La pol¨¦mica del triling¨¹ismo tiene en vilo a 36.000 alumnos baleares
Bauz¨¢ aprueba un decreto para burlar un fallo judicial que frenaba su aplicaci¨®n Hay docentes que no saben qu¨¦ materias deben impartir la pr¨®xima semana
La pol¨¦mica del triling¨¹ismo en Baleares mantiene en vilo a las familias de 36.000 ni?os y a 15.000 profesores que, en cuesti¨®n de horas y en v¨ªsperas de comenzar el curso la semana pr¨®xima, han visto c¨®mo la justicia ordenaba mantener el modelo de ense?anza actual (la inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica parcial en catal¨¢n) y c¨®mo el Gobierno de Jos¨¦ Ram¨®n Bauz¨¢ (PP) burlaba el fallo judicial para revertirlo, decidido como est¨¢ a imponer la ense?anza en tres lenguas en los colegios e institutos.
Es una acci¨®n pol¨ªtica, fruto de su hegemon¨ªa en las urnas de 2011, que avanza pese al conflicto social abierto. El menor peso que el Tratamiento Integrado de Lenguas (TIL), aprobado en abril, otorga al catal¨¢n y los recortes han encendido a un amplio sector de la comunidad educativa, que tiene convocada una huelga de profesores para el inicio de curso. La pol¨¦mica ¡ªque se ha llevado por delante a un consejero de Educaci¨®n, varios inspectores de ense?anza y a directores de centros p¨²blicos¡ª ha estado viva durante todo el verano en Baleares. Pero el primer gran sobresalto lleg¨® este viernes cuando el Tribunal Superior de Justicia de Baleares anunci¨® que hab¨ªa atendido las dos demandas de los sindicatos UGT (que no llama al paro) y del nacionalista STEI (Sindicato de Trabajadores de la Ense?anza de las Islas Baleares) y que suspend¨ªa cautelarmente la implantaci¨®n del modelo triling¨¹e en las escuelas a una semana del comienzo de curso. Los jueces cuestionaban el anexo de la norma y el calendario de aplicaci¨®n del modelo sin consultas ni negociaci¨®n y sin ser sometido a exposici¨®n p¨²blica.
El Gobierno: ¡°Lo hacemos para que los ni?os mejoren sus competencias¡±
Horas despu¨¦s, el Gobierno balear daba un requiebro al Superior de Justicia al aprobar un nuevo decreto ley, una opci¨®n excepcional que no exige debate parlamentario y entra en vigor de inmediato, tras salir publicado en el bolet¨ªn oficial electr¨®nico. Adem¨¢s, no puede ser impugnada ante los tribunales ordinarios, solo es apelable ante el Tribunal Constitucional, con el aval de 50 parlamentarios nacionales.
Otros modelos ling¨¹¨ªsticos
Catalu?a. Esta comunidad hizo una apuesta por la inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica. Las clases se imparten en catal¨¢n, salvo las asignaturas de ingl¨¦s y castellano. Recibir clases mayoritariamente en espa?ol en una escuela p¨²blica es inviable y una opci¨®n poco demandada pero no exenta de pol¨¦mica. En una sentencia de este mismo a?o, el Tribunal Supremo oblig¨® a la Generalitat a garantizar que en un aula se ense?a en castellano si un alumno lo pide.
Comunidad Valenciana. Hasta agosto de 2012, el sistema educativo ofrec¨ªa tres alternativas: dos con el valenciano como lengua base y una con el castellano. Con el decreto que aprob¨® el Gobierno de Alberto Fabra (PP), la oferta se redujo a dos opciones: el Programa Pluriling¨¹e en Valenciano (PPEV) contempla que dos asignaturas se dan en castellano y dos en ingl¨¦s. El resto, en valenciano. En el Programa Pluriling¨¹e en Castellano (PPEC) el esquema es como el anterior pero con los papeles del castellano y el valenciano invertidos.
Pa¨ªs Vasco. La ense?anza puede cursarse en tres modelos educativos distintos. El A, todo en castellano con el euskera como asignatura; el B, mitad en castellano y mitad en euskera, y el D, todo en euskera con el espa?ol como materia. Euskadi fue pionera en explorar el triling¨¹ismo a nivel auton¨®mico, en 2010. El proyecto se desarrolla en 118 centros y sus resultados se conocer¨¢n en diciembre de este a?o.
Navarra. Tiene implantado en parte de su territorio un sistema muy parecido al vasco. Ha empezado adem¨¢s a introducir el triling¨¹ismo en algunos centros.
Galicia. La paridad impera en las aulas gallegas. El castellano y el gallego se reparten las horas a partes iguales. El Gobierno del PP tambi¨¦n apuesta por introducir el triling¨¹ismo.
