El Gobierno valenciano obliga a un instituto a readmitir a una chica con hiyab

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In English: Valencia government forces school to readmit veiled Muslim student

Takwa Rejeb, la alumna espa?ola que no pod¨ªa entrar en su instituto de Valencia desde hac¨ªa una semana al negarse a quitarse el pa?uelo isl¨¢mico, podr¨¢ volver al centro. El Gobierno valenciano ha anunciado este lunes que "ha garantizado el derecho a la educaci¨®n" de la estudiante, de 22 a?os, que podr¨¢ llevar la prenda, conocida como hiyab y que ella considera parte de su identidad religiosa, en su mismo instituto.

"He recibido la noticia con una felicidad total", ha afirmado Takwa a este peri¨®dico. "Da mucha alegr¨ªa ver que conseguimos peque?os cambios con los que al final llegar¨¢ el gran cambio. El hecho de que cada persona pueda ser como quiera sin verse coaccionada", ha a?adido la joven, matriculada en un grado superior de Turismo de Formaci¨®n Profesional.

El instituto p¨²blico Benlliure le hab¨ªa denegado el acceso ante su negativa a quitarse el pa?uelo. El motivo alegado era que el r¨¦gimen interno del instituto, aprobado por el claustro, proh¨ªbe entrar en las aulas con la cabeza cubierta. Aunque la norma se aprob¨® en 2009 pensando en gorras y bragas, la direcci¨®n hab¨ªa aplicado el mismo criterio al hiyab.

El centro neg¨® que la medida tuviera una finalidad discriminatoria. Y la justific¨® en la b¨²squeda de la "homogeneidad" y en motivos de "salud", recordando que durante la fase de educaci¨®n obligatoria los alumnos tienen entre sus asignaturas Educaci¨®n F¨ªsica.

Takwa, que se ha enterado de que puede volver a clase con pa?uelo a trav¨¦s de los medios de comunicaci¨®n, ha asegurado que su intenci¨®n es volver a las aulas "con naturalidad, como un d¨ªa normal". Y ha insistido en que se encuentra "feliz". "Esto supone un peque?o avance para que todos podamos ser como somos, sin ser coaccionados por la mirada de otros y sin tener que acoplarnos a lo que haga la mayor¨ªa".

La joven naci¨® en Espa?a. Sus padres huyeron de T¨²nez y se exiliaron en Valencia por motivos pol¨ªticos.

El asunto fue denunciado el viernes pasado por el abogado de SOS Racismo Francisco Solans. La vicepresidenta del Gobierno valenciano, M¨®nica Oltra, expres¨® el mismo d¨ªa su desacuerdo con el veto a la alumna. El departamento de Educaci¨®n, dirigido por Vicent Marz¨¤, que como Oltra pertenece a Comprom¨ªs, socio de los socialistas en el Ejecutivo auton¨®mico, ha adelantado que elaborar¨¢ una normativa com¨²n sobre las prendas de vestir en el sistema educativo.

La finalidad de la nueva regulaci¨®n en la comunidad aut¨®noma ser¨¢ "garantizar el derecho a la educaci¨®n del alumnado"; "son necesarias todo tipo de herramientas para fomentar la convivencia y la diversidad cultural en los centros educativos valencianos", ha indicado la consejer¨ªa.

El departamento ha adoptado la decisi¨®n sobre el caso de Takwa tras abordar la situaci¨®n "con los diferentes agentes educativos y sociales implicados en la cuesti¨®n", ha se?alado en un comunicado. La consejer¨ªa ha creado en cada centro la figura de un coordinador "de igualdad y convivencia con el objetivo de trabajar de primera mano diferentes situaciones relacionadas con esta tem¨¢tica".

El tipo de actuaci¨®n del Gobierno valenciano es infrecuente. Hace unos a?os, otra alumna fue vetada por el mismo motivo en un instituto de Pozuelo de Alarc¨®n (Madrid), pero la Administraci¨®n auton¨®mica evit¨® intervenir. El Tribunal Superior de Justicia de Madrid dio, adem¨¢s, la raz¨®n al centro.

El veto a Takwa sali¨® a la luz por la denuncia formulada por SOS Racismo, pero no es un caso excepcional. Solo en el instituto Benlliure de Valencia, desde que aprob¨® su normativa interna hace siete a?os, a otras tres j¨®venes se les prohibi¨® ir a clase con el pa?uelo. Una de ellas acept¨® quit¨¢rselo y otras dos abandonaron el instituto.

Cada centro ha tenido autonom¨ªa para regular el uso de prendas de vestir, algo que ahora cambiar¨¢ en la Comunidad Valenciana. La Consejer¨ªa de Educaci¨®n ha informado tambi¨¦n de que va a organizar "una jornada de reflexi¨®n sobre los nuevos retos y contextos sociales para tratar la diversidad cultural en las aulas y c¨®mo garantizar las buenas pr¨¢cticas interculturales en los centros educativos".