La ¡®ley Wert¡¯ deja un a?o en el limbo a los alumnos de la nueva FP b¨¢sica

El calendario escalonado de aplicaci¨®n de la Ley Wert esconde un agujero que va a dejar colgados sin titularse en ESO al menos un a?o a los alumnos que estrenen la Formaci¨®n Profesional B¨¢sica, una nueva ense?anza dirigida a los estudiantes con m¨¢s dificultades para terminar la educaci¨®n obligatoria, que hasta ahora cursaban los llamados Programas de Cualificaci¨®n Profesional Inicial (PCPI). La FP b¨¢sica que crea la Ley Org¨¢nica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), que comienza este septiembre y dura dos cursos, permite obtener el t¨ªtulo de graduado en ESO solo si se aprueba la nueva rev¨¢lida de secundaria. Pero esa rev¨¢lida no empieza a aplicarse hasta el curso 2017-2018. ?La consecuencia? Que los estudiantes que acaben la FP b¨¢sica en plazo la terminar¨¢n en 2016, y no tendr¨¢n m¨¢s remedio que esperar como m¨ªnimo un a?o hasta poder hacer la rev¨¢lida y obtener el graduado escolar.

Un total de 84.217 alumnos cursaron un Programa de Cualificaci¨®n Profesional Inicial (PCPI) en el curso 2011-2012, de los cuales 11.178 se graduaron en secundaria. En los PCPI ¡ªen los que los estudiantes avanzan en conocimientos b¨¢sicos y aprenden los rudimentos de un oficio¡ªse puede elegir entre hacer solo el primer curso (con el que no se obtiene el t¨ªtulo en ESO, solo el de cualificaci¨®n profesional) o cursar tambi¨¦n el segundo, de car¨¢cter voluntario, que s¨ª da el t¨ªtulo directamente cuando se supera.

La soluci¨®n que da el ministerio es que hagan el examen para adultos

El Ministerio de Educaci¨®n es consciente de este fallo del calendario porque se le ha planteado en el Consejo Escolar del Estado, seg¨²n fuentes presentes en el organismo. Sin embargo, no ha previsto ninguna f¨®rmula espec¨ªfica para arreglar el limbo en el que se quedar¨¢n estos estudiantes. Los primeros alumnos de la FP b¨¢sica, seg¨²n fuentes del departamento de Jos¨¦ Ignacio Wert, obtendr¨¢n ¡°un t¨ªtulo que les permitir¨¢ seguir en FP de Grado Medio o acceder al mercado laboral¡±. Y para graduarse en ESO, explican estas mismas fuentes, ¡°podr¨¢n presentarse a la prueba libre para la obtenci¨®n del t¨ªtulo de graduado en Educaci¨®n Secundaria para Adultos regulada por la LOE¡±.

¡°Un a?o a esas edades es una eternidad¡±, se quejan los directores

¡°Pero esa prueba para adultos requiere haber cumplido 18 a?os con la excepci¨®n de los mayores de 16 que tengan un contrato de trabajo) y los estudiantes pueden empezar la FP b¨¢sica con 15 a?os y terminarla con 17¡±, explica Miguel Recio, director de instituto y responsable de estudios de CC OO. As¨ª que tampoco soluciona nada: tambi¨¦n estar¨¢n colgados un a?o a la espera de cumplir la mayor¨ªa de edad.

¡°Los chavales se van a quedar en tierra de nadie¡±, se queja Jos¨¦ Antonio Mart¨ªnez, de la Federaci¨®n de Asociaciones de Directivos de Centros Educativos P¨²blicos. ¡°Y un a?o colgados a esas edades es una eternidad¡±, alerta el director de instituto, que sabe por experiencia que en ese tiempo los chicos ¡°pueden centrarse o descentrarse totalmente¡±, sobre todo teniendo en cuenta que el perfil de estos alumnos es complicado (suelen haber repetido varios cursos), ya que precisamente se les deriva a estos estudios porque no han sido capaces de superar con normalidad los cursos de secundaria. Mart¨ªnez no entiende la ¡°prisa innecesaria¡± del Gobierno en la aplicaci¨®n de la reforma educativa. ¡°Esta aceleraci¨®n que llevan provoca estos desajustes¡±, critica. ¡°El sistema no puede crear v¨ªas cerradas¡±.

¡°El graduado es la barrera de entrada de los candidatos¡±, dicen las empresas

?Qu¨¦ efectos laborales tendr¨¢ en la pr¨¢ctica ese limbo de un a?o sin poder graduarse en ESO? En un mercado con una tasa de paro del 55% para los menores de 25 a?os, es obvio que el nivel de formaci¨®n importa mucho. ¡°El t¨ªtulo en ESO hace de barrera de entrada en la selecci¨®n de candidatos de la mayor¨ªa de los sectores¡±, indica Andreu Crua?as, presidente de Asempleo, la patronal de agencias de empleo.

El sector educativo y las comunidades aut¨®nomas han venido reclamando al ministerio de Jos¨¦ Ignacio Wert un retraso en la aplicaci¨®n de la LOMCE, cuya implantaci¨®n progresiva comienza este septiembre para primero, tercero y quinto de primaria y para la FP b¨¢sica. Las autonom¨ªas del PP lograron que Wert cediera y revisara el calendario de aplicaci¨®n, pero los nuevos plazos tampoco convencen a varias comunidades, que insisten en que no les da tiempo a aplicar la ley.

La FP b¨¢sica est¨¢ pensada para alumnos que no logran acabar la ESO

Otro de los efectos de las prisas del ministerio, indican los expertos, es que de momento solo se han desarrollado los curr¨ªculos de FP b¨¢sica de 21 de las 27 familias profesionales que exist¨ªan en los PCPIS. ¡°Esto crea una inseguridad jur¨ªdica enorme¡±, afirma Miguel Latorre, responsable estatal de Ense?anza P¨²blica de UGT. ¡°En los centros en los que se est¨¢n impartiendo PCPI de intervenci¨®n sociocomunitaria, por ejemplo, que es uno de los que no se ha desarrollado a¨²n, se preguntan si lo seguir¨¢n dando en septiembre o si va a desaparecer¡±. Los directores se quejan de que todav¨ªa hay muchos aspectos en el aire a falta solo de unos meses para que los primeros alumnos comiencen a cursar la nueva FP b¨¢sica. ¡°No hay justificaci¨®n para tanta prisa¡±, zanja su representante, Jos¨¦ Antonio Mart¨ªnez.