¡°Todo queda igual, como antes, corregimos un error procedimental¡±, reaccion¨® la consejera de Educaci¨®n, Joana Maria Camps. ¡°No se pueden cambiar proyectos y cupos de profesores a estas alturas¡±, justific¨®. ¡°Todo lo hacemos por nuestros ni?os y para mejorar sus competencias ling¨¹¨ªsticas¡±. El Ejecutivo, vino a decir, no est¨¢ burlando una decisi¨®n judicial, la ¡°acata y respeta¡±.
El modelo de triling¨¹ismo se ir¨¢ implantando de forma gradual y terminar¨¢ por alcanzar a los 176.000 estudiantes que conforman en este momento la comunidad educativa. Pero en esta primera fase afecta a 36.000 alumnos, a 10.500 profesores de la escuela p¨²blica y a unos 4.500 de la concertada. ¡°Todas las plantillas de profesores quedar¨¢n afectadas por el TIL, en teor¨ªa¡±, dice I?aki Aicart, portavoz de la Asamblea de Docentes. ¡°Hay centros donde hoy [por este viernes], a una semana del inicio del curso, el profesor de ingl¨¦s no sabe qu¨¦ materias ha de dar. Ese soy yo en el colegio de Es Rafal de Palma¡±.
Unos 3.000 profesores ¡ªun 25% del total de las plantillas, seg¨²n la Consejer¨ªa de Educaci¨®n¡ª, est¨¢n capacitados para dar clases en ingl¨¦s de todas las materias. El TIL proyecta que un tercio de las clases y de asignaturas no ling¨¹¨ªsticas sea en cada uno de los idiomas, las dos oficiales (castellano y catal¨¢n) y la extranjera.
Joan Mas, padre de alumno de instituto del Pla de Mallorca, lament¨® las premuras impuestas: ¡°Mi hijo va mal en matem¨¢ticas y encima, ahora, se las explicar¨¢n en ingl¨¦s que no domina. Sin palabras. Eso si son inmersiones¡±.
El gesto del Gobierno del PP decepcion¨® y air¨® a sus adversarios pol¨ªticos. Biel Barcel¨®, del grupo M¨¦s, acus¨® a Jos¨¦ Ram¨®n Bauz¨¢ de regirse por un ¡°funcionamiento dictatorial¡± y de hacer ¡°cacicadas¡±. Francina Armengol, del PSOE, opin¨® que la norma urgente del Gobierno es ¡°un disparate¡±, y reclam¨® ¡°sentido com¨²n al presidente¡± y el cese de todo el equipo de Educaci¨®n ¡°por la situaci¨®n insostenible que viven padres, alumnos y profesores¡±. Biel Caldentey del STEI coment¨® a EL PA?S que la respuesta del Gobierno ¡°demuestra que su propuesta de triling¨¹ismo es una falacia y que ¨²nicamente se pretende cercenar el modelo estable que cada centro ten¨ªa¡±.
Los sindicatos mantienen la convocatoria de huelga para el d¨ªa 16
El PP, con mayor¨ªa absoluta en todas las instituciones de las Islas Baleares se siente legitimado para dar un vuelto al sistema cultural, ling¨¹¨ªstico y educativo, pol¨ªtico en definitiva con el objetivo de mejorar la capacitaci¨®n del alumnado. El TIL ¡°no va contra el catal¨¢n¡± aseveran el Gobierno y el PP. Defienden que ¡°la educaci¨®n pluriling¨¹e se entiende como valor a?adido¡±. ¡°?Qui¨¦n no quiere que sus hijos dominen tres lenguas?¡±, preguntan.
El Gobierno ha avanzado con decisi¨®n hacia ese objetivo. Nombr¨® a Camps, abogada y agente de la propiedad inmobiliaria sin experiencia de gesti¨®n pol¨ªtica, para sustituir al anterior consejero, el profesor y exdirector de centros concertados Rafael Bosch, un blando para el ala dura del Gobierno que su exalumno el presidente Jos¨¦ Ram¨®n Bauz¨¢ destituy¨® para acelerar las reformas. Bosch ahora es asesor de la consejer¨ªa de Econom¨ªa; no ten¨ªa plaza fija en la ense?anza.
Los consejeros Bosch y Camps cambiaron la c¨²pula de los inspectores profesionales de educaci¨®n para desarrollar, con personas de su confianza la pol¨ªtica del PP, su plan de recambio educativo. La norma de s¨ªmbolos por la que se multa el uso en las fachadas de la bandera de las cuatro barras catalanas (s¨ªmbolo de vindicaci¨®n del catal¨¢n en las islas) y la que delimita la convivencia y la autoridad de profesores en las aulas son otros motivos de queja directa de los profesores.
Este estilo de dureza institucional hizo que calaran m¨¢s hondo las protestas en Educaci¨®n y en la calle. En agosto se concret¨® la convocatoria de una huelga indefinida para el inicio del curso, para el 16 de setiembre.
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