Los planes del Gobierno sobre la concertada indignan a las escuelas cat¨®licas

¡°Sorpresa, preocupaci¨®n e indignaci¨®n¡±. As¨ª respondi¨® ayer el secretario general adjunto de la patronal Escuelas Cat¨®licas, Luis Centeno, a los planes del Gobierno de reformar la Lomce para eliminar el principio de ¡°demanda social¡±, por el que la Administraci¨®n debe garantizar a los padres plazas en centros concertados. La ministra de Educaci¨®n, Isabel Cela¨¢, considera ese concepto ¡°un eufemismo que ha servido para propiciar en algunos casos que la escuela p¨²blica pueda ser considera subsidiaria de la concertada¡±. Y pretende cambiarlo.

En su comparecencia ante la comisi¨®n de Educaci¨®n del Congreso para presentar las l¨ªneas maestras de su mandato, la ministra confirm¨® el mi¨¦rcoles, como ya adelant¨® en una entrevista en EL PA?S, que planea modificar el art¨ªculo 109.2 de la ley educativa que establece el principio de demanda social. En la pr¨¢ctica, en nuevos desarrollos urban¨ªsticos de algunas comunidades aut¨®nomas se ha cedido suelo p¨²blico para construir centros a los que se conced¨ªa el concierto de antemano. ¡°Eso supone priorizar la ense?anza concertada sobre la p¨²blica y el Gobierno quiere impedirlo¡±, afirma Alejandro Tiana, secretario de Estado de Educaci¨®n y Formaci¨®n Profesional.

¡°Eso es una excusa, es hacer de un caso una categor¨ªa; solo ha habido uno o dos casos en la Comunidad de Madrid¡±, responde Centeno. El portavoz de Escuelas Cat¨®licas, que representa al 60% del sector de la concertada, rechaza que la ley educativa del Partido Popular haya dejado en un segundo plano a la p¨²blica. ¡°Lo ¨²nico que hizo la Lomce fue decir que entre todos los criterios para programar puestos escolares en una determinada zona, se considere lo que las familias han escogido¡±, defiende. ¡°Es necesario porque es la manera que tienen los padres de elegir un tipo de educaci¨®n para sus hijos y que no sea la Administraci¨®n la que establezca cu¨¢ntos puestos van a ofertar la p¨²blica y la concertada¡±.

Car¨¢cter complementario

¡°La escuela p¨²blica es la respuesta de la Administraci¨®n para garantizar el derecho a la educaci¨®n y garantizar la cohesi¨®n social y el desarrollo cultural de la ciudadan¨ªa¡±, afirm¨® la ministra en sede parlamentaria en su primera comparecencia ante la oposici¨®n. Cela¨¢ a?adi¨® que los centros concertados ¡°desempe?an una funci¨®n social, que tiene un car¨¢cter complementario¡±. Las Escuelas Cat¨®licas consideran que ¡°la imagen del Gobierno de la ense?anza concertada no est¨¢ en absoluto en consonancia con el art¨ªculo 27 de la Constituci¨®n sobre el derecho a la educaci¨®n y a la libertad de ense?anza, ni con las ¨²ltimas sentencias del Tribunal Supremo, incluso del Constitucional, sobre la complementariedad de las dos redes, p¨²blica y privada¡±. ¡°Frente a una situaci¨®n equilibrada, de complementariedad de redes, la Lomce cambi¨® las reglas del juego¡±, seg¨²n Tiana.

El secretario de Estado rechaza cualquier vulneraci¨®n del art¨ªculo 27. ¡°Cualquier persona, siempre que cumpla criterios educativos, puede crear un centro. El debate no est¨¢ en la libertad de ense?anza. A las familias no se les obliga a llevar a los hijos a un determinado centro¡±, insiste. Ese art¨ªculo incluye adem¨¢s la posibilidad de que los colegios p¨²blicos ayuden a los privados en los t¨¦rminos que la ley defina. ¡°Lo que no establece la Constituci¨®n Espa?ola es que exista un derecho al concierto de tal manera que quien quiera lo pueda solicitar¡±, asegura.

El Gobierno insiste en enviar un mensaje de tranquilidad a los concertados. Como se?ala, el sistema funciona, tiene seguridad jur¨ªdica y los cambios no van a afectar a contratos de concierto en vigor ni a centros que cumplen con las normas. ¡°Las escuelas cat¨®licas llevan d¨¦cadas atendiendo a un porcentaje de estudiantes similar. No veo motivos para la alarma¡±, insiste Tiana. La concertada representa el 26% del sistema y el ministerio asegura que ese porcentaje no est¨¢ amenazado.