Crece la huelga de profesores de instituto

A la hora de cerrar esta edici¨®n, la comisi¨®n central de huelga de los PNN de instituto facilit¨®, como datos provisionales, los de 43 provincias afectadas por el paro en mayor o menor grado, en 38 de las cuales estaba confirmada la elevada participaci¨®n en el conflicto. Las mismas fuentes afirmaron que los profesores en paro fueron alrededor de 8.000 y los alumnos que quedaron son clase, sobre 200.000. Pese a las tensiones provocadas entre huelguistas y Ministerio por la actitud de los primeros y la nota que public¨® el martes el Departamento, hasta el momento sigue en pie la entrevista profesores-Ministerio, que se celebrar¨¢ esta tarde a las cinco.

M¨¢s de quince provincias se incorporaron ayer a la huelga de profesores no numerarios (PNN) de institutos de Ense?anza Media con lo que el n¨²mero total de provincias en paro ascendi¨® a 43. En la mayor parte de las zonas que se encontraban en conflicto el d¨ªa anterior aument¨® el n¨²mero de centros profesores en paro. Los centros afectados por la huelga fueron unos 400, sobre un total de 712. En Madrid, pararon 43 de los 45 institutos, con 1.144 profesores de los 1.238 con que cuenta la provincia, lo que supone un 92 %. Los profesores en paro fueron, seg¨²n fuentes docentes, unos 8.000 y los alumnos afectados m¨¢s de 200.000.En las provinclas afectadas por el paro, sigui¨® este m¨¢s de un 80 % del total del profesorado.

El comunicado hecho p¨²blico por el Ministerio el martes por la noche fue mal acogido por los no numerarios de instituto. La comisi¨®n de PNN de Madrid hizo publica una nota de respuesta la que manifestaba su contrariedad por la apreciaci¨®n oficial de que no quer¨ªan colaborar con el Ministerio. ?M¨¢s bien parece -se?alaban- que ¨¦ste tiene una sola propuesta, el concurso-oposici¨®n, y que no est¨¢ dispuesto a aceptar otra.?

Los profesores no numerarios de institutos nacionales de Bachillerato

-a?ad¨ªan- no podemos ofrecer una alternativa a la selecci¨®n,como pide el Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia para plazas que est¨¢n ya ocupadas por nosotros. Es condici¨®n previa que el Ministerio asegure nuestra estabilidad y, posteriormente, que todos los sectores implicados elaboren con ¨¦l unas formas de acceso para las plazas nuevas y vacantes.?

La comisi¨®n de profesores de Madrid agregaba que los PNN hab¨ªan presentado propuestas de estabilidad laboral al Ministerio, en contra de lo manifestado por ¨¦ste, pero que tales propuestas no hab¨ªan sido aceptadas por no ce?irse al concurso-oposici¨®n.

Los profesores insisten en que las oposiciones no reconocen ni derechos ni a?os de servicio, y que, por tanto, no son una forma justa -ni satisfactoria- de resolver su problema. A este respecto, reiteran que las plazas qu¨¦ hoy ocupan los PNN deben corresponderles en derecho.

Reformar la Ley

En otro punto del comunicado, los profesores consideran que ?la ley General de Educaci¨®n deber¨ªa tener suficiente flexibilidad para poder resolverla estabilidad de miles de profesores de forma satisfactoria o, de lo contrario, habr¨ªa que reformarla, como ya se han reformado otras leyes, incluso algunas fundamentales?.Tras insistir en que la estabilidad laboral es una condici¨®n m¨ªnima por su parte para neg¨®ciar. Y reiterar que el concursooposici¨®n no garantiza su estabilidad, ?ni el Ministerio pretende garantizarla con ¨¦l?, los profesores protestan por la informaci¨®n facilitada por el Ministerio, ?que puede dar lugar a desacreditar a los PNN ante la opini¨®n p¨²blica?

Los PNN terminaban su nota deseando ?que en la entrevista del jueves -hoy-, el Ministerio abra nuevas v¨ªas de soluci¨®n que acaben con esta situaci¨®n conflictiva?. Pese a que el Ministerio, en su nota del martes, dec¨ªa que hab¨ªa que replantearse la utilidad de las conversaciones, tras la postura de huelga adoptada por los profesores, fuentes del Departamento, recogidas por la agencia Cifra, afirmaron que la reuni¨®n se llevar¨ªa a cabo hoy.

Solidaridad

Hasta el momento, los huelguistas han recibido muestras de solidaridad de la Federaci¨®n Espa?ola de Trabajadores de la Ense?anza, vinculada a la UGT; de la coordinadora provincial de profesores de Ense?anza General B¨¢sica y de los institutos Carlos III y Quevedo, de Madrid, y de los de Alcal¨¢ de Henares y Cieza (Murcia). La mayor parte de los alumnos de estos centros se han negado a asistir a las clases impartidas por numerarios.Por otra parte, los maestros estatales han manifestado que estudiar¨¢n las reivindicaciones de los PNN de instituto por si fuera necesario o aconsejable llevar a cabo acciones conjuntas.

Seg¨²n Logos, en el Ministerio de Educaci¨®n se recibieron el martes cornunicaciones de algunos no numerarios apoyando las oposiciones como sistema para acceder a una plaza oficial.

Por ¨²ltimo, el presidente de la Asociaci¨®n Nacional de Catedr¨¢ticos de Instituto manifest¨® ayer a Logos que ?con el fin de desautorizar ante la opini¨®n p¨²blica el paro de los PNN de instituto, el director general de Personal del Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia ha declarado que su departamento ofreci¨® en abril pasado a dichos profesores la posibilidad de negociar el proyecto de decreto sobre el acceso a los cuerpos docentes oficiales, pero que este ofrecimiento se hizo con el equipo ministerial anterior a la Asociaci¨®n de Catedr¨¢ticos y que el actual no s¨®lo no lo mantiene, sino que incluso los directores generales de Personal y Ense?anza Media se han negado a discutir y negociar el citado proyecto de decreto, e incluso, a dar a conocer sus l¨ªneas fundamentales, por lo que puede quedar en entredicho la voluntad negociadora del Departamento.