El empleo verde del futuro

En la imaginaci¨®n del futuro a menudo prevalece la expectativa de la destrucci¨®n de empleo que la transici¨®n ecol¨®gica puede provocar en algunos sectores de la econom¨ªa antes que la necesidad de preparar las estructuras educativas capaces de cubrir la creciente demanda de trabajos hoy inexistentes o muy minoritarios. Seg¨²n el Informe Global de Competencias Verdes 2022 de LinkedIn, las ofertas de trabajo en energ¨ªas renovables y medio ambiente se han duplicado en Estados Unidos en los ¨²ltimos cinco a?os, mientras que las del sector de los combustibles f¨®siles solo han crecido un 20%, y se espera que las primeras superen a las segundas en el pr¨®ximo a?o. Es una tendencia de alcance global en la que tambi¨¦n incide el Informe sobre el Futuro del Empleo 2023 del Foro Econ¨®mico Mundial, recientemente publicado.

La econom¨ªa verde crece a un ritmo acelerado tambi¨¦n en Europa gracias en parte a las pol¨ªticas clim¨¢ticas impulsadas por la UE, incluidas en los Fondos Next Generation. La Ley de Cambio Clim¨¢tico y Transici¨®n Energ¨¦tica aprobada en 2021 en Espa?a prev¨¦ que las energ¨ªas de origen renovable alcancen en 2030 al menos el 42% del consumo final de energ¨ªa y aporten en torno el 74% de la electricidad, lo que implica casi duplicar su actual producci¨®n. Todo ello va a comportar en los pr¨®ximos a?os un esfuerzo inversor y tecnol¨®gico que exigir¨¢ el acompa?amiento de la correspondiente cualificaci¨®n t¨¦cnica y profesional.

El boom que est¨¢ viviendo en Espa?a la implantaci¨®n de placas solares gracias a la modificaci¨®n de la normativa ha disparado la necesidad de un tipo de profesionales que antes apenas ten¨ªa expectativas de crecimiento por el estancamiento inducido en el sector. Lo mismo est¨¢ ocurriendo en otros ¨¢mbitos afectados por la normativa europea de ahorro y eficiencia energ¨¦tica, como en el sector de la edificaci¨®n.

El problema es que las estructuras educativas y de formaci¨®n profesional son excesivamente r¨ªgidas, no ya para adelantarse al aumento previsible de la demanda, sino incluso para satisfacer la ya existente de forma r¨¢pida. El Gobierno estima que en una d¨¦cada se crear¨¢n 468.000 empleos relacionados con la sostenibilidad. Los buenos prop¨®sitos de habilitar 20.000 plazas de Formaci¨®n Profesional van a chocar con la dificultad de dotarlas de profesorado ya que los profesionales capacitados est¨¢n siendo atra¨ªdos por ofertas laborales ventajosas, altamente exigentes y casi siempre incompatibles con la docencia. Tambi¨¦n las universidades est¨¢n creando grados y estudios de posgrado en estas materias, pero a un ritmo que previsiblemente no permitir¨¢ satisfacer la demanda de titulados.

En diferentes foros empresariales ha aflorado la preocupaci¨®n por las crecientes dificultades para cubrir empleos. M¨¢s all¨¢ de las causas que afectan a otros sectores, el hecho es especialmente notorio en perfiles t¨¦cnicos relacionados con las nuevas tecnolog¨ªas y el sector ambiental. Parad¨®jicamente, sin embargo, y pese a la seguridad laboral de estos estudios, hay especialidades con m¨¢s plazas que demanda, lo que puede delatar la persistencia de lagunas y deficiencias en la orientaci¨®n sobre el itinerario formativo de los estudiantes. La nueva econom¨ªa en Espa?a tiene un futuro prometedor por delante (seg¨²n el Ministerio de Ciencia, es el tercer pa¨ªs de la UE en este tipo de empleos), pero necesitar¨¢ de forma urgente que esa transformaci¨®n del modelo productivo en marcha encuentre a los docentes y profesionales capaces de garantizarla y pol¨ªticas p¨²blicas que asuman el liderazgo de ese cambio.