Ense?anza autoriza la jornada intensiva al 65% de los institutos catalanes

La Generalitat se abre ahora a aceptar la jornada intensiva en los institutos. El Departamento de Ense?anza de la Generalitat ha autorizado a 379 centros de secundaria (un 65% del total) para que implanten el horario compactado a partir del pr¨®ximo curso. Este curso media docena centros han participado en una prueba piloto para medir la eficacia de la jornada intensiva. Hasta hace unos meses, Ense?anza se hab¨ªa mostrado reacia a implantar este sistema compactado de forma generalizada, pero ahora apuesta por este tipo de jornada, que defienden los profesores, pero que rechazan las familias.

En total 405 institutos hab¨ªan solicitado al Departamento poder compactar el horario lectivo (de 8 a 15 horas aproximadamente). De estos, 379 lo han conseguido, esto significa el 65% de los 590 IES e institutos-escuela p¨²blicos catalanes. La autorizaci¨®n para realizar la medida compacta debe renovarse cada a?o y para conseguirla se deben cumplir ciertos requisitos, como tener la aprobaci¨®n del consejo escolar, que representara un ahorro econ¨®mico y que comportara beneficios acad¨¦micos.

El sindicato ASPEC-SPS, mayoritario en la Secundaria, emprendi¨® hace unos meses una campa?a para reivindicar la implantaci¨®n masiva de la jornada intensiva. Seg¨²n c¨¢lculos de esta organizaci¨®n, el horario compactado generalizado permitir¨ªa a la Generalitat ahorrar hasta 15 millones anuales en gastos como el comedor, el transporte escolar y consumo energ¨¦tico. El sindicato tambi¨¦n aduce ventajas acad¨¦micas, como la mejora el rendimiento escolar y el disponer de m¨¢s tiempo para realizar los deberes. ASPEC-SPS tambi¨¦n asegura que se mejora la convivencia en los centros, ya que los conflictos suelen darse por la tarde.

Hasta el pasado mes de marzo, el Departamento de Ense?anza se hab¨ªa mostrado reacio a aplicar de forma generalizada la jornada intensiva, tal y como reconoce este sindicato y las AMPAs. ¡°Se puede contemplar en casos excepcionales, pero no habr¨¢ caf¨¦ para todos¡±, explicaron entonces fuentes del Departamento a este diario, que aseguraron que se esperar¨ªa a conocer los resultados de la prueba piloto de este a?o para determinar si la jornada intensiva mejora el rendimiento de los alumnos y plantearse ampliar su aplicaci¨®n. Este lunes, Ense?anza asegur¨® no contar todav¨ªa con la evaluaci¨®n de dicha prueba piloto.

A pesar de ello, la Generalitat ha dado el visto bueno a su implantaci¨®n masiva, una decisi¨®n que desde el sindicato ASPEC-SPS califican de ¡°inteligencia pol¨ªtica¡±. ¡°Era necesaria una medida de racionalizaci¨®n del sistema¡±, defiende su secretario general, Xavier Mass¨®, quien recuerda que Catalu?a es la ¨²nica comunidad donde se mantiene la jornada partida en Secundaria.

La decisi¨®n, en cambio, no gusta a las familias. El presidente de la Fapac (la federaci¨®n de las AMPA catalanas), ?lex Castillo, apunt¨® que puede tener ¡°efectos letales¡± para las clases m¨¢s empobrecidas, porque ¡°el acceso a las actividades extraescolares depender¨¢ m¨¢s de la capacidad econ¨®mica de la familia¡± y alertan del aumento de ¡°ni?os en la calle o ante una pantalla¡±.

Y ahora, la primaria

La jornada intensiva no se acota exclusivamente a la secundaria. La Generalitat ha decidido impulsarla en la primaria. Como primer paso, seis centros formar¨¢n parte el pr¨®ximo curso de una prueba piloto en que se evaluar¨¢ el efecto del horario compactado en este nivel de la ense?anza. Concretamente, participan en el proyecto una escuela de El Papiol (Baix Llobregat, Barcelona), la escuela Olivar Vell (Esclany¨¤-Begur), un centro de Vall-Ll¨°brega y los tres colegios de Platja d'Aro (Vall d'Aro, Fanals d'Aro y Els Estanys). La prueba piloto durar¨¢ tres a?o y el Departamento descart¨® que se ampl¨ªe a otras escuelas.