El hermano de Wert protesta contra el aumento de tasas universitarias

Cuando su hermano fue nombrado ministro, el profesor universitario Juan Pablo Wert declar¨® en una entrevista que estaba contento, aunque hubiera preferido que le correspondiera otra cartera, como Fomento. Si Jos¨¦ Ignacio Wert fuera ministro de Fomento, la clase que ha dado su hermano esta ma?ana en la plaza del Pilar de Ciudad Real contra los recortes en la universidad no hubiera tenido tanta repercusi¨®n medi¨¢tica. La protesta, adem¨¢s, llega en plena ola de movilizaciones en toda Espa?a contra los recortes (m¨¢s de 6.400 millones han perdido los presupuestos de ense?anza desde 2010) y contra el anteproyecto de reforma educativa que impulsa el ministro y que est¨¢ previsto que apruebe el Consejo de Ministros el pr¨®ximo viernes.?

Juan Pablo Wert lleg¨® tarde a su clase en la calle. Lo primero que encontr¨® fueron m¨¢s medios de comunicaci¨®n que alumnos. ¡°No quiero desvirtuar el acto¡±, declar¨®. ¡°He venido a dar una clase¡±. Y eso es lo que hizo. En sus primeras palabras sentado en un banco de la plaza, este profesor de Historia del Arte, especializado en el arte de la Transici¨®n y La Movida, fue reivindicar el ¨¢gora, la calle como aula, como ya ocurr¨ªa en la antigua Grecia. Su sesi¨®n, que versaba sobre la ciudadan¨ªa y la educaci¨®n, comenz¨® reivindicando al ciudadano como pol¨ªtico: ¡°La pol¨ªtica se confunde con el sectarismo y lo que hacen los pol¨ªticos, pero no es as¨ª. Aqu¨ª estamos haciendo pol¨ªtica, y muy digna¡±. Wert record¨® que la educaci¨®n es una competencia de la sociedad en su conjunto y que su labor es la de crear ciudadanos.

?¡°?Esto es una protesta o una propuesta?¡±, pregunt¨® a los 10 alumnos que le rodeaban. ¡°Yo me inclino por lo segundo, porque tenemos que buscar soluciones creativas. Esto es una plataforma de debate donde debe primar la no agresividad y la positividad¡±. Wert justific¨® la protesta del sector universitario por los recortes en las condiciones de trabajo, el aumento de las tasas que permite a menos personas acceder a estudios superiores y tambi¨¦n por la merma de presupuestos para investigar, que ¡°dilapida 50 a?os de sacrificios personales y presupuestarios¡±.

El docente critica la selecci¨®n del profesorado: "No se elige a los mejores"

El profesor se manifest¨® en contra de que el principal problema de la Universidad fuera su insuficiencia financiera y critic¨® la forma de elegir al profesorado en las universidades, uno de los problemas m¨¢s acuciantes del sector, a su parecer: ¡°No se elige a los mejores y adem¨¢s se termina formando un sistema clientelar que garantiza la sumisi¨®n del profesorado, pero no su calidad¡±.

El hermano del ministro se lament¨® tambi¨¦n por la reforma europea de las universidades (plan Bolonia), cuyo debate ¡°se ha generado fuera de plazo¡±. Pero reconoci¨® beneficios del cambio, como el de haber disipado el complejo en la investigaci¨®n que tienen los pa¨ªses del sur.

En un aspecto m¨¢s general, indic¨® que el paro es el principal problema de la sociedad y que tanto empresarios como pol¨ªticos de varias legislaturas no pueden quedar exentos de responsabilidad. ¡°No creo que obraran de mala fe, por lo que hay que pensar que no saben hacerlo mejor, que se le reclama algo sobre lo que no tienen competencias¡±.

Anteriormente, el hermano del ministro hab¨ªa criticado los recortes porque confund¨ªan lo que era necesario y lo que no y porque existen "otras ideas y otros recursos para superar la actual coyuntura¡±. Esta ma?ana, bajo el cielo nublado de la capital manchega, Wert ha instado a reflexionar ¡°donde se sustentan los recortes y de qu¨¦ poder provienen¡±.

Tras unos 20 minutos de clase, donde ha remarcado claramente que ¡°a m¨¢s educaci¨®n habr¨¢ m¨¢s ciudadan¨ªa¡±, el profesor Wert ha dado por terminada la clase, sin el turno de preguntas de los alumnos que en principio estaba previsto. En el camino, seguido muy de cerca por las c¨¢maras, ha firmado la petici¨®n para que no se privaticen las residencias universitarias de Ciudad Real y ha respondido un sucinto ¡°supongo que no¡± a la pregunta de si su hermano estar¨¢ satisfecho con su acci¨®n de protesta.

Disipada la expectaci¨®n por la presencia del hermano del ministro, en la plaza del Pilar unos 60 alumnos han proseguido la jornada de protesta, que contaba con lecciones como ¡°La ense?anza art¨ªstica en el sistema educativo¡±, ¡°Contabilidad¡± o ¡°Burorrepresi¨®n: la sanci¨®n administrativa contra la protesta social¡±.

Uno de los objetivos fundamentales de la jornada de protestas es recordar la necesidad de mantener los recursos en la educaci¨®n, especialmente el profesorado, en una Universidad de Castilla-La Mancha, que solo el a?o pasado tuvo que prescindir de 200 docentes.