CC OO recurrir¨¢ al Defensor del Pueblo contra los recortes educativos
Le pedir¨¢n que presente una demanda de inconstitucionalidad al decreto de medidas urgentes
La Federaci¨®n de Ense?anza de CCOO cree que el decreto-ley de medidas urgentes para ahorrar 3.000 millones en los presupuestos auton¨®micos de educaci¨®n vulnera varios art¨ªculos de la Constituci¨®n, por lo que ha presentado una queja al Defensor del Pueblo para pedirle que presente un recurso. Aparte, habr¨¢ profesores de todo los niveles de ense?anza que se dirigir¨¢n individualmente a los tribunales de lo contencioso administrativo para solicitarles que planteen una cuesti¨®n de inconstitucionalidad, en el momento que comiencen a aplicarse las medidas efectivamente.
Seg¨²n los servicios jur¨ªdicos de CC OO, el decreto-ley que aprob¨® el Consejo de Ministros el 20 de abril pasado "vulnera" puntos de los art¨ªculos 27, 28, 37, 81 y 86 de la Constituci¨®n. El Gobierno utiliza esta figura legislativa para "evadir" la participaci¨®n del Parlamento con el pretexto de una necesidad "urgente", cuando esta no se justifica en la exposici¨®n de motivos, ha asegurado Carmen Perona, del gabinete jur¨ªdico. Si son medidas estructurales, no se puede utilizar este rango normativo, ha insistido en rueda de prensa. "Al Gobierno le da igual la Constituci¨®n (...), se salta la jerarqu¨ªa de las normas y la decisi¨®n del Parlamento", ha dicho.
Adem¨¢s, ha insistido en que el decreto-ley es "inconstitucional" porque regula un derecho fundamental, la educaci¨®n, que requiere leyes org¨¢nicas, es decir, que se aprueben por mayor¨ªa absoluta parlamentaria, al igual que lo que afecte a la autonom¨ªa universitaria. En este sentido, ha recordado que se modifican la Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n y la de Universidades. "Vulnera el Gobierno la autonom¨ªa universitaria y de las comunidades aut¨®nomas" para aplicar una pol¨ªtica "liberalizadora", ha se?alado.
Sobre las retribuciones complementarias del profesorado en funci¨®n de la jornada, ha indicado que es competencia de las comunidades, pues a la administraci¨®n central corresponde solo establecer el salario base y los trienios. En cuanto a las universidades, se regula la dedicaci¨®n de los profesores y las tasas y se toca las titulaciones, que son competencias "exclusivas" de las instituciones de ense?anza superior y de las autonom¨ªas. El Gobierno central "asume" competencias de las comunidades y "desautoriza" la capacidad legislativa de estas, sin tener en cuenta el art¨ªculo 148 de la Constituci¨®n, asegura el sindicato. "A trav¨¦s de este decreto, el Gobierno presenta el planteamiento de hacer desaparecer las autonom¨ªas", ha subrayado Perona.
Tambi¨¦n ha reiterado que asuntos como la jornada docente, el n¨²mero de alumnos por aula y la sustituci¨®n de profesorado de baja son asuntos de la negociaci¨®n colectiva, sin excepciones. Por el contrario, ha asegurado, no ha habido ni siquiera informaci¨®n ni consulta, as¨ª que "se est¨¢n violentado" los derechos sindicales. Ha argumentado que los sindicatos no est¨¢n facultados para un recurso de inconstitucionalidad, por lo que se recurre a la v¨ªa del Defensor del Pueblo, que tiene tres meses para decidir si lo presenta.
A su vez, el secretario general de Ense?anza de CC OO, Jos¨¦ Campos, ha denominado las medidas y otros "recortes" como "reconversi¨®n sin precedentes" de la ense?anza en la democracia. "No nos van a callar (...) ni nos van a parar", ha advertido en referencia al ministro de Educaci¨®n, Jos¨¦ Ignacio Wert, quien habl¨® ayer del intento "grosero y falaz" de los sindicatos de "mentir" sobre el alcance de la reducci¨®n del gasto p¨²blico en la ense?anza para enga?ar a la opini¨®n p¨²blica.
Campos ha indicado que las organizaciones laborales no mienten, aunque pueden estar equivocadas, as¨ª que se ha mostrado dispuesto a "contrastar" datos. Ha acusado a Wert de hacer declaraciones sin fundamento y de "incendiar" la educaci¨®n p¨²blica y de no ser ejemplo de di¨¢logo ni de consenso. No obstante, no ha pedido que dimita, sino que se cambien las pol¨ªticas.
Ha reiterado que no se trata s¨®lo de un conflicto laboral, sino social, dado que este es un "a?o negro" para la educaci¨®n, con un "retroceso" de tres d¨¦cadas. Ha rechazado tambi¨¦n los "ataques" que est¨¢ sufriendo el movimiento estudiantil por parte de algunos medios y que los sindicatos convocantes de la huelga general educativa del 22 de mayo sean afines al PSOE.
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