Lo que dice la ciencia
Los verdaderos cient¨ªficos son conscientes de que su trabajo se construye sobre la duda ante el saber existente, no pretenden legitimar su punto de vista haci¨¦ndolo pasar por ¨²nico
¡°Tenemos que hacer lo que dice la ciencia¡±. Pero, ?c¨®mo se hace eso con una conversaci¨®n? Porque la ciencia es eso: un intercambio en el que una mayor¨ªa a veces est¨¢ de acuerdo, otras no, y casi siempre cambia de parecer a medida que surge nueva evidencia. Pero quienes enuncian el mandato inicial parecen dar a entender que existe una sola voz.
No suelen ser cient¨ªficos. No de los de verdad: de los que ensanchan la frontera del conocimiento, porque ellos son conscientes de que su trabajo se construye sobre la duda ante el saber existente. Son, en cualquier caso, personas que quieren legi...
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¡°Tenemos que hacer lo que dice la ciencia¡±. Pero, ?c¨®mo se hace eso con una conversaci¨®n? Porque la ciencia es eso: un intercambio en el que una mayor¨ªa a veces est¨¢ de acuerdo, otras no, y casi siempre cambia de parecer a medida que surge nueva evidencia. Pero quienes enuncian el mandato inicial parecen dar a entender que existe una sola voz.
No suelen ser cient¨ªficos. No de los de verdad: de los que ensanchan la frontera del conocimiento, porque ellos son conscientes de que su trabajo se construye sobre la duda ante el saber existente. Son, en cualquier caso, personas que quieren legitimar su punto de vista haci¨¦ndolo pasar por ¨²nico.
La conversaci¨®n que es la ciencia es la que debemos escuchar para obtener la informaci¨®n clave en la toma de decisiones. Pero estas no son la responsabilidad de un cient¨ªfico ni de una universidad, sino nuestra. Por ejemplo: la ciencia nos ayudaba hace un a?o mostr¨¢ndonos que exist¨ªa evidencia s¨®lida de que el uso de mascarillas serv¨ªa contra otros virus. ?Ten¨ªa sentido que esper¨¢semos a disponer de datos espec¨ªficos para el SARS-CoV-2? No, eso fue no entender ni la ciencia ni la relaci¨®n que tiene con la pol¨ªtica: cuando una medida no presenta apenas costes y sus beneficios potenciales son altos, aunque inciertos, lo l¨®gico es tomarla.
Igualmente, no priorizar la apertura de escuelas cuando dispon¨ªamos de evidencia para hacerlo de manera segura fue una decisi¨®n nuestra: en esa batalla, cada uno blandi¨® un trocito de la conversaci¨®n que es la ciencia ignorando de manera sistem¨¢tica el resto, resultando en un da?o para quienes no dispon¨ªan de esa posibilidad estrat¨¦gica: los ni?os y ni?as. En ese caso, asumimos un coste gigantesco cierto para ellos en lugar de explorar el beneficio potencial que la conversaci¨®n cient¨ªfica nos ofrec¨ªa.
Hoy, hay investigaciones emergentes que apuntan a la conveniencia de usar una sola dosis de vacunas en ciertas situaciones. Por ejemplo, cuando ya se dispone de inmunidad por infecci¨®n pasada. Si dicha evidencia se solidifica y seguimos igual, la decisi¨®n de ignorar esa parte de la conversaci¨®n, de no considerar siquiera si vale la pena adaptar nuestras decisiones porque no queremos enfrentarnos a la dificultad pol¨ªtica de modificar expectativas, ser¨¢ solo nuestra. Pero, tranquilos: seguro que encontramos un pedacito de ¡°ciencia¡± para retorcerlo y justificar nuestra posici¨®n. @jorgegalindo