Antecedentes del problema

En el sector de la ense?anza conviven centros estatales y privados. y se aplican unas tablas salariales diferenciadas por estamentos en la percepci¨®n de las remuneraciones se introducen coeficientes, permanencias, primas e incentivos que distorsionan la cuant¨ªa de los sueldos, se distingue entre dedicaci¨®n plena y dedicaci¨®n exclusiva, entre horas lectivas (con ni?os) y no lectivas (sin ni?os), cuando hay maestros con plaza en propiedad junto a interinos, contratados y sustitutos, cuando una parte del profesorado depende del Estado y tiene el estatuto de funcionarios y otra depende de empresas privadas. El sector se encuentra dividido en grados con status muy diferenciados de sueldo y prestigio para los ense?antes de cada uno de ellos. Por todo ello, la conflictividad en la ense?anza siempre se ha caracterizado por su fraccionamiento y por su no coincidencia.El 22 de enero de 1976, ya con retraso a los dem¨¢s sectores laborales, la huelga se produce en la EGB privada, y pese a los esfuerzos que se realizan para extender el conflicto al sector estatal del mismo grado, los maestros y profesores estatales esperan a que el conflicto de los privados llegue a su fin para iniciar su acci¨®n el 5 de febrero. Cada uno de estos dos conflictos fue importante y alcanz¨® cifras muy elevadas de paro. Solamente en Madrid, y en el sector privado, el paro afect¨® a 4.200 profesores, trescientos centros y 180.000 alumnos.

El 23 de noviembre de 1976 se produce otro gran conflicto que afecta en esta ocasi¨®n solamente a le ense?anza estatal de EGB. Seis d¨ªas m¨¢s tarde, la huelga hab¨ªa alcanzado a 95.000 ense?antes. La reivindicaci¨®n movilizadora era la de conseguir la remuneraci¨®n de 37.260 pesetas mensuales para todos los profesores sin distinci¨®n entre interinos y titulares, ni entre las diferentes titulaciones existentes (maestros y licenciados). En aquellos momentos los titulares ten¨ªan una remuneraci¨®n de 24.396 pesetas y los interinos 16.453.

Cuando el conflicto alcanzaba el pleno se produce en Madrid la vuelta al trabajo y el conflicto termina r¨¢pidamente sin haber alcanzado su objetivo. En mayo de 1977 se produce un nuevo conflicto. En esta ocasi¨®n tambi¨¦n es el sector estatal de EGB el protagonista, pero este conflicto se reduce a los interinos y a sus problemas espec¨ªficos. De los 16.000 profesores interinos del sector estatal se encuentran en paro 7.200, y la solidaridad s¨®lo se extiende a 5.500 profesores no afectados directamente por el problema. El conflicto termina con la promesa del Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia de asegurar el trabajo para todos los interinos, contratados y sustitutos para el curso pr¨®ximo en tanto se encuentran las soluciones m¨¢s definitivas.

Por primera vez en la conflictividad actual existe una coincidencia en la fecha de convocatoria para la huelga en los sectores privado y estatal de la Ense?anza General B¨¢sica, pero esta coincidencia, aunque sin duda supone una coordinaci¨®n a nivel sindical, no puede interpretarse en el sentido de que se trata de un solo conflicto, es m¨¢s, todo parece indicar que existe un inter¨¦s aun por parte de los organizadores y promotores de las huelgas de dejar claro que se trata de acciones independientes.