Estudiar Islam contra el radicalismo
Solo un 5% de los estudiantes musulmanes cursa religi¨®n isl¨¢mica en Espa?a
De los m¨¢s de 290.000 estudiantes musulmanes en Espa?a, solo un 5% recibe ense?anza religiosa isl¨¢mica, seg¨²n el ¨²ltimo estudio demogr¨¢fico elaborado por la Uni¨®n de Comunidades Isl¨¢micas de Espa?a (UCIDE). Sin embargo, expertos y asociaciones insisten en la importancia de esta educaci¨®n para evitar la deriva extremista de j¨®venes que, de alguna manera, se sienten excluidos. ¡°Es por l¨®gica, conociendo la esencia isl¨¢mica, de forma autom¨¢tica se alejan de todo tipo de radicalizaci¨®n¡±, son palabras de Riay Tatari, presidente de la Comisi¨®n Isl¨¢mica e im¨¢n de la mezquita central de Madrid. ¡°El Islam es una religi¨®n de paz y de convivencia¡±, apunta.
La fundaci¨®n Al Fanar, afincada en Madrid, realiza talleres con alumnos de 15 centros madrile?os en los que se busca combatir la islamofobia as¨ª como integrar a estudiantes que por su condici¨®n religiosa puedan sentirse rechazados en su entorno. ¡°Las redes extremistas de captaci¨®n se ceban del desconocimiento de estos chavales¡±, afirma M¨®nica Carri¨®n, portavoz de la asociaci¨®n. Aunque la labor de los talleres no es explicar el Islam, Carri¨®n cuenta que existe una falta de informaci¨®n generalizada en la materia. ¡°Pa¨ªses ¨¢rabes como T¨²nez o Marruecos se han dado cuenta de que el problema que tienen de captaci¨®n de j¨®venes se ha debido a una formaci¨®n inadecuada, no ha habido un sistema educativo religioso moderado que fuera un contrapeso del radicalismo¡±, explica. Desde la asociaci¨®n consideran que cuanto mayor acceso tengan los j¨®venes a un Islam moderado, menos riesgo tendr¨¢n de ser captados. La misma opini¨®n tiene el periodista Ignacio Cembrero que, en su libro La Espa?a de Al¨¢, afirma que se debe fomentar la creaci¨®n de un Islam ¡°europeo y abierto¡± para facilitar la integraci¨®n de los inmigrantes musulmanes.
En el colegio Montpellier, en Madrid, no se imparte clase de religi¨®n isl¨¢mica. Sin embargo, su profesor de Geograf¨ªa e Historia, Jos¨¦ Ram¨®n Romo, lleva a sus alumnos de segundo de ESO a visitar el Centro Cultural Isl¨¢mico de Madrid, situado a unas manzanas del colegio, desde hace 15 a?os. Romo explica que los estudiantes musulmanes en su centro est¨¢n perfectamente integrados. Tanto es as¨ª que su director, Juan Luis Hidalgo, cuenta c¨®mo algunos de sus alumnos musulmanes le ayudaron a poner el bel¨¦n la Navidad pasada (el Montpellier es un colegio cat¨®lico).
¡°La clase de religi¨®n podr¨ªa ser importante a la hora de orientar y dar una versi¨®n correcta y pac¨ªfica del Islam¡±, afirma Mounir Benjelloun, presidente de la Federaci¨®n Espa?ola de Entidades Religiosas Isl¨¢micas (FEERI). Benjelloun considera que muchos j¨®venes faltos de orientaci¨®n terminan recurriendo a Internet: ¡°En muchos de los casos terminan cogiendo mensajes radicales que no reflejan el concepto correcto del Islam¡±.
El primer curr¨ªculo de ense?anza religiosa isl¨¢mica en Espa?a es de 1996, el ¨²ltimo, de Religi¨®n Isl¨¢mica en educaci¨®n secundaria obligatoria y bachillerato, se public¨® en el BOE el 18 de marzo de 2016. En ¨¦l se fijan como objetivo en secundaria la adquisici¨®n de ¡°estrategias para tomar conciencia, predecir, detectar y prevenir toda violencia, en particular la violencia terrorista¡±. Por su parte, en bachillerato se busca que ¡°los j¨®venes de ambos sexos se preocupen y muestren su rechazo ante el fundamentalismo integrista¡±.
La ley asegura el derecho de recibir ense?anza religiosa de la doctrina que profesen a todos los estudiantes en Espa?a. Sin embargo, el ratio de profesores de religi¨®n isl¨¢mica por estudiante es muy bajo. Seg¨²n el Observatorio Andalus¨ª, hay 55 profesores para los casi 300.000 alumnos. Son las Comunidades Aut¨®nomas las encargadas de la contrataci¨®n del profesorado y esta, depende de las solicitudes de padres y alumnos - en la Comunidad de Madrid, por ejemplo, hacen falta diez peticiones para formar un grupo- para cursar la materia. De ah¨ª que la Comisi¨®n Isl¨¢mica haya pedido a los padres que demanden educaci¨®n religiosa en los centros.
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