Los contratos a alumnos de FP crecen m¨¢s que los de universitarios
Los empleados con m¨¢s titulaci¨®n obtienen trabajos de m¨¢s calidad que el resto
La m¨¢xima a¨²n vale: cuanto m¨¢s se estudia m¨¢s opciones hay de conseguir un trabajo mejor. Los universitarios y los alumnos de Formaci¨®n Profesional (FP) son los que firman m¨¢s contratos indefinidos. Las estad¨ªsticas de Empleo muestran que entre 2013 y 2014 las contrataciones a titulados de FP subieron un 14%, frente al 11% de las de los campus. El Ministerio de Educaci¨®n ha cruzado estos datos con sus propias estad¨ªsticas y acaba de cerrar el primer mapa laboral de la FP, con el que dise?ar¨¢ el futuro de estos estudios.
?Casi tres de los 16 millones de contratos firmados en 2014 fueron para personas con t¨ªtulos universitarios y de FP. En este ¨²ltimo caso, el porcentaje de contratos subi¨® un 14% en un a?o, tres puntos m¨¢s que en la universidad. El primer informe de inserci¨®n laboral del Ministerio de Educaci¨®n, reci¨¦n elaborado y al que ha tenido acceso EL PA?S, destaca que se cerraron m¨¢s contratos a titulados de FP que a universitarios el a?o pasado. Pero una cuesti¨®n es la cantidad y otra la calidad.
Consejos para el futuro
El ¨²ltimo mapa laboral de Educaci¨®n sobre FP, que a¨²n no es p¨²blico, da datos ¡°para que el alumnado pueda tomar decisiones fundamentadas sobre su carrera profesional¡±.
?Hay informaci¨®n suficiente? Miguel Recio, responsable de estudios de la federaci¨®n de ense?anza de CC OO, cree que los departamentos de orientaci¨®n de los centros dan informaci¨®n v¨¢lida y que los alumnos reflexionan. ¡°En Madrid, por ejemplo, hay m¨¢s solicitudes que plazas y eso hace que los estudiantes se lo piensen con cuidado¡±, explica.
El catedr¨¢tico Jos¨¦ Mar¨ªa Peir¨® apunta a que hace falta m¨¢s ¡°informaci¨®n ¨²til para los estudiantes por parte de la Administraci¨®n y otros organismos¡± aunque no recomienda que se tomen ¡°decisiones vocacionales solo basadas datos¡±. ¡°Estudiar no es como comprarse una camiseta, es para toda la vida. Hay que tener en cuenta la vocaci¨®n y los puntos fuertes y d¨¦biles¡±. Y a?ade: ¡°Uno debe pensar que hay un empleo para ¨¦l, la cuesti¨®n es si est¨¢ a un kil¨®metro o a 3.000 de casa. La movilidad debe contemplarse¡±.
El an¨¢lisis de los datos de este estudio arroja que la calidad del empleo mejora conforme se sube de nivel educativo. Uno de cada 10 contratos a universitarios fueron indefinidos, el 6,5% en el caso de FP superior y un 4,7% en la de grado medio. Aunque son porcentajes a¨²n muy bajos, la media es mejor que la de trabajadores sin formaci¨®n o con estudios primarios, quienes concentran el grueso de contratos m¨¢s precarios.
Jornada completa
¡°Es muy positivo saber que tanto la FP como la formaci¨®n universitaria son un valor para el empleo de buena calidad. Eso deber¨ªa animar a la gente a seguir estudiando¡±, se?ala Jos¨¦ Mar¨ªa Peir¨®, catedr¨¢tico de la Universidad de Valencia e investigador del IVIE (Instituto Valenciano de Investigaciones Econ¨®micas). Peir¨® alerta, no obstante, sobre el alto n¨²mero de contratos firmados en Espa?a con personas sin titulaci¨®n. ¡°En este pa¨ªs hace falta transformar el tejido productivo. Necesitamos que sea menos intensivo en mano de obra y m¨¢s en conocimiento, innovaci¨®n y cualificaci¨®n¡±, reclama este experto.
El nuevo informe del Ministerio de Educaci¨®n se?ala cu¨¢les son los ciclos de FP con m¨¢s contratos a jornada completa en el ¨²ltimo mes de 2014: Ganader¨ªa y asistencia en sanidad animal, Operaciones de vidrio y transformados o Tratamientos superficiales y t¨¦rmicos. En el extremo opuesto, los que concentran m¨¢s contratos temporales ¡ªentre el 80% y 90%¡ª son Desarrollo de aplicaciones web, Mantenimiento de avi¨®nica y Animaci¨®n 3D, juegos y entornos educativos.
M¨¢s de la mitad de los contratos cerrados en 2014 a titulados de FP est¨¢n relacionados solo con nueve de los 172 t¨ªtulos existentes. Los tres primeros son el de T¨¦cnico en gesti¨®n administrativa, Cuidados auxiliares de enfermer¨ªa y T¨¦cnico superior en administraci¨®n y finanzas.
¡°Los t¨ªtulos administrativos tienen bastantes salidas. Se trata de una formaci¨®n que no es muy larga ni muy espec¨ªfica y que permite a quien lo estudia incorporarse al mundo laboral en muchos departamentos distintos¡±, se?ala Adri¨¢n Portillo, portavoz de la consultora de recursos humanos Adecco.
Los m¨¢s demandados
Esta empresa elabora sus propios informes anuales sobre empleo y titulaci¨®n, centrados en las ofertas de empleo m¨¢s que en los contratos, lo que permite definir de forma m¨¢s clara cu¨¢l es el peso de los estudios en la decisi¨®n final de las empresas. Su ¨²ltimo informe, de 2014, destaca que los titulados universitarios siguen capitalizando las ofertas de empleo, aunque con menos presencia que el a?o anterior. El 43,5% de las ofertas piden ¡°de forma expresa¡± entre los requisitos m¨ªnimos que los aspirantes tengan un grado o similar. M¨¢s del 30% de las ofertas generadas en Espa?a en 2014 piden titulados de FP, seg¨²n Adecco.
Las ¨¢reas m¨¢s demandadas en el trabajo de la consultora, adem¨¢s, no coinciden totalmente con las que destaca el estudio de Educaci¨®n. Concuerda en la demanda de administrativos, pero destaca otros que no salen en el informe oficial del ministerio, como los t¨ªtulos de las familias profesionales de Inform¨¢tica y Comunicaciones o Comercio y M¨¢rketing.
La mayor¨ªa de los estudiantes de Formaci¨®n Profesional ¡ªentre el 51% de grado medio y el 59% de grado superior¡ª tienen m¨¢s edad de la que les corresponde a esos estudios, seg¨²n destaca tambi¨¦n en sus conclusiones el trabajo elaborado por Educaci¨®n. La edad convencional para t¨ªtulos de grado medio es de 17 y 18 a?os y en el caso de los superiores, 19 y 20 (en ambos casos son dos cursos).
Para el ministerio, estos datos ponen de manifiesto que la FP ¡°es un instrumento de primer orden para el aprendizaje permanente y que muchos de los alumnos que abandonan prematuramente el sistema educativo retornan¡± por esta v¨ªa.
Miguel Recio, responsable de estudios de la Federaci¨®n de Ense?anza de CC OO y director de instituto, sit¨²a la clave en otro sitio: ¡°M¨¢s que aprendizaje permanente, la FP es un refugio para quienes han repetido en las ense?anzas demasiado acad¨¦micas de secundaria y no se ven para seguir las de bachillerato, porque no quieren volver a repetir curso¡±.???
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