El Gobierno recomienda airear las aulas a pesar del fr¨ªo o usar aparatos de ventilaci¨®n contra la covid

El riesgo de contagio en lugares cerrados es uno de los principales quebraderos de cabeza de la pandemia de covid, sobre todo ahora que bajan las temperaturas en Espa?a y el resto del hemisferio. Y surge la disyuntiva: ?ventilar o pasar fr¨ªo? ¡°En los periodos de fr¨ªo, si se opta por ventilaci¨®n natural, habr¨¢ que elegir entre reducci¨®n de riesgos sanitarios o confort t¨¦rmico¡±, expone una gu¨ªa preparada para los colegios por el Consejo Superior de Investigaciones Cient¨ªficas (CSIC), impulsado por el Ministerio de Ciencia. Y a?ade: ¡°Disponer de ropa de abrigo c¨®moda para interiores permitir¨¢ no abusar de la calefacci¨®n con ventanas parcialmente abiertas¡±. Es decir, conviene ventilar a toda costa, aunque provoque incomodidades t¨¦rmicas.

La gu¨ªa (formato PDF), que se fundamenta en buena medida en la elaborada por la Universidad de Harvard, tambi¨¦n ofrece alternativas mec¨¢nicas para ventilar y purificar el aire en caso de no contar con la posibilidad de realizar una ventilaci¨®n manual. ¡°La ventilaci¨®n es la renovaci¨®n de aire, es decir, sustituci¨®n del aire interior potencialmente contaminado, con aire exterior libre de virus. Y la purificaci¨®n del aire consiste en la eliminaci¨®n de las part¨ªculas en suspensi¨®n, susceptibles de contener virus¡±, asegura en una nota del ministerio la investigadora Mar¨ªa Cruz Minguill¨®n, del IDAEA-CSIC, con ayuda de la Conselleria d¡¯Educaci¨® de la Generalitat Valenciana.

¡°La ventilaci¨®n natural, si bien es la primera opci¨®n en esta gu¨ªa, puede no ser viable debido a condiciones meteorol¨®gicas adversas¡±

Gu¨ªa para aulas del CSIC

El protocolo covid para las escuelas del Ministerio de Educaci¨®n, pactado con Sanidad y con las autonom¨ªas, recomendaba ¨²nicamente ventilar al menos durante 10 o 15 minutos al inicio y al final de la jornada y ¡°todo el tiempo posible¡±, pero sin instrucciones claras. Estas nuevas recomendaciones, que han sido remitidas al Ministerio de Educaci¨®n para que se difunda entre los colegios, se basan en que el riesgo de contagio de covid es mucho mayor en ambientes interiores, en buena medida por culpa de los aerosoles. Estas part¨ªculas microsc¨®picas con virus, que expulsa un enfermo al respirar, hablar, cantar o toser, pueden permanecer en suspensi¨®n en espacios cerrados y provocar el contagio de quien las respire.

Por eso, como se?ala la gu¨ªa, ¡°las actividades en exterior son siempre preferibles¡±. El riesgo se puede reducir mediante la disminuci¨®n del n¨²mero de personas, reduciendo el volumen del habla o permaneciendo en silencio, ajustando bien la mascarilla, reduciendo el tiempo de exposici¨®n, manteniendo la distancia y ventilando, que es en lo que incide este manual del CSIC. Pero sus indicaciones son perfectamente aplicables a otros tipos de espacios interiores como oficinas.

¡°La ventilaci¨®n natural, si bien es la primera opci¨®n en esta gu¨ªa, puede no ser viable debido a condiciones meteorol¨®gicas adversas¡±, reconocen los autores del documento, adem¨¢s de problemas de ruido o de contaminaci¨®n del exterior. ¡°En ese caso¡±, a?aden, ¡°se puede empezar a implementar ventilaci¨®n forzada y/o purificaci¨®n de aire antes de que estas condiciones se alcancen¡±. Y advierten: ¡°Es preferible reducir el ruido en pasillos que cerrar puertas¡±, porque es necesaria una ventilaci¨®n cruzada de ventanas y puertas: todo abierto, todo el tiempo posible.

¡°La ventilaci¨®n necesaria para reducir el riesgo de contagio depende del volumen de la sala, el n¨²mero y la edad de los ocupantes, la actividad realizada, la incidencia de casos en la regi¨®n y el riesgo que se quiera asumir¡±, aclara la gu¨ªa, antes de entrar en cuestiones t¨¦cnicas que deber¨¢n analizar los centros educativos. Ah¨ª es donde entran los aparatos que ayudan a conseguir ventilaci¨®n suficiente, como ¡°equipos extractores o impulsores individuales con un caudal de aire adecuado¡±. Si se dispone de sistemas centralizados de ventilaci¨®n, la tasa de aire exterior se debe incrementar y la recirculaci¨®n se debe reducir, porque puede provocar que se reconcentren los virus en suspensi¨®n.

¡°Cuando todo lo anterior no es posible o no es suficiente, se debe purificar el aire con equipos provistos de filtros HEPA¡±, recomienda la gu¨ªa. Algunas comunidades aut¨®nomas, como Galicia, desaconsejan estos equipos de purificaci¨®n, que pueden llegar a ser muy caros. Adem¨¢s, el manual sugiere el uso de medidores de CO2 en el ambiente como pista para saber si en un aula se est¨¢ renovando el aire lo suficiente. En todo caso, la ventilaci¨®n no es una soluci¨®n por s¨ª sola, sino que debe sumarse al resto para reducir el riesgo, que nunca ser¨¢ cero: ¡°El uso de mascarillas, el mantenimiento de la distancia y las medidas de higiene siguen siendo necesarias en todas las soluciones¡±, avisan los cient¨ªficos.

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