorcio, un fallecimiento o la llegada de un hermano, ?cu¨¢l ser¨ªa su sugerencia para favorecer que los menores lo afronten de la mejor manera?

R. Los padres han de contar los sucesos de forma natural y dependiendo de la edad, as¨ª pueden hacer al ni?o part¨ªcipe de alguna situaci¨®n para entenderla mejor. Si va a tener un hermano, por ejemplo, resulta imprescindible darle responsabilidades antes del nacimiento, como que opine sobre el futuro nombre o, tras su llegada al hogar, que el peque?o se implique con los cambios de pa?al, los ba?os¡­ O en el caso de que sus padres se hayan separado, el menor puede conocer la nueva casa de pap¨¢ o de mam¨¢ y comprar juntos muebles para su nueva habitaci¨®n. O cuando fallece un ser querido, hay que tener claro que los menores son conscientes de que algo distinto ha sucedido y es favorable hablar con ellos, no mentirles.

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