El plan brit¨¢nico para utilizar software libre amenaza a Microsoft
El Gobierno pretende abrir un organismo para fomentar los sistemas abiertos en el sector p¨²blico, seg¨²n el diario econ¨®mico 'Financial Times'
Microsoft se enfrenta a fuertes presiones en toda Europa por la estructura de precios de su software, que hace que la sustituci¨®n de sus programas de Windows por versiones m¨¢s sofisticadas resulte muy cara para el sector p¨²blico. Seg¨²n una encuesta del diario econ¨®mico Financial Times m¨¢s de un 60% de las autoridades locales de Reino Unido quieren aumentar el uso de ese tipo de programas, y m¨¢s de tres de cada cuatro que ya lo est¨¢n utiliza quieren extender su uso en los pr¨®ximos a?os.
El plan de la administraci¨®n p¨²blica brit¨¢nica de recurrir cada vez m¨¢s a software libre representa una amenaza para Microsoft. El nuevo Gobierno laborista brit¨¢nico se dispone a anunciar planes para fomentar el uso de ese tipo de software en el sector p¨²blico, que en 2003/04 gast¨® m¨¢s de 18.000 millones de euros en tecnolog¨ªa de la informaci¨®n.
Seg¨²n el Financial Times, el nuevo Gobierno brit¨¢nico anunciar¨¢ pr¨®ximamente el lanzamiento de una llamada Open Source Academy (Academia de Fuente Abierta), destinada a fomentar el uso de ese tipo de sistemas abiertos en el sector p¨²blico. El Reino Unido quiere asimismo promover iniciativas en ese sentido a escala europea aprovechando su semestre de presidencia de turno de la Uni¨®n Europea, que comienza el pr¨®ximo 1 de julio.
Otros pa¨ªses pueden decidir recurrir tambi¨¦n a los sistemas abiertos para negociar desde una posici¨®n de mayor fuerza con Microsoft. Seg¨²n Angela Waite, presidenta de la Sociedad de Gestores de Tecnolog¨ªa de la Informaci¨®n, que representa a un 95% de las autoridades locales y llev¨® a cabo la encuesta para el Financial Times, el mercado muestra cada vez m¨¢s confianza en los sistemas abiertos.
Un informe que publicar¨¢n esta semana los asesores del Gobierno sobre el uso de tecnolog¨ªa de la informaci¨®n en las escuelas indica, seg¨²n el citado diario, que las escuelas primarias pueden ahorrarse la mitad del presupuesto destinado a ese tipo de tecnolog¨ªa si usan sistemas abiertos y las secundarias, casi un cuarto.
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