Una iniciativa de Educaci¨®n Responsable reduce la ansiedad de los escolares

El Programa Educaci¨®n Responsable puesto en marcha hace cinco a?os por la Consejer¨ªa de Educaci¨®n del Gobierno de Cantabria y la Fundaci¨®n Bot¨ªn se est¨¢ saldando con "mejoras significativas" entre los escolares que participan en la iniciativa, en el sentido de que presentan niveles de ansiedad m¨¢s bajos que otros alumnos as¨ª como una mayor facilidad de comunicaci¨®n y convivencia.

Estos aspectos redundan en otros de mayor trascendencia relacionados con algunos de los problemas m¨¢s graves y dif¨ªciles de resolver en el sistema educativo, como la prevenci¨®n del consumo de drogas, la disminuci¨®n de los niveles de violencia, la reducci¨®n de s¨ªntomas asociados a la depresi¨®n infantil y juvenil y la mejora de la convivencia y de la relaci¨®n alumno-profesor.

As¨ª lo destac¨® el director general de la Fundaci¨®n Bot¨ªn, ??igo S¨¢enz de Miera, que present¨® recientemente, junto a la consejera de Educaci¨®n, Rosa Eva D¨ªaz Tezanos, los resultados del Programa de Educaci¨®n Responsable, en el que participan cerca de 20.000 alumnos de 3 a 16 a?os y 900 docentes de un centenar de centros, tras una inversi¨®n de cinco millones de euros de la entidad privada.

S¨¢enz de Miera explic¨® que la fundaci¨®n decidi¨® evaluar el programa comparando estudiantes de los tres centros que participaban activamente en la iniciativa (el colegio Marcial Solana de Villaescusa, el IES Nuestra Se?ora de los Remedios en Guarnizo, y el colegio concertado Sagrado Corazones en Torrelavega) con escolares de otros tres centros. El resultado arroja "mejoras significativas" entre los primeros, mejoras que no solo afectan a la inteligencia emocional de los alumnos o a su habilidad para expresar sus ideas, sentimientos y defender sus derechos, sino que adem¨¢s repercuten en la mejora del clima escolar y del rendimiento acad¨¦mico.

Por ello, desde la fundaci¨®n est¨¢n "contentos" con los resultados obtenidos, por lo que no descartan reforzar la apuesta por el programa extendi¨¦ndolo a m¨¢s centros educativos y crear una "red educativa responsable" compuesta por medio centenar de colegios. El programa Educaci¨®n Responsable se aplica de forma intensiva en tres centros y la idea es ampliarlo primero a quince y luego a 50. La intenci¨®n de la Fundaci¨®n Bot¨ªn de extender progresivamente este proyecto experimental al resto de centros con los que la instituci¨®n trabaja en Cantabria, hasta formar una Red de Centros de Educaci¨®n Responsable.