El abandono temprano de la escuela baja por quinto a?o consecutivo hasta el 23,5%

La crisis econ¨®mica ha tra¨ªdo consigo paro, pero tambi¨¦n un menor abandono temprano de las aulas de los j¨®venes para ocupar puestos de trabajo que exigen poca formaci¨®n. As¨ª, seg¨²n los datos de la Encuesta de Poblaci¨®n Activa (EPA), en un lustro los j¨®venes entre 18 y 24 a?os que tienen como m¨¢ximo el t¨ªtulo de la ESO y no cursan ning¨²n tipo de formaci¨®n se ha reducido en 8,4 puntos, hasta el 23,5%. A esta reducci¨®n ha contribuido tambi¨¦n el curso anterior, cuando ha bajado 1,3 puntos. La ¨²nica comunidad que sube es Catalu?a (del 24% al 24,4%) y la que m¨¢s disminuye es la Comunidad Valenciana (4,6 puntos, hasta el 22,3%). El Pa¨ªs Vasco sigue siendo la comunidad con menos deserciones (8,8%) y est¨¢ a la altura de los pa¨ªses con menos porcentaje de j¨®venes que no estudian tras restar 2,6 puntos.

Este abandono de las aulas es uno de los puntales en los que se apoya el ministro de Educaci¨®n Jos¨¦ Ignacio Wert para impulsar la aplicaci¨®n "urgente y vital" de una reforma educativa que cuenta con el rechazo de casi toda la comunidad educativa que ha mostrado su descontento con huelgas y manifestaciones. Pese a la bajada, Espa?a sigue estando muy lejos de la media comunitaria. En la Estrategia 2020 de la UE se aspira a que para ese a?o Espa?a alcance un 15% de abandono, mientras que se sit¨²e en el 10% para los comunitarios.

Las cifras de abandono espa?olas no distaban mucho de las europeas hasta que el boom inmobiliario y tur¨ªstico alej¨® a muchos j¨®venes de las aulas. hasta el punto de llegar al m¨¢ximo de abandono en 2008 (31,9%), mientras que en Europa los chicos segu¨ªan escolarizados. Con la reforma educativa que propone la LOMCE? a los titulados de la FP B¨¢sica no se les incluir¨¢ en el porcentaje de abandono escolar temprano. Es decir, esos graduados estar¨¢n un escal¨®n por encima de la ESO, a pesar de no haber conseguido el t¨ªtulo de ense?anza obligatoria

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