Los casos de acoso escolar caen un 25% el ¨²ltimo curso
El tercer Informe anual sobre Convivencia y Acoso escolar, realizado con las experiencias de 160.000 alumnos, concluye que los cursos de cuarto y quinto de Primaria son los que presentan mayor riesgo de acoso
El curso pasado hubo 83 casos de bullying?confirmados en la Comunidad de Madrid seg¨²n el III Informe anual sobre convivencia y acoso escolar. Una cifra que supone una reducci¨®n del 25% respecto al ejercicio anterior y un 54% menos que hace dos, cuando se detectaron 179. Adem¨¢s, en el informe se analizan las experiencias de 160.000 alumnos de 576 centros p¨²blicos y 154 concertados, concluyendo que el n¨²mero de casos es similar en ambos sexos y centros.
El estudio se basa en dos par¨¢metros. Por un lado, la percepci¨®n de los propios alumnos (autoinforme); por otro, en la experiencia de los testigos (heteroinforme). Los resultados evidencian que los cursos de cuarto y quinto de Primaria (de 9 a 11 a?os) son los que presentan mayor riesgo de acoso, principalmente verbal y social. El grave problema del ciberacoso empieza a ser significativo en sexto (de 11 a 12 a?os). Tambi¨¦n se destaca que el acoso f¨ªsico disminuye a medida que los alumnos se hacen mayores, especialmente a partir del inicio de la Educaci¨®n Secundaria Obligatoria.
¡°Las medidas que se han puesto en marcha han disminuido tanto el acoso en las aulas como el riesgo de sufrirlo¡±, dijo el consejero de Educaci¨®n e Investigaci¨®n de la Comunidad, Rafael van Grieken, ayer en la presentaci¨®n del estudio. Adem¨¢s de la disminuci¨®n de casos, se han reducido las denuncias por acoso realizadas en la Inspecci¨®n Educativa: han pasado de 573 a 407 en los tres ¨²ltimos cursos. Educaci¨®n atribuye esta disminuci¨®n a la mejora en la formaci¨®n del profesorado para afrontar estas situaciones. Tambi¨¦n a las campa?as de sensibilizaci¨®n y a las escuelas de padres, que han mejorado la comunicaci¨®n entre los alumnos y sus familias.
De hecho, el estudio evidencia que se ha reducido el n¨²mero de menores que en el ¨¢mbito familiar silencia si ha sufrido alg¨²n ataque. ¡°Solo una de cada cinco v¨ªctimas no cuenta nada en casa¡±, dijo el consejero, un 22% menos con respecto al curso anterior. ¡°Es muy importante para la detecci¨®n precoz y para reducir las consecuencias de las posibles v¨ªctimas¡±, agreg¨® Van Grieken, que recalc¨® ¡°el determinante el papel de las familias¡± a la hora de detectar los casos con antelaci¨®n.
Por otro lado, el informe contabiliza que el curso pasado hubo 324 casos de acoso desestimados ¡ªun 80% de las denuncias presentadas¡ª. Esta medida busca ¡°distinguir entre conflictos puntuales y situaciones de acoso que perduran en el tiempo y en la que suelen haber una din¨¢mica grupal¡±, seg¨²n el consejero.
Sigue adelante el decreto de acoso escolar que sancionar¨¢ a quien no denuncie
El decreto sobre convivencia y acoso escolar, que prev¨¦ sanciones a toda la comunidad educativa, incluidos los alumnos, que no denuncien los casos que conozcan?"sigue adelante" y podr¨ªa ser aprobado en el ¨²ltimo Consejo de Gobierno de febrero, seg¨²n ha asegurado el consejero de Educaci¨®n, Rafael van Grieken.
"Es muy relevante el papel de los testigos, tiene que ser un papel activo. No puedo ver un caso de acoso y quedarme de brazos cruzados. Todos tenemos que tener un rol activo. Eso es lo que se trata de promover", seg¨²n Van Grieken. El consejero defiende as¨ª "la obligaci¨®n que tiene cualquier ciudadano" de denunciar la comisi¨®n de faltas graves que se est¨¦n cometiendo en cualquier ¨¢mbito.
Respecto a las sanciones que prev¨¦ el borrador del decreto y que ha suscitado pol¨¦mica en el caso de los alumnos, Van Grieken ha explicado que estos castigos no est¨¢n detallados en el propio decreto, sino que "las van a regular los propios equipos directivos de los centros" y que podr¨ªan tratarse, por ejemplo, de "quitar un recreo".
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