Las patentes universitarias se disparan, pese al recorte en investigaci¨®n

Desde que estall¨® la crisis econ¨®mica las universidades p¨²blicas han visto muy diezmado su presupuesto en investigaci¨®n y, sin embargo, su trasferencia de conocimiento (pacientes o convenios con empresas) no deja de crecer. Tanto, que entre el 2013 y el 2016 esta trasmisi¨®n de saberes ha subido en los campus un 22%, mientras que la investigaci¨®n se resent¨ªa un 2% y la calidad de la docencia mejoraba un 7%. As¨ª lo indican los par¨¢metros utilizados por el informe U-Ranking, una clasificaci¨®n que cada a?o publica el Instituto Valenciano de Investigaciones Econ¨®micas (IVIE) en colaboraci¨®n con la Fundaci¨®n BBVA y que se ha presentado este jueves.

El IVIE ha tenido en cuenta en sus par¨¢metros los ingresos por patentes y su n¨²mero, los ingresos por contratos de asesoramiento o por la oferta de formaci¨®n continua. Tambi¨¦n ha valorado la internacionalizaci¨®n que se refleja mediante las patentes tri¨¢dicas (v¨¢lidas en Europa, Estados Unidos y Jap¨®n) y los ingresos por contratos internacionales.

Frente a este despegue en patentes de las universidades p¨²blicas, los centros privados, que destacan en docencia (un 8% por encima de la media, aunque hay mucha heterogeneidad entre ellos), son muy d¨¦biles en investigaci¨®n (un 36% por debajo) y en innovaci¨®n y desarrollo tecnol¨®gico (un 7% por detr¨¢s de la media). Una de las condiciones exigidas por el Ministerio de Educaci¨®n para fundar un campus nuevo es que tenga actividad investigadora, que no sea unas meras trasmisoras de conocimiento. Pero su implicaci¨®n recibe un suspenso.

"En qu¨¦ medida esta tendencia [el aumento de las patentes] se deba a la compleja situaci¨®n econ¨®mica vivida en los a?os analizados y sea o no fruto de las medidas de contenci¨®n del gasto, solo podr¨¢ saberse con mayor perspectiva temporal", escriben Francisco P¨¦rez y Joaqu¨ªn Ald¨¢s, coautores del estudio. "Y, sobre todo, viendo c¨®mo reacciona el ¨ªndice ante un cambio del contexto econ¨®mico cuando este se produzca. Esta ser¨¢ la piedra de toque para evaluar cu¨¢nto hay de estructural y cu¨¢nto de c¨ªclico en esta tendencia".

Un a?o m¨¢s la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona se sit¨²a como el mejor campus espa?ol, combinando todos los par¨¢metros. Pero si se valora ¨²nicamente la investigaci¨®n, le supera la Aut¨®noma de Barcelona. Y si es la innovaci¨®n, por encima est¨¢n las polit¨¦cnicas de Catalu?a, Valencia y Madrid.

Las grandes universidades metropolitanas de Barcelona, Madrid y Valencia est¨¢n tambi¨¦n muy bien posicionadas y el entorno favorece all¨ª la investigaci¨®n. Son regiones ricas en las que se apuesta por la universidad y la competencia entre campus mejora sus resultados.

Buenas valoraciones consiguen lo que se denominan "j¨®venes universidades investigadoras", como la Rovira i Virgili, la Jaume I o la de Illes Balears. Nacieron en su mayor¨ªa en los a?os 90 y cuentan con un profesorado con redes internacionales extensas. Cumplen el expediente las "universidades regionales generalistas" (Sevilla, Santiago o Salamanca) localizadas en comunidades con un PIB per c¨¢pita modesto, pero con una larga tradici¨®n hist¨®rica.