Educaci¨®n recupera la Selectividad y rebaja la evaluaci¨®n final de Primaria
El ministerio cede tambi¨¦n en los itinerarios de la ESO para intentar allanar el camino a un pacto de Estado
Las comunidades aut¨®nomas y el Ministerio de Educaci¨®n han acordado volver a donde empezaron. La estructura de la prueba de acceso a la Universidad ser¨¢ ¡°pr¨¢cticamente id¨¦ntica¡± a la Selectividad y la seguir¨¢n dise?ando los campus, como hasta ahora. Este cambio ¨C el dise?o desde las Universidades- es la ¨²ltima novedad sobre las rev¨¢lidas, que el Gobierno ha sacrificado en apenas cuatro meses para allanar el camino en su apuesta por un pacto de Estado y hacia un cambio de ley?educativa.
En la primera conferencia sectorial del nuevo Gobierno celebrada este lunes se ha dado la puntilla final a uno de los aspectos m¨¢s criticados de la Ley Org¨¢nica aLOMCE: las evaluaciones externas en todas las etapas. En el proyecto de real decreto ley que se ha presentado a las regiones se ha a?adido incluso una rebaja del impacto de los ex¨¢menes de diagn¨®stico previstos en Primaria, en marcha desde hace dos cursos. El ministerio permite desde ahora que estas pruebas, tambi¨¦n muy contestadas desde la comunidad educativa y la oposici¨®n, sean muestrales.
Y se elimina otro de los puntos calientes de la LOMCE. La ley prev¨¦ distintos itinerarios de 4? de la Educaci¨®n Secundaria Obligatoria (ESO), que suponen distintas v¨ªas distintas de salida a los alumnos de 15 a?os: una enfocada al bachillerato de letras, otra al de ciencias y otra a la formaci¨®n profesional. Con el nuevo cambio, todos esos alumnos saldr¨¢n con un mismo t¨ªtulo. Y tambi¨¦n obtendr¨¢n el t¨ªtulo de ESO los alumnos de la Formaci¨®n Profesional B¨¢sica, que quedaban en un limbo.
El encuentro entre los consejeros y los representantes del Ministerio de Educaci¨®n se ha desarrollado con inusitada brevedad, en apenas hora y media. La mayor¨ªa de los cambios de calado incluidos en la sesi¨®n hab¨ªan sido previamente pactados entre Educaci¨®n y las comunidades del PSOE, que han salido del encuentro con una euforia poco habitual. Es un "¨¦xito casi sin precedentes", lo ha definido el consejero de Educaci¨®n de Asturias, el socialista Genaro Alonso. El ministro ??igo M¨¦ndez de Vigo considera esta reuni¨®n como ¡°un primer paso para el pacto de Estado¡±. Solo dos comunidades aut¨®nomas, Catalu?a y Pa¨ªs Vasco, han rechazado el proyecto del real decreto al entender que invade sus competencias.
Tras estos cambios, que se deben formalizar a¨²n en el Consejo de Ministros, las pruebas externas de? 6? de Primaria (para alumnos de 12 a?os) y las de 4? de la ESO ser¨¢n muestrales, no las tendr¨¢n que hacer todos los alumnos. Seg¨²n un portavoz del ministerio, el acuerdo no afecta a las pruebas externas de 3? de Primaria (9 a?os), que seguir¨¢n siendo censales.
El curso pasado, hasta ocho regiones contrarias a la evaluaci¨®n de 6? de Primaria rechazaron hacer estos ex¨¢menes o lo aplicaron solo a un grupo de estudiantes. Educaci¨®n les apercibi¨® por ¡°incumplir¡± lo contemplado en la normativa. Ahora, como ¡°un gesto de buena voluntad¡±, el ministro ha indicado que su departamento retirar¨¢ los recursos y requerimientos que presentaron entonces.
La prueba final de Bachillerato, tras varios giros, ha quedado finalmente como la Selectividad. Los alumnos que este a?o estudian 2? de Bachillerato (17 y 18 a?os) llevan ya dos meses de curso sin tener notificaci¨®n oficial de c¨®mo ser¨¢n las pruebas, que finalmente han quedado como las precedentes.
El Ministerio acord¨® con la conferencia de rectores, la CRUE, los ¨²ltimos flecos de esta prueba, sobre la que debe aprobar una orden con todos los detalles en los pr¨®ximos d¨ªas. Los alumnos se examinar¨¢n, como ocurr¨ªa hasta ahora, de cuatro asignaturas troncales y podr¨¢n elegir dos espec¨ªficas para subir nota (para pasar por ejemplo de 10 a 14 para quienes quieran estudiar carreras muy demandadas como Medicina).
Se podr¨¢ aprobar, tambi¨¦n como hasta ahora, con un 4 si al hacer media con el expediente acad¨¦mico se obtiene un aprobado. Y se descarta definitivamente que los alumnos tengan que examinarse de asignaturas de cursos previos, como preve¨ªan algunos borradores. Respecto a las preguntas tipo test que baraj¨® el exministro Jos¨¦ Ignacio Wert (que lleg¨® a plantear un examen de 350 preguntas de esta modalidad) quedan a expensas de cada comunidad aut¨®noma.
¡°Hemos vuelto al sistema antiguo con las adaptaciones necesarias de la LOMCE¡±, ha definido el consejero de Educaci¨®n de Castilla y Le¨®n, Fernando Rey. Rey, independiente en una comunidad gobernada por el PP, hab¨ªa sido uno de los m¨¢s cr¨ªticos con las rev¨¢lidas. Tambi¨¦n el de Cantabria, Ram¨®n Ruiz (PSOE), satisfecho con el encuentro y las cesiones del Ministerio de Educaci¨®n, que ha definido como ¡°un ¨¦xito de la comunidad educativa que no ha bajado la guardia¡±.
Catalu?a ha acudido a la reuni¨®n reclamando que se derogue definitivamente la LOMCE, ¡°una ley ideol¨®gica y pedag¨®gicamente nefasta¡±. La consejera catalana, Meritxell Ruiz, ha pedido que adem¨¢s de las rev¨¢lidas se deje tambi¨¦n sin efecto hasta que haya un pacto educativo la disposici¨®n adicional que establece que la Generalitat debe costear el curso a los alumnos que quieran estudiar en castellano. M¨¦ndez de Vigo le ha prometido tratarlo a partir del 1 de diciembre en la primera reuni¨®n para constituir la subcomisi¨®n para negociar el futuro pacto de Educaci¨®n.
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