"La Constituci¨®n no puede ser neutra en materia de ense?anza"

La Federaci¨®n Cat¨®lica de Asociaciones de Padres de Familia y Padres de Alumnos de Madrid ha publicado un documento sobre la libertad de ense?anza en el Derecho Internacional y en los paises miembros de la Comunidad Europea.

El documento consta de 49 p¨¢ginas referidas a los principios b¨¢sicos, declaraciones y pactos de organismos internacionales, libertad de ense?anza, Constituci¨®n y leyes, financiaci¨®n de la ense?anza no estatal en los pa¨ªses comunitarios y la ense?anza en Espa?a.En el referido documento se postula que ?la Constituci¨®n no puede ser neutra ni indiferente ante cuestiones como la ense?anza, que afectan al concepto mismo del hombre y de cuya orientaci¨®n depender¨¢ el futuro de nuestra sociedad?.

Otro punto dice que ?la libertad de ense?anza se ejerce al poder elegir el tipo de educaci¨®n que se desea con las mismas oportunidades para todos, y se fundamenta en el derecho irrenunciable y en el deber ineludible de toda persona, hombre o mujer, a educarse y ser educado seg¨²n sus creencias y convicciones. Cuando esta persona no tiene edad para determinar, los padres son los responiables de las exigencias que plantea este derecho?.

?La imposici¨®n coactiva del laicismo en la ense?anza -agrega- es inadmisible porque atenta contra derechos b¨¢sicos de la persona: la libertad de conciencia y la libertad religiosa, que entroncan con el derecho natural de elegir libremente el, tipo de educaci¨®n.?

En cuanto a la financiaci¨®n de la ense?anza el documento manifiesta que ?debe correr a cargo de la Administraci¨®n sin discriminaci¨®n de ning¨²n tipo, tanto si se trata de escuelas estatales como de las no estatales?.

Finalmente, estos principios b¨¢sicos se refieren a que ?la Constituci¨®n que reconoce el derecho a la libertad de ense?anza y no establece unos cauces concretos para su financiaci¨®n encierra una contradicci¨®n en su planteamiento.