Educaci¨®n adelanta la fecha para la antigua rev¨¢lida de la ESO

Las rev¨¢lidas fueron uno de los puntos m¨¢s controvertidos y criticados de la Ley Org¨¢nica para la Mejora de la Calidad Educativa, la LOMCE, y est¨¢n entre los que quedaron aparcados a la espera de la negociaci¨®n de un pacto por la educaci¨®n que abordan en estas semanas los partidos en el Congreso. Las pruebas ¡ªprevistas en 4? de la ESO (15 y 16 a?os) y 2? de Bachillerato (17 y 18) y obligatorias para obtener el t¨ªtulo¡ª quedaron finalmente reducidas a ex¨¢menes de evaluaci¨®n final sin efectos acad¨¦micos que las comunidades aut¨®nomas deben hacer a parte de su alumnado. Este curso, adem¨¢s, las de la secundaria obligatoria podr¨¢n adelantarlas un mes y hacerlas en abril.

El Ministerio de Educaci¨®n ha publicado este martes en el Bolet¨ªn Oficial del Estado (BOE) la orden que regula estas pruebas para este curso y la que se establece que se ampl¨ªa a todo el ¨²ltimo trimestre el periodo h¨¢bil para hacer ese examen. No es que las rev¨¢lidas se hayan eliminado. Hasta que se alcance (o si se alcanza) un pacto educativo y el desarrollo posterior de una nueva ley, las rev¨¢lidas est¨¢n en suspenso y su contenido se regula cada a?o.

En esta orden recoge que son de car¨¢cter muestral ¨Ces decir, que cada comunidad puede elegir a cu¨¢ntos alumnos eval¨²a e incluso aplicarlo a todos- y diagn¨®stica, lo que significa que no tendr¨¢ ning¨²n efecto en su expediente. Las rev¨¢lidas fueron rechazadas por gran parte de la comunidad educativa y hubo varias comunidades aut¨®nomas que anunciaron su rechazo. Un portavoz del Ministerio de Educaci¨®n asegura que, tras los cambios que se pusieron en marcha el curso pasado, todas las autonom¨ªas hicieron este examen aunque a¨²n no han trascendido los resultados.

La prueba final de ESO ¨Cque se podr¨¢ alargar hasta cinco d¨ªas en comunidades con lengua cooficial- se centra en competencias matem¨¢ticas, ling¨¹¨ªstica y social y c¨ªvica (para esta ¨²ltima la referencia es la asignatura de Geograf¨ªa e Historia). Cada prueba durar¨¢ 60 minutos, con 15 de descanso entre las que sean consecutivas. Las comunidades deber¨¢n hacer un informe con los resultados obtenidos ¡°expres¨¢ndolos en seis niveles de desarrollo competencial, que se nombrar¨¢n del nivel 1 al 6¡±, recoge el bolet¨ªn.