Tirar lilas al arroyo

Llega el verano, es tiempo de desconectar. Ya hay algunos que se fueron de vacaciones, a otros les tocar¨¢ un poco m¨¢s tarde. ¡°No hay deber que infravaloremos m¨¢s que el deber de ser felices¡±, dec¨ªa Robert Louis Stevenson, y ten¨ªa raz¨®n. Hay din¨¢micas de las que resulta dif¨ªcil sustraerse y uno suele andar metido hasta las cejas en los asuntos de cada d¨ªa. As¨ª que resulta complicado imaginar otros horizontes que no sean los de las urgencias m¨¢s inmediatas. ¡°Muchos de los que se consagran diligentemente a los libros y lo saben todo sobre una u otra rama del conocimiento establecido¡±, observaba el escritor escoc¨¦s, ¡°salen de sus estudios con comportamiento de viejo, como de b¨²ho, y resultan secos, rancios y disp¨¦pticos en las mejores y m¨¢s brillantes etapas de la vida¡±.

Es saludable romper, salir un rato de los circuitos convencionales, dejar de ser esa pieza que se considera imprescindible dentro de un engranaje. Tambi¨¦n lo apuntaba Stevenson: ¡°Pod¨¦is pensar lo que quer¨¢is, pero no son indispensables los servicios de ning¨²n individuo¡±. Nada es lo suficientemente grave, nada es irremediable, no siempre los caminos convencionales y el cumplimiento riguroso de las normas establecidas conducen al mejor puerto. Stevenson lo ten¨ªa bastante claro y lo dej¨® escrito en un breve ensayo, En defensa de los ociosos. Empezaba defendiendo que, incluso cuando se trata de educaci¨®n, igual se aprende lo m¨¢s importante cuando se est¨¢ de pellas.

La sabidur¨ªa de la calle, la escuela favorita de Dickens y Balzac, se?ala Stevenson y afirma: ¡°si un muchacho no aprende en las calles es porque no tiene capacidad de aprendizaje¡±. Luego explica que no es necesario que se quede todo el rato badulaqueando por ah¨ª, puede salir al campo. ¡°Puede arrojar algunas lilas al arroyo y fumar incontables pipas al son del agua contra las piedras. Un p¨¢jaro cantar¨¢ en el matorral. Y puede que, entonces, sea llevado por agradables pensamientos y vea las cosas desde otra perspectiva. Si esto no es educaci¨®n, entonces ?qu¨¦ lo es?¡±.

Stevenson se tom¨® bastante en serio sus propias consideraciones. Un d¨ªa hizo las maletas y se dedic¨® a viajar por las islas del Pac¨ªfico. En 1889 se instal¨® en Samoa. Tuvo ese af¨¢n de andar ligero, de tirar por la borda las exigencias de una sociedad que estaba convirtiendo el trabajo en el centro de la vida de cada persona, en su raz¨®n de ser. ¡°Observad a alguno de vuestros laboriosos colegas durante un momento, os lo ruego¡±, escribi¨®. ¡°Siembra prisa y recoge indigesti¨®n; invierte una gran cantidad de actividad y recibe a cambio, en intereses, unos nervios desquiciados¡±.

Aquel diagn¨®stico lo formul¨® el autor de La isla del tesoro y de El extra?o caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde en los ¨²ltimos a?os del siglo XIX, y seguramente las cosas han ido a peor desde entonces y hoy esos ¡°nervios desquiciados¡± se dan ya por descontados y a nadie escandalizan. Es lo que hay. Mayor raz¨®n entonces para romper durante unos d¨ªas con las enloquecidas din¨¢micas de este mundo vertiginoso, y dedicarse a tirar unas cuantas lilas al arroyo. No siempre la salida es tirar hacia Samoa a mezclarse con los abor¨ªgenes. Igual de lo que se trata simplemente es de ¡°abandonarse a las provocaciones del azar¡± y aprender de nuevo a nombrar otra vez m¨¢s el mundo.