Objetivo: que el barrio vuelva a la escuela

¡°No tenemos buenas ideas, tenemos respuestas a preguntas complejas, se trata de hacer proyectos singulares, no es un modelo replicable¡±. El director del instituto escuela de la Trinitat Nova, Joan Artigal, es todo oficio y pasi¨®n. Est¨¢ al frente del proyecto del nuevo centro del barrio, que no ser¨¢ un instituto escuela, sino un equipamiento comunitario. El edificio central ser¨¢ una biblioteca y mediateca. Y no ser¨¢ la de los alumnos. Ser¨¢ la del barrio. Porque el barrio lo necesita, y si es bueno para el barrio lo ser¨¢ para las familias. Y viceversa.

¡°Porque en educaci¨®n el ¨¦xito se alcanza cuando los objetivos educativos son compartidos. Yo no quiero hacer una escuela muy chula. Quiero hacer una escuela que tenga sentido¡±, sigue Artigal. Una escuela, que, explica, abre el patio por la tarde: y no para extraescolares de los alumnos, sino para entrenar a futbol el equipo del barrio, con alumnos y no alumnos. El del instituto escuela de la Trinitat Nova es ¡°un proyecto educativo de barrio que tiene significado en un barrio que ha sufrido un fuerte abandono¡±. Tanto, que la mayor¨ªa de las familias han optado por escolarizar a sus hijos en otros barrios. ¡°Tenemos la necesidad de que nuestros chavales se miren al espejo y se sientan potentes¡±, sentencia el director.

El nuevo edificio del instituto escuela de la Trinitat Nova es uno de los proyectos que se impulsar¨¢n en el marco del Plan de Barrios del gobierno de la alcaldesa de Barcelona, Ada Colau. Un ambicioso proyecto de lucha contra la brecha social que destinar¨¢ una cuarta parte de los 150 millones de presupuesto a educaci¨®n. Porque ¡°en la educaci¨®n empieza todo¡±, ha afirmado este viernes la alcaldesa, que ha calificado a los maestros de ¡°h¨¦roes democr¨¢ticos¡±. ¡°No se trata solo de hacer inversi¨®n en piedra ni asistencialismo, sino de reformar lo que tienen para que sean los territorios quienes reviertan los indicadores de desigualdad¡±, ha dicho. Porque, ha admitido: ¡°Un ni?o nacido aqu¨ª no tiene las mismas oportunidades que en el Eixample o en Pedralbes, y es aqu¨ª donde lo tenemos que reforzar¡±.

Colau explic¨® que el plan destinar¨¢ 28 millones de euros a proyectos vinculados a la educaci¨®n y la cultura. 20 ser¨¢n inversiones directas en centros para adecuarlos a nuevos proyectos educativos. Tambi¨¦n se han incorporado 61 profesionales especialistas psico-sociales a las plantillas de maestros para atender mejor al alumnado y se destinar¨¢n tambi¨¦n fondos a reforzar la educaci¨®n en el ocio, ¡°porque tambi¨¦n hay grandes desigualdades fuera de la escuela, si en la educaci¨®n comienza todo es donde se pueden ensanchar las oportunidades de futuro de los ni?os¡±, ha apuntado la teniente de alcalde de derechos sociales, Laia Ortiz. ¡°Queremos una escuela p¨²blica de calidad en los 73 barrios de Barcelona y queremos un punto de partida similar, ya no decimos igual¡±, ha insistido la alcaldesa.

El comisionado de Cultura, Joan Subirats, ha defendido la necesidad de que los ni?os de la ciudad ¡°incorporen en su mochila elementos no estrictamente educativos¡±, como la cultura y el ocio. Que vayan a exposiciones, lean, a museos, al teatro y conciertos... ¡°El informe PISA siempre dice que Finlandia es el pa¨ªs de referencia, pero all¨ª el 85% de los adultos ha ido a la universidad y en Barcelona estamos en el 56%¡±.

Con la misma pasi¨®n que el director del instituto escuela ha cerrado la rueda de prensa Ester Bonal, del proyecto Educarts de los barrios de la Zona Nord, los m¨¢s castigados de la ciudad.

Bonal ha lanzado peticiones a la alcaldesa y a los medios. A Colau, que el plan de barrios se alargue en el tiempo, ¡°para que el trabajo no se quede a medias, porque quien paga el pato siempre son los mismos¡±. ¡°Necesitamos mejorar estas realidades. Los chavales necesitan sentirse seguros para aprender, un ni?o con miedo no aprender¨¢ nada. Si lo hacemos as¨ª menos criaturas se nos perder¨¢n por las grietas¡±, ha afirmado. A los medios, les ha pedido que cuenten los proyectos que valen la pena.