Reivindicaciones en formaci¨®n profesional

En la p¨¢gina 28 de su peri¨®dico de fecha del 26 del corriente publica una noticia del sindicato UCSTE y la Federaci¨®n de Ense?anza de CC OO, en la que adem¨¢s de incitar a una huelga en los centros de formaci¨®n profesional rechaza la jerarquizaci¨®n de los centros por el supuesto proyecto del Ministerio de crear tres cuerpos en FP: catedr¨¢ticos, agregados y profesores de pr¨¢cticas.Ya es hora de que los titulados superiores de FP salgamos al paso de tanta postura demag¨®gica y aclaremos que no se trata de una cuesti¨®n de jerarquizaci¨®n, sino de valorar la capacidad y calidad de los titulados superiores, adquirida tras muchos esfuerzos en universidades.

Los profesores de la Asociaci¨®n de Titulados Superiores de Formaci¨®n Profesional estamos empe?ados en la tarea de que nuestros alumnos no se queden en obreros manuales, sino que realmente sean unos t¨¦cnicos especialistas (t¨ªtulo que se adquiere al terminar FP 2? grado), con unos conocimientos culturales y tecnol¨®gicos que les faciliten su integraci¨®n no s¨®lo en la vida profesional, sino tambi¨¦n su posible acceso al mundo universitario para aquellos que lo deseen.

Al defender la creaci¨®n de los tres cuerpos en formaci¨®n profesional, catedr¨¢ticos, agregados y profesores de pr¨¢cticas, no s¨®lo defendemos nuestros leg¨ªtimos intereses, sino tambi¨¦n los de nuestros alumnos, que en su mayor parte, precisamente en FP, son hijos de esos obreros que dicen defender esos sindicatos./ y quince firmas m¨¢s de profesores de teor¨ªa del Instituto Polit¨¦cnico de Formaci¨®n Profesional y del Instituto de Formaci¨®n Profesional n? 2.